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单因方差分析One-Way ANOVA过程过程 n在科学实验中常常要探讨不同实验条件或处理方法对实验结果的影响。通常是比较不同实验条件下样本均值间的差异。n方差分析是检验多组样本均值间的差异是否具有统.
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第六章第六章 参数估计基础参数估计基础抽样分布与抽样误差抽样分布与抽样误差t分布分布总体均数及总体率的估计总体均数及总体率的估计抽样分布与抽样误差抽样分布与抽样误差n在实际工作中，由于总体中各观察对象.
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第四章第四章 统计表与统计图统计表与统计图 1.1.结构：结构：标题标题 （顶线）（顶线）（底线）（底线）备注：备注：总标目总标目 纵标目纵标目 合计合计 横横 标标目目 数数 据据 合计合计 要求：.
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衡量变异程度的常用指标：衡量变异程度的常用指标：极差、四分位间距、方差、标准差和变异系数极差、四分位间距、方差、标准差和变异系数1.极差（极差（range），），R亦称全距亦称全距 R =Xmax -.
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2023-9-272023-9-27方差分析的方差分析的应用条件应用条件：各样本是相互独立的随机样本；各样本是相互独立的随机样本；各样本来自正态总体；各样本来自正态总体；理论上各样本的总体方差相等（当.
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2023-9-272023-9-27 频率分布表：即对各变量值出现的频率频率分布表：即对各变量值出现的频率列表。用来描述定量资料的频数分布，列表。用来描述定量资料的频数分布，反映观察值的分布类型及分布.
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2 2检验的应用检验的应用1 1）单个样本分布的拟合优度检验）单个样本分布的拟合优度检验2 2）推断两个或多个总体率（或构成比）之间有无差）推断两个或多个总体率（或构成比）之间有无差别；别；3 3）.
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管理学院综合分审核补交材料表补交人姓名班级张三财管2001补交情况内容一：四六级成绩材料一：证明材料内容二：材料二：内容三：时间：2023年8月XX日
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近红外检测技术的建模（校准）近红外检测技术的建模（校准）联系方式联系方式 倪勇:M:13901183005 E-mail: MSN:ni_yong_ QQ:609293453校准=教会仪器 近红外光谱.
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谈统计与抽样调查的几个问题谈统计与抽样调查的几个问题一、引言n戒烟是很容易的事，我就戒过一千次了。n -马克.吐温n做统计是很容易的事，我就做过成千上万次了。n -张勇n我们每个人都做统计成千上万次了.
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U-)2 /=1V-衡量相对差异的变异系数匕”-其中匕为加权变异系数，Xj为第i区域的人均GDP,无为各区域的人均GDP均值X=-Yxin为区域的个数，Pj为第i区域的人口，P为各区域的人口总数，P=.
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第8章统计和概率的简单应用8.1中学生的视力情况调查课时1简单随机抽样知识点1抽样调查中样本的选取1 .在选取样本时，下列说法不正确的是（）A.所选样本数量足够大B.所选样本具有普遍性C所选样本可按自.
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L,金属棒a和b的质量分别为2m和m,a和b分别垂直放置在MN和PQ上且相距足够远，整个装置处于竖直向下的匀强磁场中，磁感应强度为民开始时a棒向右运动，速度为V。，b棒静止，两棒运动时始终保持平行且a.
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第一章教育统计学的基本思想与内容第一节教育统计学的思维方式第二节教育统计学的基本术语与符号第三节教育统计学的基本思想第四节教育统计学的基本内容第一节教育统计学的思维方式一、思维方式及其基本类型思维方式.
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消除实验中的系统误差系统误差是指在重复性条件下，对同一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值与被测量的真值之差。它往往是由不可避免的因素造成的。产生系统误差的原因系统误差是由固定不变的或按确定规律变化.
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实验系统误差消除方法误差是测量测得的量值减去参考量值。测得的量值简称测得值，代表测量结果的量值。所谓参考量值，一般由量的真值或约定量值来表示。实验误差不可避免如何减小误差是每个实验员要考虑的问题。产生.
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第一章概率论的基本概念确定性现象：在一定条件下必然发生的现象随机现象：在个别试验中其结果呈现出不确定性，在大量重复试验中其结果又具有统计规律性的现象随机试验：具有下述三个特点的试验：1 .可以在相同的.
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概率论与数理统计期末试卷及答案一、填空题：1、一袋中有50个球，其中20个红球，30个白球，现两人从袋中各取一球，取后不放回，则第二个人取到白球的概率为3/5.2、设P（八）=1/2,P(BA)=13.
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第二节工件的定位一、工件定位的基本原理1 .自由度的概念由刚体运动学可知，一个自由刚体，在空间有且仅有六个自由度。图4-5所示的工件，它在空间的位置是任意的，即它既能沿Ox、Oy、OZ三个坐标轴移动，.
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2023统计学复习参考题复习要求：1、全面复习，仔细阅读和熟识教材内容；2、把握基本理论和方法，定性与定量结合。3、结合作业复习。特殊提示：考试请带计算器。第一章导论1、统计学的含义？数据分析方法的分.
