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园园 林林 设设 计计 初初 步步园园园园园园 林林林林林林 设设设设设设 计计计计计计 初初初初初初 步步步步步步 课程简介 学时数、学分数：学时数、学分数：5454学时、学时、3 3学分学分 先修.
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园林绿化第六章园林规划设计基础知识教学目标和教学方法v掌握园林造景概念v常用的造景基本手法v重点：借景对景，扩大空间v教学方法：图文并茂，兴趣教学。会写“园”的繁体字吗？园林绿化园林绿化假假 山山水水.
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园林规划设计园林规划设计项目三项目三 园林规划设计的程序园林规划设计的程序l调查研究阶段调查研究阶段l编制任务书阶段编制任务书阶段l总体规划设计阶段总体规划设计阶段l局部详细设计阶段局部详细设计阶段l.
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第一节给水工程一、园林给水工程的基本知识二、给水管网的铺设三、给水工程质量标准一、园林给水工程的基本知识1.园林给水工程的组成2.园林用水的分类3.给水工程的施工内容二、给水管网的铺设1.熟悉设计图样.
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园 林 工 程第二章第二章 园林给排水工程园林给排水工程第一章 土方工程2.22.2喷灌系统设计与施工喷灌系统设计与施工2.32.3园林排水工程园林排水工程2.12.1园林给水工程园林给水工程本章目录.
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第二章 园林的生成期
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上一章主要内容上一章主要内容&直线定线直线定线&钢尺测量钢尺测量&视距测量视距测量&红外测距仪红外测距仪&直线定向直线定向测量学课件测量学课件第六章第六章 小地区控制测量小地区控制测量&控制测量概述控.
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园林结构的类型 一.基本类型 园林绿地的结构形式，原则上可以分为以下三种：自然式、规则式、混合式关于两个园林风格的介绍 一：以中国古典园林为代表的东方园林体系，其规则完全自由灵活而不拘一格，着重显示纯.
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有机肥料概述有机肥料概述一、有机肥料的定义一、有机肥料的定义广义：广义：含有机质，既能为植物提供各种有含有机质，既能为植物提供各种有机、无机养分，又能培肥改良土壤的一类机、无机养分，又能培肥改良土壤的.
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上一章主要内容上一章主要内容&角度测量的原理角度测量的原理&光学经纬仪的构造与使用方法光学经纬仪的构造与使用方法&水平角测量水平角测量&竖直角测量竖直角测量&经纬仪的检验与校正经纬仪的检验与校正&角度.
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园林植物应用说课内容说课内容课程基本信息课程基本信息课程目标设计课程目标设计 课程内容设计课程内容设计 能力项目训练设计能力项目训练设计 4123教学进度设计教学进度设计 5第一次课梗概第一次课梗概 .
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第一节第一节 植物造景设计的基本程序植物造景设计的基本程序一、进入情绪的兴奋状态一、进入情绪的兴奋状态 激发出初始的设计创作热情与乐趣，对设计成败致关激发出初始的设计创作热情与乐趣，对设计成败致关重要.
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第二单元第二单元 森林病害防治基础森林病害防治基础了解真菌的命名方法。理解林木病害的化学防治原理、林木病害的发生过程、侵染循环和流行条件。熟悉细菌、植原体、线虫的一般性状和发病特点、熟悉常用杀菌剂的性.
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树木营养器官的观赏特性树木的器官：根、茎、叶属于营养器官 花、果实、种子属于生殖器官一、树根的观赏特性 变态的根：气生根，呼吸根，露出地面的肉质根、块根，纺锤根，寄生根，支柱根，水生根，攀援根呼吸根气.
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观赏树木栽培观赏树木栽培说课说课全国高职高专教育规划教材全国高职高专教育规划教材 主编 周兴元高等教育出版社 4课程性质课程性质1235课程目标课程目标课程内容课程内容课程教学设计课程教学设计课程建.
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园林地形设计园林地形设计2.1 地形p概念概念p地形：指一定范围内承载树木、花草、水体和园林建筑等物体的地面。p微地形：专指一定园林绿地范围内植物种植地的起伏状况。园冶：“高方欲就亭台、低凹可开池沼”.
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项目二项目二 地形与土方工程地形与土方工程地形设计 复习：1.园林、园林工程的概念。2.简述我国园林工程发展简史。地形设计地形设计一、地形的概念与作用：一、地形的概念与作用：1.地形的概念：指地面上各.
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第一节：地形与土方设计 主要介绍地形的作用，竖向设计的原则、方法和步骤；第二节：土方工程量的计算 是本章的重点，要求学生熟练掌握2-3种土方工程量的计算方法，掌握土方平衡的处理方法；第三节:土石方工程.
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内力计算内力计算荷载及地震作用荷载及地震作用(部分提纲)、方式方法、方式方法 一、系统学习规范规程系统学习规范规程 对于内力计算荷载及地震作用来说，主要是荷载规范GB50009-2001、抗震规范GB.
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1602024年5月6日第七章第七章 蒸发蒸发7.1 概 述 在化工、轻工、食品、医药等工业中，通过化学反应或物理性操作过程经常得到一些含溶质的稀溶液，为了得到符合标准的产品，常将含有不挥发溶质的溶液.
