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指数函数与对数函数单元复习第二课时教学设计池州市第六中学李思敏一、教材分析在前一节课的学习中，学生已经通过回忆本单元所学的运算及函数的知识点,系统建构知识网络。本节课主要是引导学生运用所学知识解决函数.
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无理数指数嘉及其运算性质石台中学刘雅琴一、课时内容第2课时：无理数指数森及其运算性质二、内容分析课时内容选自人教A版必修第一册第四章第一节第2课时，本节课的内容是无理数指数森的概念，理解它的关键就是从.
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1 1 求求 Dydxdyex22，其中，其中 D D 是以是以),1 , 1(),0 , 0( )1 , 0(为顶点的三角形为顶点的三角形. . 解解 Dydxdyex22 yydxexdy0210.
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二重积分习题及答案二重积分习题及答案解解 121)(dxeexx.2183ee 2xy xy 3. 计算二重积分,dd)(222yxeyxxIyxD其中:(1) D为圆域; 122 yx(2) D由直.
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第六讲第六讲 不定积分的概念与换元积分法不定积分的概念与换元积分法1 不定积分的概念与性质不定积分的概念与性质2 凑微分法凑微分法(第一换元积分法第一换元积分法)3 第二换元积分法第二换元积分法例例 .
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第九章第一部分第一部分 二重积分的概念及性质二重积分的概念及性质第二部分第二部分 二重积分的计算方法二重积分的计算方法二重积分第二部分第二部分 二重积分的计算方法二重积分的计算方法大纲要求：大纲要求：.
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班级积分加分细则L班级参加学校组织的各种活动或比赛，获一、二、三等奖分别加3、2、1分;2 .班内学生参加全国、省、市级各种比赛或活动并取得优异成绩。一等奖分别加5、3、2分；二等奖分别加3、2、1分.
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第4课时7.4.1二项分布（-）教学内容重伯努利试验、二项分布及其数字特征.（二）教学目标结合具体实例，了解重伯努利试验的概念，了解二项分布的概念；能判断随机变量是否服从二项分布，会计算二项分布的数字.
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课题：饮品温度函数建模实验的改进与创新教师：陈良骥单位：铜陵市第一中学一、使用教材：人教A版必修第一册二：实验器材：温度传感器、数据采集器、计算机（图形计算器）三、实验内容分析：1 .课标要求：（1）.
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第3课时7.3.2离散型随机变量的方差(-)教学内容离散型随机变量的方差与标准差的概念，离散型随机变量方差的性质及应用.(二)教学目标1 .通过具体实例，理解取有限值的离散型随机变量的方差的概念，体会.
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第2课时7.3.1离散型随机变量的均值（-）教学内容离散型随机变量均值的概念，离散型随机变量均值的性质及应用.（二）教学目标1 .通过实例，抽象出取有限个值的离散型随机变量均值（数学期望）的概念,体会.
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第1课时7.2离散型随机变量及其分布列（-）教学内容随机变量的概念、离散型随机变量的分布列、两点分布（二）教学目标1 .通过实例能理解随机变量和离散型随机变量的概念，能够运用随机变量表示随机事件，发展.
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第6课时7.4.3二项分布的性质(-)教学内容二项分布的单调性、最大值、最小值.(二)教学目标通过具体实例，借助散点图和概率分布直方图，观察二项分布的特征，推导二项分布的性质，掌握取最值时&的取值，体.
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第5课时7,4.2超几何分布（-）教学内容超几何分布及其应用.（二）教学目标结合具体实例，理解并掌握超几何分布的概念及其特点，会计算服从超几何分布的随机变量的均值；能判断随机变量是否服从超几何分布，能.
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【中心组研讨发言】敢字当头极限尽责在全市上下全力拼经济、拼发展的关键时刻，我市召开“观念能力作风提升年”活动动员大会，就是要释放作风建设永远在路上的鲜明信号，动员广大党员干部弘扬“四敢”精神，践行“四.
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教学反思本节课是在一段话：茫茫题海，苦苦寻觅，用尽浑身力气，到头来只不过心发慌，泪成行，无处话凄凉，怪只怪题海无边何处是岸？的引导下开始的，这段话道出了无数高中生面临的一种困境：在学习了很多知识，做了.
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2.2等差数列（D朱柳婵学习目标：1 .明确等差数列的定义;.掌握等差数列的通项公式，会解决知道alhad,n中的三个，求另外一个的问题。2 .能推导等差数列的通项公式，培养学生观察能力，进一步提高学.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程2.2.1等差数列的概念、等差数列的通项公式课程标准1、数列的概念和简单表示法通过日常生活中的实例，了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图像、通项公式），了.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程8.2.1用代入法解二元一次方程组（1）课程标准通过自习、看老师解题、同伴互助等办法，理解消元思想及代入法的原理，学会用代入法解含有未知数系数为1（或-1）的二元.
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8.2消元解二元一次方程组（一）教学设计方案课程消元解二元一次方程组（一）课程标准熟练掌握用代入法解二元一次方程组的方法并能灵活运用教学内容分析二元一次方程组的相关知识是中学数学的重要内容，它对培养学.
