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2024安徽社区工作者试题及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题(25题)1 .下列不属于优抚安置社会工作工作内容的是()。A.优待B.抚恤C.安置D.社区矫正2 .社会工作者就是要发现和寻找、探索.
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2024动脉粥样硬化性颅内狭窄的最佳药物治疗症状性颅内动脉粥样硬化性狭窄(SlCAS)是全球范围内缺血性卒中的主要原因,其卒中复发风险高于其他类型卒中,在一些研究中卒中复发率超过20%o事实证明在这一.
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2023年普通话水平测试考试须知一、测试方式普通话水平测试采用计算机辅助系统,以口试的方式进行。二、测试流程1.报到。考生凭本人身份证、准考证在规定时间到考点报到。2 .候测。考生进入候测室,等候考试.
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第3节种群基因组成的变化与物种的形成第1课时种群基因组成的变化及探究抗生素对细菌的选择作用学习目标1.解释种群、基因库和基因频率的概念。2.阐明生物进化的实质。一、种群和种群基因库I教材梳理1 .种群.
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基因通常是有遗传效应的DNA片段课时对点练对点训练题组一说明基因与DNA关系的实例1 .大肠杆菌细胞的拟核有1个DNA分子,长度约为4.7IO6bp(碱基对),在该DNA分子上分布有大约4400个基因.
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基因位于染色体上证据、性别决定和伴性遗传A级基础综合综1 .果蝇作为遗传实验材料的优点不包括()A.自然状态下都是纯种B.有易于区分的相对性状C.繁殖快,后代数量多D.取材容易,便于饲养解析:选A果蝇.
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种群基因组成的变化及探究抗生素对细菌的选择作用课时对点练对点训练题组一种群和种群基因库1 .下列与种群有关的叙述,不正确的是()A.一片树林中的全部舜猴是一个种群B.基因型频率是指在一个种群基因库中,.
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第3课时观察蝗虫精母细胞减数分裂装片、配子中染色体组合的多样性以及受精作用课标内容(1)建立减数分裂中染色体的变化的模型,阐明减数分裂过程中染色体发生自由组合和互换的重要意义。(2)举例说明受精作用的.
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染色体数目的变异课时对点练对点训练题组一染色体数目的变异1 .下列对染色体组的叙述,正确的是()A.染色体组在减数分裂过程中消失B.配子中的全部染色体为一个染色体组C.体细胞中的一半染色体是一个染色体.
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第4节基因通常是有遗传效应的DNA片段学习目标L举例说明基因通常是有遗传效应的DNA片段。2.说出DNA分子的多样性和特异性。一、说明基因与DNA关系的实例I教材梳理1 .教材“思考讨论”中资料1和3.
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项目支出绩效自评报告(2022年度)自评项目名称:孤儿医疗康复明天计划主管预算部门:河东区民政局项目实施单位:填报人员:联系电话:填报日期:2023年5月20日项目绩效目标完成情况自评报告一、项目基本.
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第4节基因通常是有遗传效应的DNA片段课标内容(1)举例说明基因通常是有遗传效应的DNA片段。(2)说出DNA分子的多样性和特点。自主梳理知识点1说明基因与DNA关系的实例(结合教材P57“思考讨论”.
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RNA的结构和功能、遗传信息的转录课时对点练对点训练题组一RNA的结构和功能1.下列关于RNA的结构和功能的叙述,错误的是()A.所有RNA中都不含氢键B. RNA含有的五碳糖是核糖C. RNA能在细.
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2022跨文化交际入门华中师范大学慕课答案1、 问题:WhiChmaynotbeinterculturalcommunication?选项:ArReadingworksbyforeignauthors.
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用浮的材料造船教学设计【教材简析】在前一课中,学生对船的载重量、船体材料、构造、动力系统等有了初步了解,并在制作和测试独木舟的探索活动中发现了独木舟存在载重量小和稳定性差的问题,通过本课的学习,学生将.
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用沉的材料造船教学设计【教材简析】在前一课中,学生用浮的材料竹棒制作木筏,经历了设计-制作-测试-修正-再设计制作的过程。顺着“浮的材料可以造船”的思路,人类也在思考和探索“沉的材料可以造船吗?”再次.
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课程基本信息版本教科版学科小学科学年级五年级学期第二学期课题用浮的材料造船学生信息姓名学校班级学号课后练习课堂练习1 .我们在制作竹筏模型时,首先要做的是()oA.准备几根竹竿B.尝试做一个半成品C.
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坚持才会有收获第一课时教学设计详案适用教材版本:统编版小学二年级下册道德与法治第四单元第15课课时安排:2课时教学目标:1、知识目标:了解“坚持”的含义、认识到坚持的重要性,并能够了解坚持的过程中可能.
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坚持才会有收获第二课时教学设计详案适用教材版本:统编版小学二年级下册道德与法治第四单元第15课课时安排:2课时学情背景分析:本次教学是小学二年级下册道德与法治第四单元第15课坚持才会有收获的第二节课,.
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课程基本信息1、橡皮泥和铝箔在水中是会的材料。2、把橡皮泥和铝箔做成船型后,它们的体积,在水中受到的增大了,更容易飘在水面上。3、船在行驶中,十分重要,否则船就会侧翻,造成事故。4、钢铁制造的船不但,.