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  • 第四章第四章 侵染过程侵染过程一、定义一、定义 病原物同寄主病原物同寄主可侵染部位可侵染部位接触,并侵入寄主接触,并侵入寄主植物,在植物体内植物,在植物体内繁殖和扩展繁殖和扩展,然后发生,然后发生致病.
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  • 手手术术戈舍瑞林戈舍瑞林3.6mg q 28d3.6mg q 28d随机分组随机分组1:1:1:11:1:1:1三苯氧胺三苯氧胺 20mg/20mg/天天三苯氧胺三苯氧胺 20mg/20mg/天天+唑.
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  • 右心室心肌梗死:目前的认识概 述q1930年Saunders首次报导右心室心肌梗死q此后40年间对 RVMI 认识不够q1974年Guiha 发布了 RVMI 经典研究报告q1980年以后开始对 RV.
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  • 2024-4-251个性化补充叶酸个性化补充叶酸叶酸利用能力遗传检测叶酸利用能力遗传检测2024-4-252纲要纲要一、高同型半胱氨酸血症对母婴的主要危害一、高同型半胱氨酸血症对母婴的主要危害二、叶酸.
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  • 一分钟自我介绍一分钟自我介绍我叫什么名字【字怎么写,名字来历】?我来自哪里。?平时有什么业余爱好?参加本次课程你有什么期许,希望从中学到什么?【用心去感受在上台前后,你的心里状态和情绪变化】分享感受.
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  • 人民卫生出版社,人民卫生出版社,儿科护理学儿科护理学 第九章第九章 血液系统疾病患儿的护理血液系统疾病患儿的护理营养性缺铁性贫血患儿营养性缺铁性贫血患儿的护理说课的护理说课 说课内容:说课内容:4教材.
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  • 发热伴血小板减少综合症发热伴血小板减少综合症概念概念 以发热、伴白细胞、血小板减少和多脏器功能损以发热、伴白细胞、血小板减少和多脏器功能损害为主要特点。害为主要特点。大多急性起病,持续高热,可达大多急.
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  • 1 医学美学讲义医学美学讲义(一)一)medical Aesthetics23456 医学医学 美学美学医学美学医学美学知多少知多少作为新时代的作为新时代的医学生医学生 我们有必要我们有必要 知道知道.
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  • 肾上腺肾上腺皮质皮质髓质髓质包包 膜膜球状带:醛固酮球状带:醛固酮束状带:皮质醇束状带:皮质醇网状带:性激素网状带:性激素髓髓 质:肾上腺素质:肾上腺素 去甲肾上腺素去甲肾上腺素皮质皮质概述+概述 急.
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  • 医学科研选题医学科研选题与课题设计与课题设计 科学科学+技术技术+管理管理 +现代社会鼎足而立的三大支柱唯实求真,协力创新唯实求真,协力创新STMY 持续持续(过去、现在、将来过去、现在、将来)X X.
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  • 1/53 两指标间的关系分析两指标间的关系分析Linear correlation线性相关线性相关 2/54内容内容3/5410.1 相关关系与确定性关系相关关系与确定性关系确定性关系确定性关系:两变.
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  • 在膝关节腔内前后各有一条韧带,它们有方向上的交叉,分别为前交叉韧带(ACL)和后交叉韧带(PCL),其主要功能就是防止胫骨的前后错动及膝关节在旋转时的不稳。它们在维持膝关节的稳定性方面的作用至关重要。.
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  • 医学科研设计的统计学原则医学科研设计的统计学原则 yToday:25 April 2024内容提要内容提要第一节第一节 概述概述第二节第二节 实验设计实验设计第三节第三节 调查设计调查设计Today.
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  • 常规运动疗法技术关节活动训练屈伸、内收、外展、内旋、外旋受限因素:拮抗肌张力、软组织相接触、关节的韧带张力、关节周围组织弹性情况、骨组织的限制关节的屈与伸关节的外展与内收关节的旋内和旋外前臂的旋前与旋.
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  • 健康教育的形式及意义 前言前言 责任制整体护理是开展优质护理服务所推行的一种患者为中心,以现代护理观为指导,以护以理程序为框架,根据患者生理、心理、社会、文化需要,提供优质服务的护理工作模式。对住院患.
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  • 健康常识健康常识下一页下一页五谷加红枣,胜似灵芝草精粮合口味,粗粮润肠胃吃了胡萝卜,百病化乌有多食一点醋,不用到药铺狗肉滚三滚,神仙站不稳晨起一杯水,到老不后悔苹果每日啖,不用去医院常吃萝卜菜,啥病也.
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  • 1 三角波发生器三角波发生器 2 RC正弦波振荡器正弦波振荡器 3 LC正弦波振荡器正弦波振荡器 信号发生电路信号发生电路0U+HuctU+LUOMuo0t-UOMT方波发生器方波发生器+RR1R2C.
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  • 规范诊疗规范诊疗 践行共识践行共识绝经相关激素补充治疗规范诊疗流程专家共识绝经相关激素补充治疗规范诊疗流程专家共识解解 读读p人类平均寿命延长给女性带来的重要影响之一是绝经后生活时期延长,因此,关注绝.
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  • LOGO初中初中生物学生物学七(下)第三单元七(下)第三单元 第六章第六章 第一节第一节Company Logo12初中生物学初中生物学 七(下)七(下)第三单元第三单元 第六章第六章 第一节第一节 .
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  • 【目的要求目的要求】1 1掌握掌握解热镇痛抗炎药的共同作用及原理。解热镇痛抗炎药的共同作用及原理。2 2掌握掌握阿司匹林的作用特点、用途及常见不阿司匹林的作用特点、用途及常见不良反应。良反应。3 3.
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