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习题/试题资源 (共16461 份)

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  • 大连理工大学工程抗震大作业学习中心:奥鹏福州直属学习中心姓名:学号:题目一:底部剪力法。钢筋混凝土5层框架经质量集中后计算简图如下列图所示,各层高均为3m,集中于各楼层的重力荷载代表值分别为:G1=5.
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  • 大连理工大学电源技术大作业姓名:学号:学习中心:奥鹏重庆垫江学习中心大工17春电源技术大作业题目五:软开关有源校正主电路的分析软开关有源校正主电路的根本原理功率因数指的是有效功率与总耗电量(视在功率).
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  • 管路、流体输送I.判断正误:(1)流体温度升高,黏度上升。(2)由于流体存在黏性,故在管内流动速度越来越小。(3)流体只能从压力高处流向压力低处。(4)实际流体在流动中机械能是守恒的。(5)管内流动边.
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  • -(1).选择题1 .设A,B为n阶矩阵,那么必有(A.(A+B)2=A2+2AB+B2C.(4-)(A+E)=(A+E)(A-E)2.对于元齐次线性方程组AX=O,)B.(A+B)(A-B)=A2-.
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  • 大学生创新根底1.11具有高创造性个体的人格特征是(ACBD)。A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神2创新型人才的特点是(ABD)。A、具有创新精神和创新能力B、个性灵活、开放C、力求稳.
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  • 1、设两两相互独立的三事件A8,c满足条件:ABC=0.P(八)=P(B)=P(C),且9P(AoBuC)=-,求P(八).解:P(AuBuC)=P(八)+P(B)+P(C)-P(AB)-P(AC)-.
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  • 复习四一、填空题1、被子植物的胚乳由极接受精后发育而来,外胚乳那么由珠心细胞形成。2、传递细胞是属遵壁组织组织,它的显著特征是初生壁向原生质体内部形成长短不等的突起,它们在植物体内的功能是与细胞间的溶.
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  • 普勒第三定律应该做怎样的修改?四、模型计算(共8小题,共45分)1. (5分)宽L的河流,流速与离岸距离成正比,河中央流速为对,两岸处流速为零,小船相对于水流以恒定的垂直速度Vr从此岸驶向对岸,在距此.
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  • 1-1试画出以下各题中圆柱或圆盘的受力图,与其它物体接触处的摩擦力均略去。二二杆的受力B梁的受力士解:砂DFB局萦:解:4半1)杠杆A8,切刀CEF及整体;W解:(a)(b)图2-2杆AB=CXFB即.
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  • 土木工程测量一、问答题(40分)1、角度测量时盘左盘右观测取平均值可以消除什么误差?答案:照准部偏心误差、视准误差、横轴误差2、测量工作的组织原则是什么?测量工作的组织原则是“从整体到局部,先控制后碎.
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  • 人教版小学二年级上学期期末复习重点练习内容(可打印)姓名(1)写出有关风景的楹联。默写第8课古诗二首。写出中华美德的名言梅花小儿垂钓写出和树木有关的谚语江雪数九歌
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  • 云南专升本内科护理学试题一、单项选择题:(每小题1分,共50分)L社区获得性B市炎最常见的致病菌是()BA.金黄色葡萄球菌B.肺炎链球菌C.甲型溶血性链球菌D.肺炎克雷伯杆菌E.铜绿甲单胞菌2、少量咯.
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  • 10.沥声的延伸度是表示沥青的(BA.粘性B.塑性)C.抗老化性D.温度稳定性评卷人二、多项选择题(本题有一个以上正确选项,多选或得选均不将分。每小屋3分,共15分)1.下列属于土方工程的施工特点是(.
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  • 【关键字】理论三基理论考试试题科室:姓名:分数:一:选择题(共15题,每题2分)1. 口服中毒病人有哪种情况时不宜采用吸引器洗胃()答案:E1 :.昏迷B:.妊娠C:.伴有器质性心脏病D:.体质衰弱E.
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  • 基础部19单招5班汽车维护期末试卷(A卷)得分:一、选择题(每题2分,共20分)123456789101、下列原因不是造成发动机“开锅”的一项是()A.冷却液过多B.冷却系内部水垢较多C.冷却液过少D.
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  • 基础部19单招5班汽车维护期末试卷(B卷)得分:一、选择题(每题2分,共20分)1231415161718191K)1、下列关于灯光的检查,叙述正确的一项是()A.将点火开关置于“ON”位置,上/下操.
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  • 2023年职业资格焊工技师模拟考试题库试卷二1、(判断题)钢管在对口时,管道的任何位置不得有丁字形焊缝。参考答案:错误2、(判断题)管道上若需要开孔时,孔的形状可以是圆孔或方孔。参考答案:错误3、(判.
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  • 2022年北京科技大学计算机科学与技术专业操作系统科目期末试卷B1有答案一、选择题1文件系统采用两级索引分配方式。假设每个磁盘块的大小为1KB.每个盘块号占4B,则该系统中单个文件的最大长度是()A.
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  • 急救设备(医学装备、生命支持设备)调配脆弱性分析医学装备故障是指在医学装备在使用过程中发生故障,不能继续为临床提供诊断和治疗事件。医学装备故障事件主要是影响了医院的正常诊疗秩序。一、主要危害(一)影响.
    上传时间:2024-01-11
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  • 国家中小学智慧教育平台课后服务优秀案例美育为深入实施国家教育数字化战略行动,服务更好落实“双减”工作,深化信息技术与教育教学融合应用,加快推进基础教育高质量发展和教育现代化建设,教育部对国家中小学智慧.
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