大学课件资源
(共28245
份)
用时:18ms
-
ICU患者突发昏迷应急预案演练脚本演练地点:ICU病房参加人员:护士甲护士乙护士丙值班医生甲演练时间:20XX年XX月XX演练目的:为了提高本科室护士应急及抢救危重症患者的能力模拟场景:9:30护士巡.
-
IDSA2024年抗菌药物耐药性革兰氏阴性菌感染治疗指南2024年8月C1.iniCa1.InfectiousDiseases刊发了针对6类耐药革兰阴性菌感染的治疗建议。6类是:1 .产超广谱-内酰胺.
-
麻醉记录书写标准麻醉术前访视记录拈写要求麻醉术前访视记录是指在麻醉实施前,由麻醉医师对患者拟施麻醉进行风险评估的记录。麻醉术前访视可另立单页。麻醉术前访视记录内容包括姓名、性别、年龄、科别、住院号,忠.
-
一、消除潜在危害原理即在本质上消除事故隐患,这是一种理想的、积极的、进步的事故预防措施。其基本做法是以新的系统、技术和工艺代替旧的系统、技术和工艺,以达到从根本上消除事故的目的。例如:用不可燃的材料代.
-
静脉输液技术知识点模板一、目的:1、补充水和电解质,维持酸喊平衡。2,补充营养,供给热垃,促进组织修熨,获得正氮平衡.3、输入药物,控制感染,治疗疾病。4、增加血容量,维持血压,改善微循环。二、物品准.
-
静脉留置针技术知识点模板一、目的:为患者建立静脉通路,便于抢救,适用长期输液患者。二、物品准备:揄液盘、一次性输液器、注射器,避污纸、止血带、输液帖(胶布)、弯盘、按医蝇和输液单备药、输液卡、砂轮、2.
-
银行信息技术风险管理检查方法及步骤商业银行应制定信息技术风险管理策略,制定风险识别和评估、风险防范措施,对风险进行持续监测。2.1 风险识别和评估检查项1,风险管理策略基本要求:(I)商业银行应制定符.
-
毕业教育通识实践教学大纲一、第程基本情况课程代码:KH1.1.6623002课程名称中/英文):毕业教育GradUationEducation邨程类别:通识实践学分:1总学时:32理论学时:32实整/.
-
计算材料学课程教学大纲一、课程基本情况课程代码:1011451235()7课程名称(中,英文):计修材科学/Compu1.a1.iona1.Materia1.sScience课程类别;专业选修课学分;.
-
表面工程工艺及设备综合训练教学大纲一、第程基本情况实践环节代码:101137623504实践环节名称:综合训练/IntegratedPractice课程类别:专业实践课程学分:2周数:2适用专业:金属.
-
文献检索与大学生科技论文写作课程教学大纲一、课程基本情况课程代码:101133123503课程名称:文献检索与大学生科技论文写作/1.iteratureRctricva1.ACoIIcgcStuden.
-
材料制备与热处理综合训练教学大纲一、第程基本情况实践环节代码:101137623505实践环节名称:综合训练/IntegratedPractice邨程类别:专业实践课程学分:2周数:2适用专业:金属材.
-
金属材料工程大学生专业劳动实践教学大纲一、课程基本情况实践环节代码:101137623501实践环节名称中,英文):大学生专业劳动实幽PrOf0沁na1.1.aborPracticeofUndergr.
-
功能材料与器件课程教学大纲一、课程基本情况课程代码I1.on45123508课程名称(中/英文):功能材料/FunctionMateria1.sanddevices课程类别:专业选修课程学分:2.0总.
-
岗位实习教学大纲一、课程基本情况实践环节代码:101137623509实践环节名称中/英文):岗位实习/PostPract.cc课程类别:专业实践课程学分:4周数:4适用专业:金属材料工程适用对象:本.
-
项目管理课程教学大纲一、第程基本情况课程代码:101145123505课程名称中,英文):项目管理/ProjectManagcmcni邨程类别:专业选修课程学分:2总学时:32理论学时:32实整实践学.
-
计算机机房安全风险现场检查指南h计算机机房建设计算机机房检查重点主要有:商业银行的计算机机房及机房所在建筑物的选址、基础设施、功能分区、管理、维护、应急体系和外包服务等内容。通过现场检查督促商业银行规.
-
调节阀宜按结构形式和应用分为直行程调节阀、角行程调节阀、特殊调节阀、防喘振调节阀和蒸汽减温减压器.1、直行程调节阀-球形调节阀(G1.obe)主要包括直通单座调节阀、直通双座调节阀、套筒调节阀、角形调.
-
荧光定量PCR实验室配置清单PCR实验室是新冠病毒催生的一个快速检测核酸实验室各大医院及大型检测机构均配置,国内各个地区核酸检测提供快速的应急相应,为疫情防控做出来巨大的贡献。PCR实验室分为四个区域.
-
财务云共享中心实训课程标准目录一、课程基本信息3二、课程婕3(一)课程简介3(二)课程性质3(二)课程设计思路4三、课程目标5(一)总目标5(二)具体目标5四、课程内容与教学要求7(一)课程内容7(二.