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第5课古代希腊罗马文化L（教材素材改编题）坐落在希腊雅典西南一座海拔一百五十多米的小山上,在最高处、最负盛名的建筑是（B）A.圆形大剧场B.帕特农神庙C.伊瑞克提翁神庙D.万神殿2 .图像资料在证史研.
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第63讲氢原子光谱原子能级考情剖析考查内容考纲要求考查年份考查详情能力要求氢原子光谱氢原子的能级结构、能级公式I弱项清单轨道跃迁时电子动能、电势能的变化关系，及一群与一个的区别.知识整合知识网络、I一.
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第5课青铜器与甲骨文测试时间：15分钟一、选择题1 .史记封禅书记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”这表明我国青铜器最早出现于（）A.原始社会后期B.夏朝C.商朝D.西周2 .对于商朝以后青铜器的使.
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第6章储运设施6.1 一般规定6.1.1 可燃气体、助燃气体、液化燃和可燃液体的储罐基础、防火堤、隔堤与管架（墩）等，均应采用不燃烧材料。防火堤的耐火极限不得小于3ho6.1.2 液化烧、可燃液体储罐.
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SQKC-25高三一轮复习第5讲一语道破非谓语动词一、高考真题1 .高考英语【安徽卷】32.intheearly20thcentury,theschoolkeepsoninspiringchildre.
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细胞的结构与物质的运输第5讲细胞膜与细胞核考试说明细胞核的结构和功能(II)。考点一细胞膜的组成、结构和功能1 .细胞膜的成分和功能细胞膜的制备_离心原理:细胞一获得细胞膜。材料:人或其他哺乳动物的。.
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第5课搭建城市建筑物一一争当城市建筑师泗门镇中心小学马银娟一、 教材分析搭建城市建筑物是宁波版小学信息技术第四册第5课，与第六课规划一个城市合为一块内容。这两课主要是自选图形的学习，而本课是自选图形的.
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第5讲同余的概念和性质解题思路：理解并熟记同余的性质，运用同余性质把数化小、化易。同余定义：假设两个整数a、b被自然数m除有一样的余数，那么称a、b对于模m同余，用式子表示为：性质1:假设a三bmod.
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第5节生态系统的稳定性知识点一生态系统的自我调节能力L关于生态系统稳定性的叙述,正确的是（）负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础遭到破坏,恢复原状属于抵抗力稳定性人们对自然生态系统的干扰不应超过.
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第5章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性1.下列关于生态系统稳定性的叙述中，不正确的是（）A.生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，恢复力稳定性越强B.不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳.
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第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组1 .人类能遗传的基因突变，常发生在（）A.减数第二次分裂B.四分体时期C.减数第一次分裂前的间期D.有丝分裂间期答案：C2 .基因突变是生物变异的根本.
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第5章基因突变及其他变异第3节人类遗传病1 下列人群中哪类病的传递符合孟德尔的遗传规律（）A单基因遗传病B.多基因遗传病C-染色体异常遗传病D.传染病解析：只有单基因遗传病遵循孟德尔的遗传规律。答案:.
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第3节实物粒子的波粒二象性第4节“基本粒子”与恒星演化学习目标1 .知道实物粒子具有波动性，会计算物质波的波长，知道电子云，初步了解不确定性关系.（重点、难点）2 .初步了解粒子物理学的基础知识.（重.
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第1节热力学第一定律第2节能量的转化与守恒学习目标1 .理解热力学第一定律.(重点)2 .会用AU=W+Q解决一些简单问题.(重点)-r意义IT热力学第一翩3 .知道第一类永动机不可能制成.表达式AU.
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4数据的离散程度第1课时极差、方差和标准差班级：姓名：家长签字：一、学习目标：L了解刻画数据离散程度的三个量度一一极差、方差和标准差的概念.2 .能借助计算器求极差、方差和标准差的数值，并在具体问题中.
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第3节热力学第二定律第4节炳无序程度的量度学习目标热传导叫一热力学第二定律的方向性第一种表述机械能和内能转化的方向性热力学第二/第二种表述第二类永动方能制成1 .了解热传导及宏观过程的方向性.（重点）.
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心理三平台揭密心理的测试由室内和室外两类面试组成。室外活动观察枪硼主要通过徒手操（动作胡调、模彷能力）、集体游戏（注意品质、反应能力、情绪）、跳绳（动作胡调、动作灵活）、跳越障碍（敢为）、球类活研（动.
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一、单项选择题财务管理学L答案：营运资金是指在企业经营活动中战胜在流动资产上的资金。广义的营运资金又称毛营运资金，是指一个企业流动资产的总额；狭义的营运资金又称净营运资金，是指流动资产减流动负债后的余.
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马克思主义基本原理一判断题：12F34F56F78F9IOF二单项选择题：11.B12.C13.A14.B15.A16.17.C18.19B.20三多项选择题：21.BC22.23.BE24.25.C.
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高级财务会计一、1-5BABC无6-10ABCCA11-15CABDC16-20BBCAC二、21.BCD22.ABCD23.BD24.25.ABC26.AB27.AD28.ABCD29.BC30.C.
