医学现状与发展资源
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病案科行政管理制度一、会议制度：每周一下午由科室正、副主任组织科务会、科周会，传达院周会内容及院内文件；讲评、总结上周工作；布置本周工作。二、业务学习制度：每两周一次，学习病案管理基础知识、病案管理新.
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病案统计室制度一、在科主任领导下工作，由病案室工作人员兼任。二、统计室负责收集、登记、核实和积累科室各项活动的原始资料数据，并负责汇总、填报，做到原始资料来源落实，有据可查。三、有价值的卡片、记录等资.
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电子病历系统应用水平分级评价方法及标准以电子病历为核心的医院信息化建设是公立医院改革的重要内容之一，为保证我国以电子病历为核心的医院信息化建设工作顺利开展，逐步建立适合我国国情的电子病历系统应用水平评.
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医院门诊病历书写规范要求门诊病历应将患者的姓名、性别、年龄、婚姻、职业、住址填写清楚，年龄不能写“成人”。如系新病就诊，应按初诊病历格式书写；如系旧病复诊，则按复诊病历格式书写。初诊患者的病史及体格检.
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医院门诊须知温馨提示一、疫情防控疫情期间，进入门诊就诊患者，请积极配合扫安康码、行程码、佩戴口罩、测体温、凭绿码进入门诊，无安康码的患者请在门口测体温填写新冠疫情流调承诺书。二、挂号、就诊1、有电子健.
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医院门诊管理地震的应急预案1 .地震来临，听从上级领导部门的统一指挥协调，值班人员应冷静面对，关闭电源、水源、起源、热源，尽力保障人员的生命及国家财产安全。2 .发生强烈地震时，需将患者撤离，疏散至广.
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医院统计信息报告问责制一、对涉及医院统计工作信息报送相关的人员不履行或不正确履责，造成不良影响和后果的，应予以问责。二、问责坚持权责统一、实事求是、公正公平、追究责任与改进工作相结合、教育与惩处相结合.
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病案室工作职责一、病案室负责向患者及其家属、公检法等事业行政部门、医疗保险单位等提供住院病案扫描件。二、负责全院出院病案的示踪、扫描、上架和箱储工作，保证病案的可溯性。三、负责按照医师晋升、临床路径检.
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医院病案保护及信息安全应急预案为保障病案室在自然灾害、事故灾难、公共卫生等突发事件发生后，各项救援工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡、财产损失和对社会的不良影响，切实提高病案室工作人员.
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医院新闻报道制度一、建立按工作范围分工报道的通讯体制。全院性重要新闻由本报编辑部负责组织报道工作；各科室（处）的新闻，由各部门的通讯员负责报道。二、实行由所属科室负责人审核新闻的制度。反映科室工作和人.
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医院教学大纲一、教学大纲的含义：1.教学大纲是根据教学计划以纲要形式规定某一门课程教学内容的指导性文件。2 .教学大纲是编写教材、教师进行教学的主要依据，是检查、评定学生学业成绩、衡量教师教学质量的重.
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感控分级管理制度为进一步加强医院感染预防与控制（以下简称感控）工作，提高医疗质量，保障医疗安全，维护人民群众身体健康与生命安全，根据医院感染管理办法、医院感染预防与控制评价规范、医疗机构感染预防与控制.
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医院医疗设备购置论证及运行效益评价1.T医院医疗设备购置论证及运行效益评价为加强医疗设备管理，提高医院经济效益和社会效益，避免损失和浪费，医院在医疗设备采购前应加强设备购置论证，对设备投资项目风险和不.
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医院医师通用要求病历书写制度一、病历书写的一般要求（一）病历记录一律用钢笔（蓝黑或碳素墨水）书写，力求字迹清楚、用字规范、词句通顺、标点正确、书面整洁。如有药物过敏，须用红笔标明。病历不得刀刮、胶粘、.
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医院健康教育制度(一)健康教育工作由各科室护士具体组织实施。(二)健康教育的形式应灵活多样。1 .个别指导：病房责任护士对所管床位的病人结合病情、家庭情况、生活条件做具体讲解。2 .集体讲解：门诊利用.
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医院住院登记审核制度1、首诊医生在开具入院证时，应详细询问病人，入院证上的年龄、单位等信息应与医保卡一致。2、入院收费处根据入院证、病人身份证，医保卡等信息办理入院登记（注明收费种类：职工医保、城乡居.
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医务人员进修表进修学科：进修期限：（年月一一年月）进修生姓名：进修生工作单位：通讯地址：邮政编码：联系电话：填表日期：姓名性别出生年月免冠昭八、片民族籍贯文化程度政治面貌职称联系电话手机：固定电话：工.
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医药卫生科研指导项目申请活页课题名称二C）二二年制一、课题摘要及关键词（300字以内）研究内容简介：二、立项依据（2000字以内）1、研究目的和意义；2、国内外研究现状；3、主要参考文献（格式：论文一.
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医联体检验检查结果互认制度为在保障医疗质量的前提下控制不必要的检查，降低患者费用，结合医院及医联体实际工作制定本制度。一、互认范围本院与本院医联体单位间，从事疾病诊断、治疗活动的医学检验、影像检查的资.
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住行机构吃感功於名帘行海项目名称主要内容检查方法检查情况与问题备注一、组织管理1.是/否有健全的医疗机构感染管理组织，是/否明确医疗机构院感委员会、院感管理部门、临床与医技科室院感管理小组等职责，是/.
