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活动目标1、在操作活动中感受万花筒的乐趣。 2、发张幼儿的观察、动手操作和有序的口语表达能力。 3、了解万花筒的基本结构，理解平面镜反射的道理。活动准备 万花筒、平面镜。活动过程一、导入1、出示万花筒.
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活动目标：1：通过各种体验活动认识手在各行各业中的重要作用，学会珍惜自己的身体！2、在活动中培养学生了解更多与手有关的知识，培养学生活动的乐趣！3、在学生合作中使学生体会团队合作的快乐，让学生学会关心.
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活动目标：认识木材，了解的特性和用途，能说出常见的木材制品，知道爱护它们。教学时间：2教时第一教时活动准备：一次性的筷子等木制品。活动过程：1、导入教师出示一次性的筷子。提问：（1）这是什么？（2）.
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活动目标：知道洗漱、喝水、如厕时，不争抢、不推挤，会等待。活动准备：多媒体教学资源：图片不推挤，图片哪些宝宝做得好。活动过程：1、播放多媒体教学资源不推挤。（1）请幼儿说一说看到了什么？那些小朋友是怎.
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【教学目的】1、学会复韵母 ai ei ui 及其四声,读准音,认清形,正确书写。2、能准确拼读声母与 ai ei ui 组成的音节,正确书写音节。2、认识7个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿.
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教学内容:1、聆听歌曲让我们手拉手2、学唱歌曲雁群飞教材分析:1、让我们手拉手是一首朝气蓬勃的创作歌曲，4/4拍，大调式，由A、B两个乐段构成。歌曲音调昂扬，旋律欢快，节奏富有特点。A段旋律中乐句间附.
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活动背景最近孩子们进入到“相反国”这个单元，孩子对相反的事物很感兴趣。在一次体育户外活动中，带孩子玩了一个做相反的游戏，每一个孩子都热情积极的投入游戏，初步获得了“相反”的概念，也感受了因“相反”而造.
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小矮人和大巨人活动反思艺术活动是一种情感和创造性的活动，幼儿在艺术活动过程中应有愉悦感和个性化的表现，教师不要把艺术教育变成机械的技能训练。本节活动我选取幼儿喜欢的小矮人和大巨人，利用魔术情境导入，激.
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大班安全活动预防传染病教案1活动目标1、了解传染病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、增强自身预防疾病的意识。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、了解健康的小常识。活动准.
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【活动目标】1、理解故事内容中蚂蚁家族分工、合作搬运馅饼的内容，词汇丰富：雄赳赳、气昂昂：气喘吁吁。2、能仔细观察图片，用较连贯的语言大胆讲述蚂蚁发现馅饼后的活动。3、懂得团结合作的重要，明白团结力量.
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设计意图：炎热的夏天来到了，为了让幼儿掌握一些避暑的方法，树立自我保护意识，快乐的度过夏天，我组织了这节-找凉快的活动。小班幼儿的学习应尽量与他们自身有较强情绪体验的经验结合起来，在感知外界事物的同时.
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活动设计意图：根据中班幼儿的年龄特点，中班的阅读活动应以帮助幼儿感受文学作品、激发幼儿阅读兴趣为主。会打喷嚏的帽子是一个充满幽默风趣的童话故事，语言风趣幽默，又含有讽刺意味，令人发笑。故事中的角色滑稽.
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上面这句话是譬喻人们在解决问题事情的时候，事情的根本问题如果没有解决，其他枝节的问题即时解决了也是枉费心机，这就是【毛皮之附】。这句成语，又被现在的人解释成两件相互依存的事情，如果这一件不存在，另一件.
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活动目标：1、初步尝试手口一致点数，并能按颜色分类。2、在说说、玩玩中体验和点点一起游戏的快乐。活动准备：课件、红黄蓝圆点衣服活动过程：一、 激趣导入-引起幼儿兴趣师：今天有一个新朋友要来和我们做游戏.
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教学目标：1、学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声，能够读准音，认清形，并能准确书写。2、能够认读声母与ai ei ui组成的10个音节，会拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。教学重点：读准四声，.
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活动目标：1、通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的观察能力。2、能够比较和区别物体的长短。3、学习用并置的方法区别物体的长短。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备1、趣.
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活动目标：1、认识警车、消防车、救护车等特种车，知道其用途，记住110、119、120三个特殊的号码。2、激发观察周围事物的兴趣。3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、.
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【阅读理念】学唱英文歌曲：学唱英文歌曲不仅能培养学生学习英语的兴趣，而且还有助于他们拓宽视野、陶冶情操、提高人文修养。教师可以自编或改编英文歌曲，安排学生学唱、教唱，复习新单词和习惯用法。【教学重点】.
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活动名称：洗衣机转转转活动目标：1.能用转动、扭动、跑动等身体动作，创造性表现衣服在洗衣机中的样子。（重点）2.知道应根据音乐旋律和游戏情境变化动作。（难点）3.喜欢玩洗衣机转转转的游戏，乐意用身体动.
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活动目标：知道洗漱、喝水、如厕时，不争抢、不推挤，会等待。活动准备：多媒体教学资源：图片不推挤，图片哪些宝宝做得好。活动过程：1、播放多媒体教学资源不推挤。（1）请幼儿说一说看到了什么？那些小朋友是怎.
