资产评估/会计资源
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知识题库以公允价值为基础计量的会计账务处理1.适用条件非货币性资产交换同时满足下列条件的，应当以公允价值为基础计量：(1)该项交换具有商业实质；(2)换入资产或换出资产的公允价值能够可靠计量2.商业实.
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知识题库交易性金融资产的会计账务处理金融资产或金融负债满足下列条件之一的，表明企业持有该金融资产或承担该金融负债的目的是交易性的：(1)取得相关金融资产或承担相关金融负债的目的，主要是为了近期出售或回.
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主办会计的岗位职责主办会计的岗位职责1职责；1、协助财务核算，协助分子公司财务及定期与其核对往来等工作；2、负责公司发票开具、基金填写、技贸合同认证、统计等3、会计凭证填制及协助装订、保管等；4、纳税.
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XX学院资产处置申请表申请单位（盖章）:申请时间：年 月 日拟处置资产类别固定资产低值耐用品申请处置方式报废捐赠资产分类数量资产原值（元）资产处置申请负责人签字：年月日资产使用单位主管校领导意见卷字：.
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2023年企业国有资产评估管理实施暂行办法第一条为规范区属企业国有资产评估管理，维护国有出资人合法权益，防止国有资产流失，根据资产评估法国有资产评估管理办法（国务院令第91号）、企业国有资产评估管理暂.
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转让资产明细表序号公母单位毛重（公斤）数量（头）评估单价（元）备注1母牛头225-375510600.00/2母牛头375-4252112300.00/3母牛头425-4753013800.00含13.
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资金来源合法性及资产合格承诺函本基金投资者（下称本投资者）郑重承诺如下：一、本投资者具有相应合法的投资主体资格，不存在任何法律、行政法规、中国证券监督管理委员会等规范性文件及交易规则禁止或限制的情形。.
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精品课程评估指标1.本评估指标根据教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知（教高2003l号）文件精神制定而成。2.精品课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程。精品课程建设.
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财务会计制度及核算软件备案报告书纳税人名称银川捷创工贸有限公司纳税人识别号992资料名称备注1.财务、会计制度小企业会计准则2.低值易耗品摊销方法一次摊销3.折旧方法直线折旧法4.成本核算方法移动加权.
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收支预算总表收入支出项目2017年预算数项目2017年预算数-、财政预尊拨款600.34一、一般公共服务支出539.08一般公共预算拨款600.34其他一般公共服务支出539.08一般性经费拨款600.
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某某大厦项目财务管理部核算中心主管岗位职责岗位描述：1岗位名称：财务管理部核算中心主管2直接上级：财务管理部总监（兼任财务管理部经理）3直接下级：费用、往来会计领班工作职责:工作内容完成方式1协助财务.
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某某大厦项目财务管理部核算中心费用往来会计岗位职责岗位描述：1岗位名称：财务管理部核算中心费用、往来会计2直接上级：财务管理部核算中心主管3直接下级：无工作职责:工作内容完成方式1依据会计制度及公司有.
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公司财务管理进出口业务财务管理规定第一章总则第一条为适应中国11发展总公司高速发展的要求，加强进出口业务管理，明确责权，确保贸易项目质量，建立规范化、科学化的管理模式，根据国家有关规定并结合11总公司.
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某某大厦项目财务管理部结算中心现金出纳领班岗位职责岗位描述：1岗位名称：财务管理部结算中心现金出纳领班2直接上级：财务管理部结算中心主管3直接下级：无工作职责：工作内容完成方式1负责保管库存现金，并严.
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成本管理核算制度第一章总则第一条目的与宗旨。为了做好成本管理与核算工作,加强成本监控，杜绝与堵塞成本漏洞，全员努力降低物化劳动与活劳动耗费，开源节流，实现利润最大化。依据国家企业会计准则及工厂实际状况.
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财务管理课程标准一、课程基本信息【课程名称】财务管理【学时学分】108学时4学分【适用专业】会计【并行课程】审计【后续课程】高级财务会计二、课程定位财务管理是三年制高职高专会计和财务管理等专业的专业主.
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会计综合实训课程标准一、课程基本信息【课程名称】会计综合实训【学时学分】100学时6学分【适用专业】会计【并行课程】审计实务、财务管理、会计软件应用等【后续课程】顶岗实习二、课程定位根据教育部职成司组.
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会计学复习资料一、选择题：在每小题列出的选项中只有一个选项或多个选项是符合题目耍求的，请将正确选项前的字母填在横线上。多选少选均无分。1.既反映了会计对象要素的基本数量关系，同时也是复式记帐法的理论依.
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存货管理制度第一章总则第一条为了加强对公司存货的管理和控制，保证存货的安全完整，提高存货运营效率，保证合理确认存货价值，防止并及时发现和纠正存货业务中的各种差错和舞弊，根据国家有关法律法规和企业内部控.
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代理流程步骤I、客户提交代理申请、填写代理区域申请书。2、客户递交有关个人材料、公司资料（营业执照、税务登记证、法人身份证等复印件），没有公司的客户递交个人资料（身份证等复印件）、经营背景、经营设想、.
