专业基础教材资源
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教学目标：教学目标：1.了解日常生活中存在的危险，如了解日常生活中存在的危险，如 火、电、刀等。火、电、刀等。2.知道不能随意触碰危险物品，有知道不能随意触碰危险物品，有 初步的自我保护意识。初步的自.
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打喷嚏打喷嚏
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“呱哒、呱哒”，张大爷和孙子狗蛋蛋出门去赶集。一个读书人看见了，说：“小孩骑在毛驴上，倒让老年人跟着走，羞不羞啊？”狗蛋蛋急忙跳下地，让爷爷骑上去“呱哒、呱哒”赶集去。一位大妈看见了，说：“大人骑在毛.
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活动目标：1.在理解故事的基础上，了解蚂蚁家族的成员间有不同的分工。2.通过模拟游戏等感受小蚂蚁团结合作的精神，知道人多力量大。3.在游戏中学习欢快、有力的呦声，体验小蚂蚁团结合作的快乐。运馅饼地上有.
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活动目标：1.在理解故事的基础上，了解蚂蚁家族的成员间有不同的分工。2.通过模拟游戏等感受小蚂蚁团结合作的精神，知道人多力量大。3.在游戏中学习欢快、有力的呦声，体验小蚂蚁团结合作的快乐。运馅饼地上有.
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幼儿安全幼儿安全不挤不抢好朋友不挤不抢好朋友幼儿安全幼儿安全不挤不抢好朋友不挤不抢好朋友 每个人都有自己的朋友，那你的朋友是谁？幼儿安全幼儿安全不挤不抢好朋友不挤不抢好朋友谁来说一说？怎样做才是好朋友.
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魔术团里，有一位老爷爷，老爷爷有一顶奇怪的帽子。他朝帽子吹一口气，里面就会变出许多好吃的东西来，有糖果、蛋糕，还有苹果“嗨！把这顶奇怪的帽子偷来，该有多好!”这话是谁说的？他朝帽子吹一口气，里面就会变.
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幼儿安全幼儿安全不挤不抢好朋友不挤不抢好朋友幼儿安全幼儿安全不挤不抢好朋友不挤不抢好朋友 每个人都有自己的朋友，那你的朋友是谁？幼儿安全幼儿安全不挤不抢好朋友不挤不抢好朋友谁来说一说？怎样做才是好朋友.
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打喷嚏打喷嚏
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活动目标：1、尝试将包饺子的经验运用到音乐活动中，并创编动作进行表演。2、在游戏的情景中能随音乐有节奏进行表演。3、培养幼儿学会与人合作，并体验合作的乐趣。关于饺子关于饺子包饺子需要准备哪些东西呢？第.
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活动方案活动名称：“活了一百万次的猫”（主题：动物大世界）1。了解故事所传达的情节画面，大想象虎斑猫不同的生活阶段与心理感受2。初步感知有爱、有自由是最幸福的事情。活动准备PPT课件，投票板两块，心形.
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【活动目标】1、理解故事内容中蚂蚁家族分工、合作搬运馅饼的内容，词汇丰富：雄赳赳、气昂昂：气喘吁吁。2、能仔细观察图片，用较连贯的语言大胆讲述蚂蚁发现馅饼后的活动。3、懂得团结合作的重要，明白团结力量.
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活动目标1、在操作活动中感受万花筒的乐趣。 2、发张幼儿的观察、动手操作和有序的口语表达能力。 3、了解万花筒的基本结构，理解平面镜反射的道理。活动准备 万花筒、平面镜。活动过程一、导入1、出示万花筒.
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活动目标：1：通过各种体验活动认识手在各行各业中的重要作用，学会珍惜自己的身体！2、在活动中培养学生了解更多与手有关的知识，培养学生活动的乐趣！3、在学生合作中使学生体会团队合作的快乐，让学生学会关心.
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活动目标：认识木材，了解的特性和用途，能说出常见的木材制品，知道爱护它们。教学时间：2教时第一教时活动准备：一次性的筷子等木制品。活动过程：1、导入教师出示一次性的筷子。提问：（1）这是什么？（2）.
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活动目标：知道洗漱、喝水、如厕时，不争抢、不推挤，会等待。活动准备：多媒体教学资源：图片不推挤，图片哪些宝宝做得好。活动过程：1、播放多媒体教学资源不推挤。（1）请幼儿说一说看到了什么？那些小朋友是怎.
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【教学目的】1、学会复韵母 ai ei ui 及其四声,读准音,认清形,正确书写。2、能准确拼读声母与 ai ei ui 组成的音节,正确书写音节。2、认识7个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿.
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教学内容:1、聆听歌曲让我们手拉手2、学唱歌曲雁群飞教材分析:1、让我们手拉手是一首朝气蓬勃的创作歌曲，4/4拍，大调式，由A、B两个乐段构成。歌曲音调昂扬，旋律欢快，节奏富有特点。A段旋律中乐句间附.
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活动背景最近孩子们进入到“相反国”这个单元，孩子对相反的事物很感兴趣。在一次体育户外活动中，带孩子玩了一个做相反的游戏，每一个孩子都热情积极的投入游戏，初步获得了“相反”的概念，也感受了因“相反”而造.
