专业基础教材资源
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数字插画课程教学大纲一、课程信息课程代码308B5069课程名称数字插画课程性质专业必修学分3周数4学时32+32先修课程动画概论、设计色彩、设计基础、摄影基础、版式设计课程负责人适用专业数字媒体艺术.
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数字媒体专业导论课程教学大纲一、课程信息课程代码308B5049课程名称数字媒体专业导论课程性质学科必修课学分0.5周数2学时8先修课程课程负责人适用专业数字动漫艺术数字影像艺术课程简介：数字媒体导论.
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数字媒体艺术专业素描课程教学大纲一、课程信息课程代码308B5050课程名称专业素描课程性质专业必修课程学分3周数4学时32理论+32实践先修课程课程负责人适用专业数字媒体艺术课程简介：专业素描课程为.
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影视广告基础课程教学大纲一、课程信息课程代码308B5064课程名称影视广告基础课程性质专业选修学分1.5周数2学时16+16先修课程动画概论、设计色彩、设计基础、摄影基础课程负责人适用专业数字媒体艺.
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影视剪辑课程教学大纲一、课程信息课程代码308B5078课程名称影视剪辑课程性质学科必修课学分3周数4学时32+32先修课程视听语言纪录片摄影课程负责人适用专业数字动漫艺术数字影像艺术课程简介：影视剪.
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数字插画基础课程教学大纲一、课程信息课程代码308B5100课程名称数字插画基础课程性质专业选修学分1.5周数2学时16+16先修课程设计色彩、设计基础、摄影基础课程负责人适用专业数字媒体艺术课程简介.
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影视技术基础课程教学大纲一、课程信息课程代码308B5063课程名称影视技术基础课程性质学科选修课学分1.5周数2学时32先修课程课程负责人适用专业数字影像艺术课程简介：影视技术基础主要向数字媒体艺术.
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影视技术概论课程教学大纲一、课程信息课程代码308B5059课程名称影视技术概论课程性质学科必修课学分2.5周数3学时32+16先修课程课程负责人适用专业数字影像艺术课程简介：影视技术概论主要向数字媒.
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后期合成课程教学大纲一、课程信息课程代码308B5073课程名称后期合成课程性质专业必修学分4周数4学时48+16先修课程设计色彩、设计基础、摄影基础、镜头画面设计、二维动画制作课程负责人适用专业数字.
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室内系统设计课程教学大纲一、课程信息课程代码308B3087课程名称室内系统设计课程性质专业选修课学分2周数学时16理论+32实践先修课程室内设计(1)(2)课程负责人适用专业环境设计专业课程简介：室.
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动漫造型设计课程教学大纲一、课程信息课程代码308B5057课程名称动漫造型设计课程性质专业必修课程学分3周数4学时32理论+32实践先修课程动画概论、专业素描、设计色彩、设计基础课程负责人适用专业数.
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书法基础课程教学大纲一、课程信息课程代码307B6001课程名称书法基础课程性质必修课学分1.5周数16学时理论16学时卜实践16学时先修课程无课程负责人适用专业美术学课程简介：书法基础是教师教育模块.
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动态平面设计课程教学大纲一、课程信息课程代码308B5076课程名称动态平面设计课程性质专业必修学分3周数4学时32+32先修课程设计色彩、设计基础、摄影基础、后期合成、二维动画制作、三维动画设计、三.
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动漫造型设计基础课程教学大纲一、课程信息课程代码308B5065课程名称动漫造型设计基础课程性质专业选修课程学分1.5周数2学时16理论+16实验课程填写先修课程专业素描、设计色彩、设计基础课程负责人.
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公共艺术设计课程教学大纲一、课程信息课程代码308B3091课程名称公共艺术设计课程性质专业提升选修课学分2周数学时16理论学时+32实践学时先修课程专业基础课程课程负责人适用专业环境设计课程简介：公.
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形体健美操教学大纲1 .课程名称：大二体育山，体育IV：形体健美操(GymnasticDancing)2 课程代码：151005；1510063 .课程类别：H公共课程口学科基础课程专业课程回实践教学.
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汽车检测与维修技术专业初级工课程教学内容与学时安排（1）课程教学内容与学时安排“三级工学交替”生产实习（初级）课程的学习情境、实训任务及学时分配见表7-79o“三级工学交替”生产实习（初级）课程学习情.
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汽车发动机机械系统检测与修复课程教学内容与学时安排(I)课程教学内容与学时安排(见表71)汽车发动机机械系统检测与修复课程学习情境划分及学时分配表7-1序号学习情境学习任务学时我学形式备注1发动机动力.
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机械制图教学大纲一、课程性质与任务本课程是中等职业学校机械类及工程技术类相关专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握机械制图的基本知识，获得读图和绘图能力：培养学生分析问题和解决问题的能力，使其形成良.
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排水固结法原理，方法及适用范围什么排水固结法原理，方法及适用范围什么？3,排水固结法其基本原理是软土地基在附加荷载的作用下，逐渐排出孔隙水，使孔隙比减小，产生固结变形。在这个过程中，随着土体超静孔隙水.
