专业基础教材资源
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设计意图：炎热的夏天来到了，为了让幼儿掌握一些避暑的方法，树立自我保护意识，快乐的度过夏天，我组织了这节-找凉快的活动。小班幼儿的学习应尽量与他们自身有较强情绪体验的经验结合起来，在感知外界事物的同时.
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活动设计意图：根据中班幼儿的年龄特点，中班的阅读活动应以帮助幼儿感受文学作品、激发幼儿阅读兴趣为主。会打喷嚏的帽子是一个充满幽默风趣的童话故事，语言风趣幽默，又含有讽刺意味，令人发笑。故事中的角色滑稽.
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上面这句话是譬喻人们在解决问题事情的时候，事情的根本问题如果没有解决，其他枝节的问题即时解决了也是枉费心机，这就是【毛皮之附】。这句成语，又被现在的人解释成两件相互依存的事情，如果这一件不存在，另一件.
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活动目标：1、初步尝试手口一致点数，并能按颜色分类。2、在说说、玩玩中体验和点点一起游戏的快乐。活动准备：课件、红黄蓝圆点衣服活动过程：一、 激趣导入-引起幼儿兴趣师：今天有一个新朋友要来和我们做游戏.
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教学目标：1、学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声，能够读准音，认清形，并能准确书写。2、能够认读声母与ai ei ui组成的10个音节，会拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。教学重点：读准四声，.
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活动目标：1、通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的观察能力。2、能够比较和区别物体的长短。3、学习用并置的方法区别物体的长短。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备1、趣.
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活动目标：1、认识警车、消防车、救护车等特种车，知道其用途，记住110、119、120三个特殊的号码。2、激发观察周围事物的兴趣。3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、.
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【阅读理念】学唱英文歌曲：学唱英文歌曲不仅能培养学生学习英语的兴趣，而且还有助于他们拓宽视野、陶冶情操、提高人文修养。教师可以自编或改编英文歌曲，安排学生学唱、教唱，复习新单词和习惯用法。【教学重点】.
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活动名称：洗衣机转转转活动目标：1.能用转动、扭动、跑动等身体动作，创造性表现衣服在洗衣机中的样子。（重点）2.知道应根据音乐旋律和游戏情境变化动作。（难点）3.喜欢玩洗衣机转转转的游戏，乐意用身体动.
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活动目标：知道洗漱、喝水、如厕时，不争抢、不推挤，会等待。活动准备：多媒体教学资源：图片不推挤，图片哪些宝宝做得好。活动过程：1、播放多媒体教学资源不推挤。（1）请幼儿说一说看到了什么？那些小朋友是怎.
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活动目标：1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。活动准备：1、课前带领幼儿.
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【活动目标】1、使幼儿了解不同的食物有不同的营养，可满足身体各方面不同的需要。2、帮助幼儿克服不良的饮食习惯：如挑食、偏食等。【活动准备】自制图片：肉类、蔬菜、水果、豆类、谷类【活动过程】小朋友们，大.
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活动目标：1、尝试辨别生活中不同的声音，在玩瓶子过程中，发现声音的大小。2、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。活动准备：1、PPT2、每人一只塑料小瓶置于小椅子下面。小盆4个，黄豆若干。活.
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活动目标：1 能根据故事的情节要求做动作，并享受表演的乐趣。2 能用不同的乐器表现小矮人和大巨人的脚步声。活动准备：1 设置森林的情境。2 乐器若干。3 音乐小矮人和大巨人重点与难点：重点：能根据故事.
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设计意图童谣城门城门几丈高是首经典的民间童谣，它富有情节又很有趣味，非常贴近幼儿生活。我将童谣内容进行了剪辑，并配上旋律，以对唱表演的形式重新演绎，让童谣变得既传统又现代，积极促进幼儿的游戏和生活。同.
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教学目标：1.对生活中圆形和方形物体感兴趣。2.理解故事主要内容和情节，知道生活中有许多圆和方相结合的物体。3.能用完整的语言进行讲述：*是*形状的。教学准备：课件。重点难点：知道生活中有许多圆和方相.
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活动目标：1、认识警车、消防车、救护车等特种车，知道其用途，记住110、119、120三个特殊的号码。2、激发观察周围事物的兴趣。活动准备：1、会唱歌的车PPT2、警车、消防车、救护车挂饰活动过程：一.
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设计意图： 生活是艺术的源泉，在我们的生活中，美的事物无时不有，无处不在，重要的是我们如何引导幼儿去发现美、欣赏美、创造美。水果是幼儿生活中常见的事物，它既有丰富的营养，又贴近幼儿的生活，孩子们都非常.
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活动目标:1.幼儿在已有经验的基础上，用简单的图形装饰画面。2.初步接触油水分离的画法，体验美术活动的乐趣。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。重点难.
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设计意图：炎热的夏天来到了，为了让幼儿掌握一些避暑的方法，树立自我保护意识，快乐的度过夏天，我组织了这节-找凉快的活动。小班幼儿的学习应尽量与他们自身有较强情绪体验的经验结合起来，在感知外界事物的同时.
