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高等教育资源 (共55668 份)

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  • 暴函数与二次函数习题选界共17小A1.共85分)I.若帘函数f(x)=在(0,+8)上是增函数,Wl()A.0B.b,1().acbeB.3b33.计算22.(3)的结果是()A.-6xsB.6xsC.
    上传时间:2024-06-15
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  • ContentsBackground4Methaneemissionestimates5Upstreamanddownstreamoilandgas5Incompletecombustionoffla.
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  • 致力新技术开展,打通生命新通路我院成功开展“盲穿”无名静脉新技术2020年3月26日,我院血液净化中心与肾内科合作完成安岳县首例“盲穿”右侧无名静脉置入带CUff长期透析导管,手术取得圆满成功,是全省.
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  • 复习题1 .什么是自然辩证法?学习自然辩证法的现代意义是什么?什么是自然辩证法:自然辩证法是马克思主义理论的重要组成部分,是关于科学技术及其与社会的相互关系,以及其发展的一般规律以及人类认识和改造自然.
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  • 第2课时增强生命的韧性一、比拟与选择单项选择(以下每题的四个选项中,只有一项为哪一项最符合题意的)1 .“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根.
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  • 4.9.2增强生命的韧性一、单项选择题1.(2019北京海淀质检)某班以“守护我们身体的生物钟为题召开了一场讨论会。以下观点不可取的是(C)A.小丽:合理饮食,摄取多种食品保证营养均衡B.小康:坚持体.
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  • 职业技能鉴定国家题库统一试卷电工学问试卷选择黑(第160题,选择正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中.每题1.O分,满分60分)1.一电流源的内阻为2Q,当把它等效变换成IOV的电压源时,电流源的.
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  • 第二框增强生命的韧性一、教学目标情感态度价值观目标1 .体会挫折面前生命的韧性2 .养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度1.学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控能力制,正确对待挫折目标2.增强承受.
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  • 人教版?蛔姻与蝴蝴?教学设计【教学重点和难点】1、教学重点:引导学生捕捉住蛔蛔和蝴蝴这两个富有生机的意象,品味由“蛔蛔的乐音和“岫蝴的歌儿交织成的“大地的诗歌。2、教学难点:理解描写两只草虫的呜叫的诗.
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  • 北京理工高校体育文化综合馆工程施工组织设计(钢结构部分)编制:郭少先吴群岭冯华清郭强第2页目录1、钢结构工程概况32、施工难度与技术关键133、工程管理目标153.1 质量目标153.2 工期目标15.
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  • 深入开展党纪学习教育工作实施方案一、背景与意义为深入贯彻落实党的纪律要求,增强全体党员的纪律意识和规矩意识,提高党的组织力、凝聚力和战斗力,特制定本党纪学习教育工作方案。通过系统的学习教育活动,使广大.
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  • 2024年全民普及消费者权益保护法答题题目及答案以下房地产广告可以使用的是()。A.包租,XX年收回成本B.一开门,我以为看见了海C.买房送学位D.离*地铁口仅5分钟正确答案:B对因标签不符合食品安全.
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  • 人教版体育与健康七年级下册排球单元作业设计-、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育七年级第二学期人教版排球单元组织方式6自然单元重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1准备姿势与移动:准.
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  • 自信与自卑教学设计方案(第一课时)一、教学目标1 .了解自信和自卑的概念,理解它们在个人成长和发展中的影响。2 .学习如何正确看待自卑,并掌握将自卑转化为自信的方法。3 .培养积极乐观的心态,提高自我.
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  • 三、(8分)试建立如图3所示电路的动态微分方程,并求传递函数。图3解:1、建立电路的动态微分方程根据KC1.有ui(t)-u0(t)dui(t)-u0(t)_u0(t)+C-R、dtR2即WRzC岑D.
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  • 4力的合成习题课【学习目标】1、通过问题研讨进一步理解合力和分力的关系2、娴熟计算合力的大小和方向3、学会多力合成的方法【课前自主探究11、两个分力片与F2大小肯定时,合力尸与它们的夹角软关系a.当6.
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  • 4刘双一急诊重中度肺部感染的诊治14刘双一急诊重中度肺部感染的诊治1急诊中重度肺部感染的诊疗首都医科高校附属北京安贞医院呼吸内科刘双感染始终是导致危重患者死亡最常见的缘由,危重患者往往更易发生医院感染.
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  • 4内镜科各检查项目的适应症及禁忌症附件4:内镜科各检查项目的适应症及禁忌症一、上消化道内镜检查(一)适应证1、有上消化道症状,包括上腹不适、胀、痛、烧心及反酸、吞咽不适、梗噎、暧气、呃逆及不明缘由食欲.
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  • 脾胃肝胆专题课程上节内容复习:第一部分:心的通调公式一套开门穴+劳宫、少府、心俞、厥阴俞、公孙、内关+收功法第二部分:肺的通调公式一套开门穴+经渠、中府、肺俞、列缺、照海+收功法。本节内容中焦:中焦如.
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  • 脑袋的小秘密教学设计方案(第一课时)一、教学目标:1 .让学生了解心理健康的重要性,认识到保持心理健康对身体、学习和社交方面的影响。2 .学会识别和应对常见的心理困扰和压力,掌握一些自我调节和放松的方.
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