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网络营销/经济资源 (共1252 份)

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  • 课题分析网络消费者的购买行为课时2课时(90min)教学目标知识目标:(1)了解影响网络消费者购买决策的因素(2)购买行为过程能力目标:能够对消费者的网络消费行为进行分析素质目标:(1)增强自主学习的.
    上传时间:2024-04-02
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  • 课题精准转化商品详情页(一)课时2课时(90min)教学目标知识目标:(1)认识商品详情页(2)熟悉商品详情页的内容安抖坏口布局方式(3)掌握商品详情页的设计技巧与制作方法技能目标:能够完成商品详情页.
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  • 课题开展网络市场调研课时2课时(90min)教学目标知识目标:了解网络市场调研的基本流程能力目标:能够设计网络市场调研方案素质目标:增强网络安全意识,在开展网络市场调研的过程中注意保护用户的隐私信息教.
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  • 课题投放关键词广告课时2课时(90min)教学目标知识目标:(1)了解关键词广告的含义和类型(2)了解关键词广告的投放策略能力目标:能够合理地运用关键词广告投放策略素质目标:增强责任意识和法治意识,为.
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  • 课题开展微博营销课时2课时(90min)教学目标知识目标:(1)了解微博营销的概念与特点(2)熟悉微博营销的策略能力目标:能够在微博平台上开展营销推广活动素质目标:树立文化自信和正确的价值观,自觉传承.
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  • 课题精准转化商品详情页(二)课时2课时(90min)教学目标知识目标:(1)掌握商品详情页的设计技巧与制作方法(2)掌握商品详情页的切片与导出方法技能目标:能够完成商品详情页的设计与制作工作素质目标:.
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  • 课题认识网络消费者课时2课时(90min)教学目标知识目标:(1)了解网络消费者的含义与特征(2)了解网络消费者的结构能力目标:能够分析网络消费者的消费心理素质目标:树立正确的消费观念,弘扬勤俭节约的.
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  • 小说评介石泉城:坚强一一别无他法的选择文/王栩(作品:石泉城,美理查德福特著,汤伟译,收录于石泉城,人民文学出版社,2012年2月)石泉城,寓意了一个痛苦的人生中转站。小说中的主人公“我”,在这座“充.
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  • 电商视觉营销设计教案课时分配表章序课程内容课时备注1浅谈电商视觉营销42浅析电商视觉营销设计基础43用文案解决营销软肋44店铺首页视觉营销设计45商品详情页视觉营销设计46专题页视觉营销设计47推广图.
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  • 课题店铺首页视觉营销设计(二)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)理解女装店铺首页的设计思路(2)掌握女装店铺首页的制作方法素质目标:(1)了解学习本门课程,提高学习能力(2)认真完成.
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  • 课即店铺首页视觉营销设计(一)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)了解店铺首页的组成及其作用(2)掌握店铺首页各区域的视觉营销设计技巧素质目标:(1)培养朴素认真、爱向敬业的职业精神(.
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  • 课题商品详情页视觉营销设计(二)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)理解气质套装详情页的设计思路(2)掌握气质套装详情页的制作方法素质目标:(1)力口强实践练习,提升专业技能(2)培养.
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  • 课题移动端店铺视觉营销设计(二)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)理解移动端女装店铺首页的设计思路(2)掌握移动端女装店铺首页的制作方法素质目标:(1)通过学习移动端的知识、做出更好.
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  • 课题浅谈电商视觉营销(二)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)了解电商视觉营销在店铺首页和商品详情页中的应用(2)了解电商视觉营销在专题页和推广图中的应用(3)掌握电商视觉营销在故宫文.
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  • 课题移动端店铺视觉营销设计(一)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)了解移动端店铺与PC端店铺的区别(2)掌握移动端店铺首页的视觉营销设计技巧(3)学习移动端商品详情页的视觉营销设计技.
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  • 玩偶之家教案【教学目标】1 .掌握“悬念”“突转”“发现”这三种戏剧手法及其对塑造人物的作用。2 .探究作品的思想意蕴和社会价值,培养审美鉴赏能力。【教学环节】导入:“对文学作品的研究可以分为内部研究.
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  • 课题店铺流量分析课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)了解店铺流量的分类(2)掌握店铺流量的分析指标(3)能从多维度分析店铺的流量,并根据分析结果评估店铺流量结构和转化的合理性思政育人目.
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  • 课题店铺销售数据分析课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)掌握店铺销售数据指标(2)掌握店铺销售辘分析的方法(3)能从多维度分析店铺的销售,并给出店铺营销策略的优化建议思政育人目标:培养.
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  • Qnio应模型打造企业级信息引擎2024.01.14蔚来汽段全盛再禁未授权版时、印刷、披露或传播谈演强CXlwlw与曲 m-1,0a!ildk*电总手孑做皿,9S三历A,033充 f WSJ 59也,.
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