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第二章圆锥曲线与方程2.2.1椭圆及其标准方程教学设计课例教学目标：(1)了解圆锥曲线的实际背景，感受圆锥曲线在刻划现实世界和解决实际问题中的作用。(2)经历从具体情境中抽象出椭圆模型的过程，掌握椭圆.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程向量减法运算及其几何意义课程标准理解向量减法的含义，了解向量加法和减法是互为逆运算；掌握向量的减法运算，理解向量减法的几何意义，掌握作两向量差的方法。教学内容分析.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程双曲线的标准方程课程标准“倡导积极主动、勇于探索的学习方式让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识.教学内容分析本内容是人教A版双曲线的第一节课。双曲线.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程余弦定理课程标准1、了解向量知识的运用，掌握余弦定理的推导过程.2、会用余弦定理证明简单三角形问题，求解简单斜三角形的边、角问题.教学内容分析人教A版必修五第一章.
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二次函数在区间上求最值（课程评价）增城区新塘中学段建辉一、 知识目标掌握二次函数在区间上求最值问题。二、 过程与方法遵循由易到难，循序渐进的方法，带领学生解决含参二次函数在区间上的最值问题。三、情感态.
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26. 1.3二次函数)=(x-A)珀勺图象与性质一、学习目标：1 .会用描点法画二次函数y=n(x-h)2(0)的图象；2 .掌握二次函数y=n(x-A(O)的性质，并要会灵活应用；二、热身训练：填.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程8.1二元一次方程组课程标准1.了解二元一次方程及其概念2.会设两个未知数并列出方程组表示实际问题中的两种相关的等量关系。教学内容分析人教版七年级下册教学目标知识.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程一次函数的图象和性质课程标准能画出一次函数的图象，根据一次函数的图象和表达式y=kx+b(k0)探索并理解其性质教学内容分析人教版八年级下册第十九章一次函数教学目.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程9.3.1一元一次不等式组的解法课程标准会解解元一次不等式组教学内容分析人教版七年级下.通过具体问题得到一元一次不等式组，从而了解一元一次不等式组的概念，解出每个.
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附件：教学设计方案模版解二元一次方程组一代入消元法教学设计方案教学设计方案课程解二元一次方程组一代入消元法教学设计方案课程标准解二元一次方程组一一代入消元法是新课标人教版初中数学七年级下册的内容。实际.
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附件：何展优的教学设计方案教学设计方案课程余弦定理课程标准从具体问题中抽象出数学的本质，应用方程的思想去审视、解决问题是学生学习的一大难点。.教学内容分析人教版普通高中课程标准实验教科书必修（五）（第.
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附件：黄成均的教学设计方案教学设计方案课程余弦定理课程标准从具体问题中抽象出数学的本质，应用方程的思想去审视、解决问题是学生学习的一大难点。.教学内容分析人教版普通高中课程标准实验教科书必修（五）（第.
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在北京奥运男子在北京奥运男子50米步枪三姿决赛中让世界人民震惊米步枪三姿决赛中让世界人民震惊的一幕，大家知道在这场比赛中发生了什么事情吗？的一幕，大家知道在这场比赛中发生了什么事情吗？ 第十枪第十枪我.
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函数的最大（小）值与导数教学设计一、教材分析本节主要研究闭区间上的连续函数最大值和最小值的求法和简单实际应用，在这节课的基础上，学生将会掌握求更多的函数的最值，运用本节知识可以解决科技、经济、社会中的.
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第四节第四节 无穷小与无穷大无穷小与无穷大一、无穷小一、无穷小二、无穷大二、无穷大三、无穷小与无穷大的关系无穷小与无穷大的关系四、小结四、小结 思考题思考题一、无穷小一、无穷小1.定义定义:极限为零的.
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Recap: 数据结构的定位第二章：线性表1介于数学、计算机硬件和计算机软件三者之间的一门核心课程大数据时代的核心问题Recap: 什么是数据结构？第二章：线性表2问题分类：数值问题、非数值问题问题分.
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线性结构的线性结构的特点特点： 在数据元素的非空有限集合中：在数据元素的非空有限集合中：l存在存在的一个被称作的一个被称作“”的数据元素的数据元素l存在存在的一个被称作的一个被称作“”的数据元素的数据.
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2023-3-21 第第2章章 线性表线性表 2.1 2.1 线性表的概念及运算线性表的概念及运算 2.2 2.2 线性表的顺序存储线性表的顺序存储 2.3 2.3 线性表的链式存储线性表的链式存储 .
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CH2 线性表线性表n2.1 线性表的逻辑结构线性表的逻辑结构 n2.2 线性表的顺序存储及运算实现线性表的顺序存储及运算实现n2.3 线性表的链式存储和运算实现线性表的链式存储和运算实现n2.4 .
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1数据结构数据结构 Data Structure2第二章第二章 线性表线性表 第二章第二章 线性表线性表 2.1 线性表的定义和运算 2.2 顺序表 2.3 链表 2.4 其它结构形式的链表 32.1.
