-
文件名称:重症医学科SK-500III(ABe)循量注射泵使用指引文件编号:版次:2版主管部门:修订年限:每2年1次发行日期:2拟订:最新修订日期:审核:页数:3页批准:一、使用指证使用特殊药物需要严.
-
微量注射泵常见故障及分析故障现象微量注射泵插入电源,安装上注射器,再按开机键,机器没有反应,开不了机O故障分析一般是因为电源电路故障导致机器加不了电,从而导致机器无法开机,建议从以下几个方面查询故障原.
-
注射室管理制度一、各种注射应按处方和医嘱执行,对易致过敏的药物,必须按药品说明书规定做好注射前的药物过敏试验。二、严格执行查对制度,做好“三查八对”工作。三、严格执行消毒隔离制度,器械要定期消毒和更换.
-
第一章总则1第二章部门职责2第三章AFP病例日常监测、报告及标本采集3第四章AFP病例主动监测6第五章附则7附表一AFP病例旬报表A-I附表二急性迟缓性麻痹(AFP)主动监测旬访表A-2附表三可疑AF.
-
代号评核项目评点代号评核项目评点AO1.负责编订规章制度A类+5A29作业异常遭主管机关举发(不影响营运计划)-10A02负责编订规章制度B类+10A03负责编订规章制度C类+15A30作业异常遭主管.
-
一、眼的解剖与眼科检查法1二、眼睑、泪器、结膜病1三、角膜疾病5四、晶状体病7五、葡萄膜疾病9六、青光眼11七、视网膜与视神经病13八、眼外伤17九、屈光不正20十、眼外肌病21H1、眼与全身病、眼眶.
-
亚急性联合变性诊疗规范2023版亚急性联合变性(SUbaCUteCombineddegeneration)是指由于维生素BQ缺乏引起的神经系统变性疾病。病变主要累及脊髓后索、侧索和周围神经,临床表现为.
-
八、中药膏方膏方是我国传统医学中的一种制剂类型.在临床应用中收效显著.膏方的定制加工流程,主要为如下七个步骤:1、配方方法:将饮片、细料和辅料配齐分装,送入加工区。根据患者的体质和疾病,经过医生全面诊.
-
2022中国心脏死亡捐献器官评估与应用专家共识(最全版)摘要我国器官捐献与移植事业已进入发展新阶段,心脏死亡捐献(DCD)在器官捐献中的占比逐年下降。为了更科学、规范地指导DCD器官的评估与应用,保障.
-
教育简报小学2022年4月15日学生视力防控宣传和视力筛查为了解学生视力状况,制定有效防控措施,降低学生近视的发病率,2022年4月15日,卫生系统的相关医务人员走进我校,对全校学生进行了视力防控宣传.
-
综合验光台技术参数(一)验光台:1、顶灯:照明顶灯2、悬臂:具有重力平衡装置,可灵活停留在所需位置,并有锁定功能。3、底座:为设备提供稳固的支持。4、控制面板:功能全面的控制面板可以用来控制顶灯、升降.
-
青光眼是一组以青光眼是一组以和和为共同为共同特征的疾病。特征的疾病。 眼压升高的水平眼压升高的水平 视神经对压力损视神经对压力损害的耐受性害的耐受性1.1.概念概念v 一种主要的致盲疾病一种主要的致盲.
-
刖百本标准严格按照GB/TL1-2020标准化工作导则第1部分:标准化文件的结构和起草规则的有关规定编制。本标准严格按照GB2760食品安全国家标准食品添加剂使用标准、GB2762食品安全国家标准食品.
-
石太线设施设备改造工程联合检查情况通报根据指挥部联合检查办法,2014年6月23日至6月24日,石太扩能改造工程建设指挥部安质部织施工单位、监理单位等对石太线施工进行了6月份安全质量联合检查。本次联合.
-
内科学实验大纲一、前言为适应我国高等医学教育改革和发展与时俱进的需要,经皖南医学院相关部门批准,内科学教研室积极组织临床教学丰富的专家组对第八版内科学(人民卫生出版社)(以下简称第八版内科学)实验课教.
-
眼压高的自我检测1、测试方法手指自测眼压的方法是嘱患者向下看,用双手食指的指肚交替按压眼球部位,感受眼球眼压的情况。一般情况下,类似嘴唇的硬度,较软的表示眼压低;类似额头的硬度,表示眼压高。正常人的眼.
-
眼科常见急危重症护理常规第一节急性细菌性结膜炎急性细菌性结膜炎(acutebacterialconjunctivitis)又称急性卡他性结膜炎,俗称“红眼病”多见于春秋季节,可散发感染,也可流行于学校.
-
矫正心得体会范文IOO篇关于2022大学生社区服务心得体会多篇合集为某某某投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。关于2022大学生社区服务心得体会1作为一名大学生,学习固然重要,但是社会服务,深入群众.
-
眼底照相机(免散瞳)技术参数L数量1台2. 类型:数字眼底照相机、免散瞳型3. 观察角度:45度4. 传感器分辨率:22000万像素5. 数码相机连接方式:外接式数码单反相机,专业定制的医疗级EoS相.
-
儿科学教学大纲(供五年制临床医学专业用)(依据全国统编教材第八版修订).前言儿科学的任务是改善小儿体质,降低儿童发病率和死亡率,保障儿童健康,通过本学科学习,要求学生掌握小儿生长发育特点及母乳喂养优点.