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高等教育资源 (共50552 份)

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  • 水平一、一年级1.学习目标运动能力:通过学习学生知道集合口令,记住小组内集合位置、队形,小组在班级集合队形位置。健康行为:初步适应体育课堂的环境,培养学生在小团队学习中动作协调一致和服从组织、有序地练.
    上传时间:2024-04-21
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  • 【参考答案】D(2)A(3)C(4)ABCB(2)D(3)ACDE(5)B(4)ABC(5)A第1章测验选择题:(1)第2章测验选择题:(1)第3章测验选择题:(1)第4章测验选择题:(1)第5章测验.
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  • 教学日历(20 xx20 xx学年第X学期)开课学院开课专业讲授学时22课程名称云计算应用开发(高级)授课教师实践/实验学时34授课年级授课班级总学时56使用教材云计算应用开发(高级)参考书目云计算应.
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  • 云计算应用开发(高级)教学大纲一、课程信息课程名称:云计算应用开发(高级)课程类别:素质选修课/专业基础课课程性质:选修/必修计划学时:56计划学分:4先修课程:无选用教材:云计算应用开发(高级),腾.
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  • 临床诊疗伦理考点及复习要点考点一临床诊疗的伦理原则患者至上原则;最优化原则;知情同意原则;保密守信原则【经典例题】例1.临床诊疗的伦理原则是A.患者健康利益第一的原则B.最优化原则C.知情同意原则原则.
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  • 临床脑瘫儿童早期干预目的意义、干预方法、及常用药物分类早期干预早期干预是指对发育偏离正常或可能偏离正常的高危儿的有组织、有目的的综合康复治疗活动。早期干预的目标主要是抓住脑发育及智能发育的关键时期,利.
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  • 临床肝脏功能解剖及肝血流、贮血功能等要功能解剖肝是人体重量最大的器官,成年人的肝重约150Og解剖学中肝由镰状韧带分为左、右叶;肝右叶较大,在其后下部位包含两个较小的叶:尾状叶和方叶。外科医师则按肝的.
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  • 临床常用治疗失眠药物分类、选择失眠药物次序遵循原则及改善睡眠非药物疗法常用治疗失眠药物分类01、苯二氮草类受体激动剂(BZRAS)(表1)失眠症患者一般首先推荐苯二氮草类受体激动剂(BZRAS),其起.
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  • 临床冠心病危害、拨打120急救电话注意事项、高效科学急救方法、冠心病治疗方法、冠心病介入并发症和相关护理、出院指导及健康教育冠心病是人类心脑血管疾病中的常见病,严重危害人们的生命健康。但冠状动脉介入术.
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  • 临床失眠定义、流行病学、临床表现及睡眠认知行为疗法非药物干预方法要点随着现代社会生活节奏日益加快,睡眠障碍的发病率日益增高,而失眠不仅会影响人们的工作生活,还会造成极大的功能受损,如增加躯体疾病以及其.
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  • 临床心衰合并卒中流行病学分析、相互作用机制、风险分层、抗凝治疗预防、治疗方案及并发症和心衰管理心衰与卒中合并症的流行病学分析心衰是卒中的主要危险因素,卒中也可诱发急性心衰,引发血流动力学失代偿。1 .
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  • 临床早期教育干预目的意义、干预方法及抑制异常姿势运动早期教育早期教育一般是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人.
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  • 临床急性房颤定义、临床表现、评估及处理流程急性房颤定义、临床表现急性房颤发作是指以下情况:首次诊断的房颤,阵发性房颤发作期,持续性或永久性房颤伴有快速心室率或明显加重症状的发作。临床特点包括:症状的突.
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  • 暨南大学考试试卷教师填写20L-20,_一学年度第一.学期课程名称:中级财务会计授课教师姓名:考试时间:2011一年月日课程类别必修选修考试方式开卷闭卷L/试卷类别(A、B)1共,页考生填写学院(校).
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  • 暨南大学考试试卷教师填写20_10_-2011学年度第一学期课程名称:中级财务会计授课教师姓名:考试时间:2011年月_B课程类别必修选修考试方式开卷闭卷L/试卷类别(A、B)1_?一页考生填写学院(.
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  • 中级经济法第四章物权章节测试题一、单选题(共计10道,每小题2分)1.根据物权法律制度的规定,下列关于物的种类的表述中,正确的是()。单选题A.海域属于不动产(i尸B.林木属于动产C.羊肚子里的小羊属.
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  • 中国戏曲学院历年C语言程序设计期末(一)考试方式:【闭卷】考试时间:【90分钟】总分:【100分】一、单项选择题(共20题,每小题2分,共40分)1、下列关于标识符的说法中错误的是OA、合法的标识符是.
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  • 中办、国办再发重要文件:中华优秀传统文化教育将成大中小学思政课重要课程模块新华社北京8月14日电近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见,并发出通知,.
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  • 上磊水饮水思源一中国传统水利三SJlH三水利万物而不争,人们的生活离不开水。在濒河而居的远古时期,人类学会了掘井取水并发明了提水工具。中国是世界上最早发展农业的国家之一,俗话说:“水是田家娘,无水秧不.
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  • 一棵小桃树导学案学习目标:1 .有感情地朗读课文,勾画出描写小桃树的句子,并仔细品读。2 .弄清楚小桃树的生长过程,体会作者对小桃树的独特情感。3 .尝试使用比较阅读理解文章,比较小桃树的成长和作者的.
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