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教学目标分析：教学目标分析：认知目标：认知目标：通过本次课的学习通过本次课的学习,使学生了解运使学生了解运动性伤病的概念和种类动性伤病的概念和种类.知识目标：知识目标：使学生初步掌握常见运动性伤使学生.
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1财务公司财务公司如何更好的控制如何更好的控制信息科技风险信息科技风险2瞧瞧现在瞧瞧现在更好更快更优的服务；更好更快更优的服务；多市场、跨平台、多交易品种的经营格局；多市场、跨平台、多交易品种的经营格.
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血液透析的医院感染管理血液透析的医院感染管理 我国血液透析丙肝感染现状我国血液透析丙肝感染现状l近年来连续报道山西、安徽、甘肃、内蒙、江苏、云南、河南、贵州等省陆续发生的血透患者感染丙肝事件，暴露出医.
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Anatomical and Physiological Features of Uvea 位置位置 组成组成 生理功能生理功能 特点特点Anatomical and Physiological Fe.
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食物中的营养成分主要包食物中的营养成分主要包括：括：蛋白质、糖类、脂肪、维蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。生素、矿物质和水。根据食物营养成分的不同，食物可分根据食物营养成分的不同，食物可分为.
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膳食调查膳食调查:调查个体或群体在一定时间内从膳调查个体或群体在一定时间内从膳食所摄取的能量和各种营养素的数量和质量，食所摄取的能量和各种营养素的数量和质量，以此来评定该调查对象正常营养素和能量需要.
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q 输入分析对象的基本信息q 选择劳动或活动强度q 选择身体条件和饮食限制q 输入每日的锻炼时间q 计算各种营养指标q 选择营养目标q被分析对象为个体时，需要输入姓名、年龄、性别、身高、体重。如果为适.
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胰腺疾病超声显像诊断（一）急慢性胰腺炎声像图表现1、急性胰腺炎：（1）水肿型：胰腺弥漫性肿大，实质回声减低，后方回声增强；（2）出血坏死型：胰腺及周围组织回声不均匀，可呈强、弱、无回声混杂，环绕胰腺.
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第四章 泌尿系统疾病 肾小球疾病一、定义一、定义n是指一组有相似的临床表现（如是指一组有相似的临床表现（如血尿、蛋血尿、蛋白尿、高血压白尿、高血压等），但病因，发病机制，等），但病因，发病机制，病理改.
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肾小球疾病概述肾小球疾病概述定义定义一组疾病一组疾病 临床表现相似临床表现相似 病因、发病机理、病理、病程、预后不病因、发病机理、病理、病程、预后不尽相同尽相同 主要累及双肾小球主要累及双肾小球肾脏解.
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1第一编第一编肥料基本知识肥料基本知识2肥料肥料 是一些能够是一些能够直接直接向植物提供向植物提供营养元素营养元素的的有机有机或或无机无机物质物质肥料肥料无机肥料无机肥料有机肥料有机肥料农业增产的重要.
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胃、肠外营养制剂用药管理规定 肠外营养 又称胃肠外营养(PN)v指通过静脉途径给予适量的蛋白质（氨基酸）、脂肪、碳水化合物、电解质、维生素和微量元素，以达到营养治疗的一种方法。它可以分为完全胃肠外肠营.
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肠内营养肠内营养 Enteral NutritionEnteral Nutrition内容内容1、定义及肠内营养历史、定义及肠内营养历史2、营养状况评价及营养风险评估3、肠内营养重要性4、EN应该考.
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第五章营养障碍性疾病第五章营养障碍性疾病第六节第六节 蛋白质能量营养障碍性疾病蛋白质能量营养障碍性疾病 儿儿 科科 学学（PediatricsPediatrics）蛋白质能量营养障碍性疾病课时安排：课.
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细菌性食物中毒bacterial food poisoning1.掌握细菌性食物中毒的病原学、流行病学、临床表现和护理。2.熟悉细菌性食物中毒的治疗、预防、实验室检查。3.了解细菌性食物中毒的发病机制.
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细胞自噬与疾病(Autophage and Disease)细胞自噬细胞自噬(autophagy or autophagocytosis)：是指细胞将自身胞浆蛋白或细胞器包裹形成是指细胞将自身胞浆蛋白.
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对一个大型工厂来说，要有一个控制对一个大型工厂来说，要有一个控制中心，控制着原料的供应、产品的生产、中心，控制着原料的供应、产品的生产、市场营销等各个环节，以保证整个企业的市场营销等各个环节，以保证.
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成成熟熟的的红红细细胞胞成成熟熟的的筛筛管管细细胞胞克隆羊克隆羊多莉多莉取核取核去核去核融合融合多莉多莉ABC思考思考:克隆羊克隆羊-多莉的面部肤色最像哪一只羊多莉的面部肤色最像哪一只羊?这说明了什么.
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细胞核细胞核系统的控制中系统的控制中心心说课稿说课稿 说课内容 说教材 说教法 说学法 说教学过程 板书设计一、说教法 教材地位和作用 教学目标 教学重点、难点以及确定的依据 教材处理 教材地位和作用.
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细胞核细胞核系统的控制中心系统的控制中心 细胞电镜照片细胞电镜照片真核细胞真核细胞绝大部分有个细胞核绝大部分有个细胞核,有的有多个核。有的有多个核。植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟植物成熟的筛管细胞和.
