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  • 开关量与控制教学设计课题开关量与控制单元第二单元学科信息科技年级六年级教材分析本课是浙教版小学信息技术第二单元控制系统中的运算第10课开关量与控制。本课的教学目标是让学生了解通过开关量的变化来控制系统.
    上传时间:2024-04-12
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  • 控制系统的安全教学设计课题控制系统的安全单元第二单元学科信息科技年级六年级教材分析本课内容属于浙教版2023信息科技六年级第三单元扩音系统第15课控制系统的安全,主要介绍控制系统的安全问题及其防范方法.
    上传时间:2024-04-12
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  • 开关量的或运算教学设计课题开关量的或运算单元第二单元学科信息科技年级六年级教材分析通过前面的学习,学生已经掌握了基本的计算机操作和开关量的概念。本课将在此基础上进一步深化学生对控制系统和开关量的理解,.
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  • 项目一网络基础知识一、填空题1 .物理层,数据链路层,网络层,传输层,会话层,表示层,应用层2 .网络层,传输层3 .分组,帧4 .物理5 .数据链路6 .网络7 .上面三,下面四8 .网络接口层,网.
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  • 课题使用人工神经网络实现图像识别(二)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)掌握神经网络算法的Sklearn实现方法(2)了解深度学习与深度神经网络(3)能够使用神经网络算法训练模型(4.
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  • 课题使用逻辑回归进行分类课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)了解回归与分类的区别(2)掌握逻辑回归的基本原理(3)掌握逻辑回归算法的Skleam实现方法(4)能够编写程序,训练逻辑回归.
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  • 课题训练线性回归预测模型(二)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)掌握岭回归与套索回归的基本原理与参数调节方法(2)能够编写程序,训练线性回归模型并实现预测素质目标:了解时代新科技,激.
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  • 课题使用人工神经网络实现图像识别(一)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)了解人工神经元模型的来源(2)掌握M-P神经元模型的基本结构(3)掌握感知机模型、多层感知机模型、全连接神经网.
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  • 课题聚类(一)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)掌握聚类的概念及距离的度量方法,了解聚类的类型(2)掌握k均值聚类算法的基本原理及其Skleam实现方法(3)能够使用k均值聚类算法训.
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  • 课题构建集成学习模型课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)掌握集成学习的基本原理、结合策略与类型(2)掌握Bagging算法的基本原理及其Skleam实现方法(3)掌握随机森林算法的基本.
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  • 课题第8课串(4.1-4.3)课时2课时(90min)教学目标知识目标:(1)理解串的定义。(2)掌握串的基本操作。(3)掌握串的顺序和链式两种存储结构。(4)掌握串的模式匹配算法技能目标:(1)能使.
    上传时间:2024-04-12
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  • 教学设计课程影视制作案例教程中文版PrenliereProCS6实战精粹总学时4教学班级任课教师教学任务第8章天籁之音一一玩转音频编辑和混合教案序号8教学场地线上平台:学时项目学时线下教学:机房任务学.
    上传时间:2024-04-12
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  • 工程项目融资课程教学大纲一、课程地位及作用工程项目融资课程是工程管理、工程造价专业的一门专业课,也是其它管理专业的专业课或选修课。其作用是培养学生系统地了解工程项目融资的理论与应用场景,掌握融资过程和.
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  • 授课题目项目一城市轨道交通应急处理体系概述授课方式多媒体教学课型新授课时4教学目标知识目标1了解城轨突发事件的概念、类型和特征等2-掌握城轨突发事件的级别和成因3熟悉城轨应急组织机构和应急设备4掌握城.
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  • 变频器原理及应用模拟试卷1一、填空题(每空1分,共25分)1 .频率控制是变频器的基本控制功能,控制变频器输出频率的方法有、和。2 .变频器的分类,按变换环节可分为和,按用途可分为和3 .有些设备需要.
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  • 学校心理辅导复习题一、单项选择题1、学校心理辅导的主要对象是:A心理健康问题学生B学习障碍问题学生C正常学生D严重心理疾病患者2、学校心理辅导最主要的内容是:A学习辅导B生活辅导C情绪辅导D职业生涯辅.
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  • 变频器原理及应用模拟试卷2一、填空题(每空1分,共24分)1 .变频器的输出侧不能接和噪声滤波器,以免造成逆变电路开关管损坏或使变频器不能正常工作。2 .变频器的加速时间是指从所需的时间,减速时间是指.
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  • 复习题一、填空题1.频率控制是变频器的基本控制功能,控制变频器输出频率的方法有强继、外接模拟量控制、电位器控制和通讯控制。2 .变频器的分类,按变换环节可分为交交型和交-直-交型,按用途可分为通用型和.
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  • 课题预处理银行个人信贷业务数据课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)使用RDD的不同操作处理数据。(2)将RDD转换为DataFramee(3)将DataFrame保存为不同类型的文件。.
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  • 教案首页周次第周时间年月曰专业班级:授课章节单元6:数组的使用(一)授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解数组的含义;掌握一维数组的定义、初始化及引用方法;理解并.
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