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第二节从逻辑思维到运筹学与拓扑学一、运筹学简介运筹学（OPerationalReSearCh）的发展：诞生于第二次世界大战期间，由于反法西斯战争的需要发展起来的一门新兴学科.运筹学研究对象：人类对各种.
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第一章随机大事的概率其次节概率的定义及性质四：概率的公理化定义统计概率克服了古典概率和几何概率的局限性。然而统计概率在理论上却是不严密的。因此，有必要建立概率的公理化定义。从概率的古典定义、几何定义和.
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集美大学诚毅学院税收筹划课程教学大纲第1页共4页课程名称中文：税收筹划英文：TaxPlanning课程编号学分/学时3/48所属教研室经济系财政学教研室先修课程财政学、会计学、财务管理学、中国税制、税.
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课程设计选题题目X：数论与代数在公钥密码设计中的应用和实现一、实验设计目的信息安全技术已成为各国战略至高点，公钥密码是现代密码学中的重要理论部分，是信息安全技术的核心基础。如何合理地利用数论和代数中的.
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课程表2019级医学信息化计算机科学与技术学院2019年9月2日开始执行课二三四五六01数据挖掘（279周）张春生2授课地点树人楼2083人工智能（279周）姜静清中国特色社会主义理论与实践（279周.
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电偶腐蚀测试方法介绍电偶腐蚀的定义及其原理电偶腐蚀也叫以异金属腐蚀或接触腐蚀，是指两种不同电化学性质的材料在与周围环境介质构成回路时，电位较正的金属腐蚀速率减缓，而电位较负的金属腐蚀加速的现象。构成这.
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大学学生证管理办法大学学生证管理办法第一条为进一步加强*学院（以下简称学校）学生证的管理，根据普通高等学校学生管理规定、关于加强高等学校学生证管理的通知、关于高等学校学生购火车票使用优惠卡的通知和*学.
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解析几何课程标准1.课程说明解析几何课程标准课程编码(37007)承担单位(师范学院数学教育专业)制定()制定日期12022年11月30日)审核日期()批准日期()(1)课程性质：解析几何是几何学的一.
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初等数论课程标准1.课程说明初等数论课程标准课程编码(34970)制定()审核()批准()承担单位师范学院)制定日期()审核日期()批准日期()(1)课程性质：本门课程是数学教育专业的核心课、必修课课.
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大学民族预科班培养方案根据关于办好新时代高校民族预科教育的意见、普通高等学校少数民族预科班、高层次骨干人才硕士研究生基础强化班管理办法，以及关于做好高校少数民族预科班学生自主培养工作的要求，学校结合实.
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写给牛顿的一封信尊敬的牛顿爷爷：您好！我是一名普通的中国小学生，自从读了您的故事，我心里就埋下了一颗探索科学的种子。在书中，我看到了“古来圣贤皆寂寞”。您虽然在人群中比较沉默，但却童心未泯，从孩子们吹.
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引力波信号与天体质量的关系天体质量越大，散发出的引力波波纹起伏动态辐度越大，传播的距离越远，引力波强度越大；反之，天体质量越小，散发出的引力波波纹起伏动态辐度越小，传播的距离越近，引力波强度越小。引力.
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北京大字 BUSINESS LEADERS 企业管理素养高级研修班管理就是制定决策诺贝尔奖获得者赫伯特西蒙(Herbert A. Simon)o管理是一种工作，它有自己的技巧、工具和方法；管理是一种器.
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焦耳定律教学设计版本人教版物理年级九年级全一册课题18.4焦耳定律授课人黄丽教材及学情 分析本节课选自人教版初中物理全一册九年级第十八章第四节焦耳定律，焦 耳定律是能量守恒定律在电能和内能转换中的体现.
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焦耳定律教学设计合肥市第四十六中学南校区李建坤【教材分析】本节课是人教版九年级物理第十八章第四节的内容，是本章的重点，是初 中物理学习的重要任务之一，是能量守恒定律在电能与内能之间转化的具体体现。 教.
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18.4焦耳定律教学设计滁州市第五中学杨阳课题焦耳定律设计思想课程标准中要求本节课通过实验，探究并了解焦耳定律，用焦耳定律说明生 产、生活中的一些现象。课程设计按照学生自己的思维认知水平逐步推进。本节.
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拉马努金周率公式拉马努金公式，是数学家拉马努金在他的论文里发表的一系列共14条圆周率的计算公式。1_22弋(4fc)!(1103+26390)59801(fc!)43964*这个公式每计算一项可以得到.
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中医针灸治疗中风后运动性失语病例分析患者，男，66岁，就诊于2015年5月5日。主诉：言语蹇涩1月余。现病史：患者于2015年4月17日无明显诱因出现言语蹇涩，不能自主叙述出完整词语或句子，右侧肢体不.
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第一节元素周期表第二课时碱金属元素教学设计及反思一、本节教学内容分析本节内容包括“元素周期表”、“元素性质与原子结构”、核素、同位素以周期表纵向结构为线索。在学生了解了元素周期表的结构后，以碱金属和卤.
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初阶天文课程知识体系初阶段基础天文课程了解天球、日运动、子午线、南北回归线、黄道线、二分二至等概念熟悉经纬线、常用天球坐标熟悉和掌握太阳时、格林威治时间、联合世界时、国际原子时熟悉掌握月运动、回归年、.
