大学课件资源
(共26706
份)
用时:23ms
-
托儿所幼儿园卫生保健工作规范托儿所幼儿园卫生保健工作规范卫生保健工作职责（妇幼机构、托幼机构）卫生保健工作职责（妇幼机构、托幼机构）卫生保健工作规范（托幼机构）卫生保健工作规范（托幼机构）卫生评价基本.
-
传染病传染病是由是由病原体病原体引起的，能在引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。相互传染的疾病。传染病传染病是许多种疾病的总称。是许多种疾病的.
-
活动目标：1.知道小食品有优劣之分，知道不能随便吃东西。2.知道一些辨别优劣食品的方法。3.知道要到正规的商家购买食品，不能在小摊贩上购买不正规的食品。食品卫生安全很重要，让我们一起来学习食品卫生安全.
-
一、为什么要做好幼儿园传染病的防治工作一、为什么要做好幼儿园传染病的防治工作?二、什么是传染病性疾病二、什么是传染病性疾病三、传染病性疾病的传播途径三、传染病性疾病的传播途径四、幼儿阶段常见的四、幼儿.
-
分针分针时针时针1278910111234566 时时1278910111234568 时时12789101112345612 时时1278910111234564 时时127891011123456.
-
活动目标：1、理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。2、学习用句型“邮递员熊伯伯给谁送来了什么”及“我要送给谁什么东西”来进行讲述。3、通过动物间礼物的相互赠送，懂得关心和体谅别人课件说明 为了.
-
活动目标：1.幼儿继续认识、熟悉、分辨数字1-10。2.正确感知1至10之类数字的排序。3.培养幼儿对数字的兴趣。
-
1当父母将可爱的孩子交到您的手中，当父母将可爱的孩子交到您的手中，尊敬的老师，您会怎样教育我的孩子？尊敬的老师，您会怎样教育我的孩子？23但我们更需要做的是但我们更需要做的是4孩子、家庭孩子、家庭 在.
-
前言 手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心.
-
2 流行概况流行概况 手足口病基本知识手足口病基本知识 手足口病预防控制措施手足口病预防控制措施3我国手足口病现状 2011年丙类传染病中报告发病数居前年丙类传染病中报告发病数居前五位的病种依次为手足.
-
1幼儿园幼儿园常见常见传染病传染病预防控制预防控制2 托幼机构人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生.
-
只有你能欣赏我 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位.
-
教师团队介绍AB班级总体现状分析本学期工作安排CD大班幼儿年龄特点幼儿在园一日生活EF家长配合事项家长讨论G目录教师团队介绍班主任：xxx微信：xxxxxxxx电话：xxxxxxxx配班老师：xxx微.
-
“加法加法(1)(1)”加法是什么？加法该怎样算？下面就让老师我带你们学习一下吧！加法是什么？A加法该怎样算？B下面就让老师C我带你们学习D一下吧！E“加法加法(1)”(1)”“加法加法(2)(2)”.
-
人体的内部器官人体的内部器官小朋友，你们知道人的生命需要小朋友，你们知道人的生命需要什么吗什么吗？人生存需要水分，氧气，营养人生存需要水分，氧气，营养你们想不想知道人体内部有你们想不想知道人体内部有什.
-
12121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111这是什么？这是什么？嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 当当当当当当嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 当当当当当当会走没有腿会走没有腿 会说.
-
-
活动目标1、通过开展数字活动让同学们在活动中体会数字的乐趣。2、通过生活实际中找数字，让同学们知道数学和我们的生活是分不开的，同时培养学生细心观察的能力。3、通过活动培养学生学习数学的兴趣。钟表日历计.
-
活动目标：1、在熟悉故事的基础上，感知表达大狮子情绪的不同与神态的变化。2、伴随情节，大胆表现不同场景下狮子的表情、动作及语气。3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。大大狮狮子子看图讲故.
-
小朋友，认识这些物品吗？小朋友，认识这些物品吗？这些都是我们在生活中经常用到的物品，可是你们知道它们也有一定的危险吗？水壶水壶电源插座电源插座钉钉子子打打火火机机小刀小刀剪刀剪剪刀刀剪刀锋利剪刀锋利争.
