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第二章数列极限（12学时）1数列极限概念教学目的与要求1 .理解数列极限概念并利用定义证明数列是否收敛.2 .掌握无穷小数列概念并利用其证明数列是否收敛于指定的常数.教学重点：数列极限概念.教学难点：.
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第三部分成员及积分制度创客空间的实行成员积分制度，通过积分的方式加强对创客空间人员科学化的考核测评。以此来维持创客空间科学高效地运作。现结合实际，特制定如下细则：第十条基本原则L将贡献惩罚量化，以积分.
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第三章圆锥曲线的方程3.3.2抛物线应用教学设计一、教学目标1 .理解抛物线的简单几何性质；2 .能用抛物线的简单几何性质解决一些简单的问题.二、教学重难点1 .教学重点抛物线的几何性质.2 .教学难.
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第一章动量守恒定律第2节动量定理问题?有些船和码头常悬挂一些老旧轮胎，主要的用途是减轻船舶靠岸时码头与船体的撞击。其中有怎样的道理呢？两个物体碰撞时，彼此间会受到力的作用，那么一个物体动量的变化和它所.
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导数在生活中的应用导数在生活中的应用如下：导数是微分学的重要组成部分，是研究函数性质、曲线性态的重要工具,也是解决实际生活中某些优化问题的重要方法。探讨了运用导数求解实际生活中有关用料、成本、利润及选.
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公差配合与测量技术课程标准一、课程说明课程名称公差配合与测量技术标准简称公差配合适用专业机电一体化技术修读学期第四学期制订时间2022年8月课程代码1341050课程学时64制订时间4课程类型B类课程.
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线性稳压电源简述在选择低压降线性调节器(LDo)时，需要考虑的基本问题包括输入电压范围、预期输出电压、负载电流范围以及其封装的功耗能力。但是，便携式应用需要考虑更多问题。接地电流或静态电流(IGND或.
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等差数列一、等差数列的定义以及证实方法：1、定义：假设数列%中，对于任意两项丽&,/均有：丽加广d（d为常数），那么数列a为等差数列.注意一些等差数列的变形形式,如：111二d（d为常数,此时,数列一.
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第二章导数与微分一、选择题1、设函数y=/(x)，当自变量X由改变到与+x时，相应函数的该变量Ay=()。A/(+-)A/Uo)+xC./(x0+x)-(xo)D./(x0)2、若函数F(X)在点与处.
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第十四章微观粒子的波粒二象性学期活动研究“啤酒泡”的“半衰期”活动内容与要求大量“啤酒泡”的不断爆裂、减少可以模拟放射性元素的衰变，为模拟衰变规律提供安全的环境。通过对“啤酒泡”数量随时间变化的统计规.
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课时作业12等差、等比数列的综合问题时间：45分钟总分值:IOO分课堂练习1 .等差数列J中，3+%=8,数列,是等比数列,且历一,那么加例的值为()A.2B.4C.8D.16【答案】D【解析】.33.
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等差、等比数列作业-V选择题L(2019全国Ill卷)已知各项均为正数的等比数列m的前4项和为15,且。5=3。3+4。1,则俏=()A.16B.8C.4D.22(2019湖南省五市十校联考)已知数列.
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等差等比数列的证明与应用教学目标：1 .充分理解等差数列、等比数列的定义，熟练运用其通项公式及前n项和的公式解决问题;2 .提炼和感悟证明一个数列是等差数列或等比数列的常用方法并灵活选用.教学重点：等.
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第二讲A动能定理教学建议(-)学习目标1 .在“功是能量变化的量度”的基础上理解动能定理，理解动能定理的两种表达方式，并用它们进行简单的计算，知道动能定理既适用于恒力做功，也适用于变力做功情况。2 .
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第一章函数连续与极限一选择1.数列0,士，是()3456A.以0为极限B.以1为极限C.以上心为极限D.不存在极限n2 .若数列卜有极限则在。的领域之外，数列中的点()A.必不存在B.至多只有限多个C.
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福师初等数论第三章不定方程拓展资源本章的拓展资源为大家补充一些不定方程的相关知识，希望能对大家的理解起到帮助。定义不定方程是数论的一个分支，它有着悠久的历史与丰富的内容。所谓不定方程是指解的范围为整数.
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监测点初值表工程名称桩号及部位测试时间备注点号第一次初值第二次初值第三次初值最终采用值
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什么是短视频矩阵有人的地方就有江湖，有流量的地方就有营销，有利益 的地方就有争夺。“抖音”这一段视频平台早已是流量群体 聚集的地方，企业要赶在抖音流量红利消失前布好局，从中 占有一席之地，才能吃到流量.
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成果名称：奖励单位：奖励级别：总分值：参与人分值第一主持人项目分配人（第一主持人）签字:项目名称：立项部门：项目级别：立项分值：院外资助经费金额：经费分值：参与人分值项目分配人（第一主
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第二节用关系式表示变量之间的关系第十二章变量之间的关系教师寄语：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话我的学习目标：1、经历探索某些图形中变量之间关系的过程，体验一个变量的变化对另一个变量的影响。2、.
