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电力电子课程设计说明书题目：降压斩波电路设计学生姓名：蒋文锋学号：201206010216院（系）：电气与信息工程学院专业：电气工程及其自动化指导教师：康家玉2014年12月20日目录一、设计背景1二.
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绝密启用前2015-2016学年度?学校10月月考卷试卷副标题考试范围：XXX；考试时间：100分钟；命题人：XXX题号*二四五七八九总分得分考前须知：1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.
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由高聚物判断单体的方法这类题目经常出现，其解题依据是加聚反响和缩聚反响原理。方法是：按照加聚反响或缩聚反响原理，由高分子的链节，采用逆向思维反推单体的结构。一、加聚反常生成的高聚物单体的弁Bh1 .凡.
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用集成触发电路触发的三相桥式全控整流电路设计摘要对于整流电路的研究，主要表达在触发电路的研究上。本文在深入理解三相桥式整流电路工作原理的根底上，设计了一种新式的三相桥式整流电路的触发电路，更好的实现了.
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用非平衡电桥测量电阻【实验目的】1 .利用非平衡电桥测量电阻；2 .研究半导体热敏电阻的阻值和温度的关系。【实验方案】电桥按测量方式可分为平衡电桥和非平衡电桥。虽然它们都可以准确地测量电阻，但平衡电桥.
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用构造法求数列的通项公式农安实验中学赵彦春中心词：归纳，猜测，构造数列问题以其多变的形式和灵活的求解方法倍受高考命题者的青睐,历年来都是高考命题的热点,求数列的通项公式更是高考重点考查的内容，作为常归.
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用数形结合的方法求解导数问题的探讨大港区油田第一中学杨玉萍内容摘要数形结合是数学解题中常用的思想方法，使用这种方法，很多问题能迎刃而解，且解法简捷.所谓数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与.
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用导数求切线方程一、教学目标：知识与技能：理解导数的几何意义.能够应用导数公式及运算法那么进行求导运算.过程与方法：掌握根本初等函数的导数公式及运算法那么求简单函数的导数.(3)情感态度与价值观：通过.
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2016年全国高中数学青年教师优质课评比用样本的数字特征估计总体的数字特征位:U!川省成都市西北中学名：刘子丽目录(一)教学设计21 .教材透视2(1)教材地位与作用2(2)教学目标22 .学情分析3.
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用导数求切线方程的四种类型求曲线的切线方程是导数的重要应用之一，用导数求切线方程的关键在于求出切点Pao,%)及斜率，其求法为：设P(XO,%)是曲线y=(x)上的一点，那么以f的切点的切线方程为：y.
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用不动点法求递推数歹此.=f三(a%20)的通项储炳南要做堵在前才当2466001.通项的求法为了求出递推数列，用的通项，我们先给出如下两个定义:c(+d定义1：假设数列乙满足1=(),那么称/()为.
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用三线扭摆法测定物体的转动惯量XXxxxxxxxJ(XXXXXXXXX)摘要：通过使用三线摆、水平仪、计时器、游标卡尺、米尺等仪器测量待测圆盘、圆环、圆柱体的转动惯量，了解并掌握了三线摆测转动惯量的原.
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MAT1.AB语言课程论文用MAT1.AB解决商品的本钱与利润问题姓名：张旋专业：2010级通信工程班级:通信工程1班指导老师：汤全武学院：物理电气信息学院完成日期：2011年12月18日用MAT1.
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生命体征体格检查临床技能操作评分标准考生姓名：监考老师：日期：年月日项目分值内容及评分标准满分得分准备10医师准备：穿工作服，戴口罩、帽子，洗手（可口述）2操作前告知患者检查内容及目的，取得患者同意2.
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第14章虚位移原理一、是非题(正确的在括号内打、错误的打“x”)1.因为实位移和虚位移都是约束允许的无限小位移，所以实位移必定总是诸多虚位移中的一个。(X)2.一个给定系统的自由度数是确定的，但广义坐.
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东北大学继续教育学院理论力学试卷（作业考核线下）巳卷（共3页）总分题号-二三四五六七八九十得分一、选择与填空题（每题5分，共20分）1、利用解析法求解平面共点力系的平衡问题时,所能列写出独立的平衡方程.
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第一章静力学根底一、是非题1 .力有两种作用效果，即力可以使物体的运动状态发生变化，也可以使物体发生变形。（）2 .在理论力学中只研究力的外效应。（）3 .两端用光滑较链连接的构件是二力构件。（）4 .
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理论力学总复习一、填空题1 .谐振子的向心力运动平均动能与势能的关系：D2 .物体向上抛科氏力向东，向下落科氏力向西。3 .粒子运动轨道是双曲线，地球运动轨道是椭圆。4 .惯量主轴上与转动轴存在夹角时.
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第7章点的合成运动一、是非题正确的在括号内打“J”、错误的打“x”1.点的速度和加速度合成定理建立了两个不同物体上两点之间的速度和加速度之间的关系。(J)2 .根据速度合成定理，动点的绝对速度一定大于.
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专业年级理论力学试题考试类型：闭卷试卷类型：A卷考试时量：120分钟题号一二三四五总分统分人得分阅卷人复查人3、两个力系等效的条件是主矢相等，主矩可以小等。（）4、力偶只能产生转动效应，不能产生移动效.
