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双曲线及其标准方程一、教学目标（一）知识教学点使学生掌握双曲线的定义和标准方程，以及标准方程的推导.（二）能力训练点在与椭圆的类比中获得双曲线的知识，从而培养学生分析、归纳、.推理等能力.（三）学科渗.
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实操练习15：线性霍尔传感器交流激励时的位移性能测试一、测试目的：了解交流激励时霍尔式传感器的特性。二、基本原理：交流激励时霍尔式传感器与直流激励一样，基本工作原理相同，不同之处是测量电路。三、需用器.
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26.2实际问题与反比例函数新知要点测评1.B解析：由题意vt=80X4,则忏弃.故选B.2. D解析:如题图所示,人均耕地面积y（单位:公顷/人）与总人口X（单位:人）的函数关系是反比例函数,它的图.
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26.2用函数观点看一元二次方程一、课前预习(5分钟训练)1 .二次函数y=-2+4-3的图象交X轴于A、B两点，交y轴于C点，则AABC的面积为()A.6B.AC.3D.12 .当a0,=b2-4a.
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学问技能重点难占”课题：26.1.1反比例函数班级：姓名：1.阅历抽象反比例函数概念的过程，体会反比例函数的含义，理解反比例函数的概念.2 .理解反比例函数的意义，依据题目条件会求对应量的值，能用待定.
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26.1.1反比例函数新知要点测评1. A解析:A.是反比例函数,故A正确；B.不是反比例函数,故B错误；C.是一次函数,故C错误；D.是正比例函数,故D错误.故选A.2. -5x0解析：由反比例函数.
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08月二元一次方程组解答题30道参考答案与试题解析考点专题分析解答一.解答题（共30小题）1 .（2014南开区二模）解方程组：考解二元一次方程组.点：专计算题.题：分本题应对两个方程进行化简，把分数.
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5正切函数的性质、图像的变换知识楂理1、函数y=tanx的性质与图象见下表:2.用“图象变换法”作y=Asin(s+9)(A0,0)的图象(1) .0对y=sin(x+9),彳R的图象的影响y=sin.
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6.4数据的离散程度(1)基础导练1 .一组数据占，X2m，a演的平均数是().Adn3x1+x,+x,n3(x1+x,+,)A.3x1+X2B.2xlx2xiC.!_qD.!q-2 .某车间一周里加.
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3.1.1变更率问题教学目标知道平均变更率的定义。,会用公式来计算函数在指定区间上的平均变更率。教学重点：平均变更率的含义教学难点：会用公式来计算.函,数在指定区间上的平均变更率。教学过程：情景导入：.
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课后练习与提高1 .高台跳水运动中，/S时运动员相对于水面的高度是：虫/）=4.9产+6.5，+10（单位：111）,求运动员在f=Is时的瞬时速度,并说明此时的运动状况.2 .一质量为3kg的物体作.
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5.1解方程与数系的扩充5.2复数的概念（湘教版选修2-2）建议用时实际用时.满分实际得分45分钟100分一、选择题（每小题4分，共20分）6.已知复数M的实部大于虚部，则实数 CL的取值范围是.1.
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4.2同角三角函数基本关系式及诱导公式、选择题1.COS20 1A, 2B.解析COS= COS6 C.D.22 33三=_选C.答案C2 .若tan=3,则，学的值等于(cosaA.2B.3C.4D.
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3.L1数系的扩充与复数的概念课前预习学案课前预习：(1)预习目标：在问题情境中了解数系的扩充过程，体会实际需求在数系扩充过程中的作用(2) 1)结合实例了解数系的扩充过程2)引进虚数单位i的必要性及.
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导数的几何意义课前预习学案预习目标：导数的几何,意义是什么？(预习教材P78P80,找出怀疑之处)复习1：曲线上向上尸(,y),(8+Ar,凹+型)的连线称为曲线的割线，斜率女=电=复习2：设函数.y.
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指数函数、对数函数基础练习题一、选择题1、设必=4叱力=8弋治=615,贝也)Da. y-iy y2 By2yi %c yiy2 y32、如果gx=ga+3gb-5gc,那么A. x=a+3bc B.
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目的：制定化验室气相色谱、高效液相色谱及质谱软件正确的积分方法，确保检测数据的准确性、完整性和可追溯性。范围：适用于化验室气相色谱、高效液相色谱及质谱的所有积分。责任人：QC.QA内容：1.0化验室色.
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数列通项与求和常见方法归纳一、知能要点1、求通项公式的方法：(1)观察法：找项与项数的关系，然后猜想检验，即得通项公式斯;(2)利用前项和与通项的关系出=CCI，一n2;(3)公式法：利用等差(比)数.
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习题二3 .设在15只同类型零件中有2只为次品，在其中取3次，每次任取1只，作不放回抽样,以X表示取出的次品个数，求：(1) X的分布律；(2) X的分布函数并作图；(3)133PX-,P1X-,P1.
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一、线性极化法的应用Stern与Geary在1957年提出的一种快速有效的测定腐蚀速率的方法，他们以电极电位小于IOmv时的电位与极化电流成线性关系为理论依据提出了StCrn-GCary方程。rr23.
