高等教育资源
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李生生老师课例抽样调查点评点评：青海省西宁市教育局教育科学研究所赵霞青海省西宁市第七中学程金元李生生老师的参赛课例通过对上节课的简单回顾，然后通过提问身边的生活问题的引入方法使学生明白抽样调查来自于生.
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华南理工大学期末考试机械设计试卷B一、选择题（共30分、每小题2分）1、链传动作用在轴和轴承上的载荷比带传动要小，这主要是因为（C）oA、链传动只用来传递较小功率B、链速较高，在传递相同功率时圆周力小.
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读写拓展全解一、经典阅读阅读提示：桨声灯影里的秦淮河是现代散文家朱自适与友人能E值同游秦淮河时所作的散文。这篇文章记叙的是夏夜泛舟秦淮河的见闻感受。作者陶醉于秦淮河入夜的景色，并且在描绘灯光、水色和月.
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“双减”之下，高质量作业怎么设计？曹金果“双减是教育改革的战略性举措，是青少年健康成长的转型之路，但前提是提质和增效，这就必须要对作业进行改革”。北京市一零一中学原副校长严寅贤近日在谈到高质量作业时表.
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文言文阅读训练：韩非子齐桓公饮酒醉，遗其冠（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成1014题。材料一：齐桓公饮酒醉，遗其冠，耻之，三日不朝。管仲曰：“此非有国之耻也，公胡其不雪之以政？”公曰：“胡其.
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整本书阅读与写作研究一、引言整本书阅读是一种深度阅读方式，旨在引导学生阅读完整的作品，而非片段或摘要。这种阅读方式有助于学生全面理解作品的主题、情节、人物形象和语言风格，进而提高他们的阅读能力和文学鉴.
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整本书阅读的课程化与生命化整本书阅读的课程化与生命化主要探讨了如何通过课程设置和教学方法，提高学生的阅读能力和阅读素养，同时关注学生的情感体量口生命成长。在课程化方面，主要关注如何科学合理地设置整本书.
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排球正面上手发球教案年级高中二年级班级1班周次4课次1执教老师王森日期2013.6.9教学目标1、通过学习排球正面上手发球技术，为85$的学生初步理解正面上手发球动作技术，70%左右的学生能基本掌握正.
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为什么要进行按键消抖按键消抖通常的按键所用开关为机械弹性开关，当机械触点断开、闭合时，由于机械触点的弹性作用，一个按键开关在闭合时不会马上稳定地接通，在断开时也不会一下子断开。因而在闭合及断开的瞬间均.
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思政系列微课疫情应对下的德育深读
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（）13、基本视图是机件向基本投影面投射所得的视图，可以得到无数个基本视图。【答案】错误（）14、执行ZOOM/2/操作后图形的实际尺寸被放大了2倍。答案错误（）15、在三视图中，以主视图为基准，俯视.
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填空题1. 8088/8086的一切复位信号至少要维持4个时钟周期。2. 8086/8088CPU经加电复位后，执行第一条指令的地址是FFFFoH。4.假设某个总线周期需插入三个Tw等待状态，则该总线.
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徒手肌力检查发展史及分级进展一、本文概述徒手肌力检查发展史及分级进展这篇文章旨在深入探讨徒手肌力检查的发展历程以及其分级标准的演变。徒手肌力检查，作为一种简便易行的临床评估方法，对于肌肉力量的量化评估.
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康复医学治疗技术（师）：运动能力评定测试题三1、单选肌力评定中不能对抗重力的级别是OAl级和2级B. 2级和3级C. 3级和4级D. 4级和5级E. 5级正确答案：A2、单选被动运动+传递神经冲动的运.
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康复医学治疗技术（师）：运动能力评定考试资料1、单选利用等张收缩形式对肌力进行评定能反映OA.速度是否恒定B.阻力是否可调节C.关节运动中某一点的肌力D.运动范围的极小部分达到的最大收缩E.关节（江南.
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康复医学治疗技术（师）：语言治疗题库考点1、单选下列不是针对软腭抬高训练的是OOA.用力叹气B.用压舌板辅助软腭抬高C.用软毛刷刺激软腭D.舌运动训练E.用冰块刺激软腭正确答案：D2、单选构音（江南博.
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康复医学治疗技术（师）：影像学考试题库三1、单选在磁共振基本原理中，停止射频脉冲，振动的质子处于不同的相位，横向磁化逐渐消失至原磁化量的37%,所需时间称为OA.弛豫B.纵向磁化C.横向磁化D.（江南.
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康复医学治疗技术（师）：运动能力评定题库考点二1、单选骼腰肌MRC肌力2提示OA.能抗阻屈骸125B.能抗阻屈髓50C.仅能抗重力屈股120D.仅能抗重力屈髅25E.不能抗重力正确答案：D（江南百哥）.
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康复医学治疗技术（师）：运动学考试题库五1、单选在13s全力运动中以（）A.ATP供能为主B.ATP、CP供能为主C.糖酵解供能为主D.糖酵解和有氧代谢共同供能E.有氧代谢供能为主正确答案：A2、（江.
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康复医学治疗技术（师）：运动能力评定考试题六1、单选患者55岁，右下肢屈膝受限3个月。3个月前行骸骨骨折切开复位张力带内固定术，术后石膏外固定6周，自行锻炼。体格检查：右膝关节前弧形术痕，与膝部组织粘.
