-
护理技术操作规程（铺暂空床考核表）科室：姓名：考核人：时间:项目评分标准分值缺陷内容得分评估（2分钟）1、检查病床及床垫有无损坏；床上用品是否符合病床规格要求。42、住院病人的病情是否可以离床活动。1.
-
护理技术操作规程（胸腔闭式引流护理法考核表）项目评分标准分值缺陷内容得分评估（2分钟）1、患者的病情、生命体征。22、评估胸腔引流情况。3准备（5分钟）1、人员准备：着装整洁、洗手、戴口罩。32、用物.
-
护理技术操作规程（生命体征监测技术考核表）科室：姓名：监考人：时间:项目评分标准m缺陷内容得分评估（2分钟）I、询问、r解患者的身体状况，向患者解释测量生命体征的目的，取得患者的配合。22、评估患者适.
-
护理查房制度一、为了提高护理质量和护士业务技术水平，研究解决护理疑难问题，建立护理查房制度。二、护理查房内容(-)业务杳房1、科室业务查房每月组织1次。由护士长或责任护士主持针对典型病例或护理问题进行.
-
护理技术操作规程（颈托使用法考核表）科室：姓名:考核人:时间:项目评分标准分值缺陷内容得分评估（2分钟）1、病人的病情。32、病人颈部情况。2准备（5分钟）1、人员准备：着装规范。22、用物准备：检查.
-
护理技术操作规程（皮内注射考核表）科室：姓名：考核人：时间：项目评分标准分值缺陷内容为评估（2分钟）1、病人的用药史以及有无过敏反应。22、病人对皮内注射法的理解合作程度。23、病人注射部位皮肤状况，.
-
护理技术操作规程（氧气吸入法考核表）科室：姓名:考核人:时间:项目评分标准分值缺陷内容得分评估（2分钟）1、病人缺氧程度及用氧目的。22、病人的意识、合作和度：鼻腔状况。23、环境是否安全。1准备（5.
-
护理技术操作规程（保留灌肠法考核表）科室：姓名:考核人:时间:项目评分标准分值缺陷内容得分评估（2分钟）1、询问、了解患者的身体状况：排便情况：自理能力程度。32、向患者解释灌肠的目的，取得患者的配合.
-
护士长工作总结时光如梭，XX年就这样结束了，回忆这过去的一年，取得了一些成绩也存在很多问题，现将具体工作总结如下：取得的成绩：一、医疗安全方面1、经过这一年不断强化护理安全教育，加强护理规章制度的落实.
-
护理技术操作规程（患者约束法）科室：姓名：考核人：时间:项目评分标准分值缺陷内容得分评估（2分钟）1、病人病情、意识状况，是否存在的意外损伤的可能。12、病人及家属对应用保护具的理解及合作程度；与患者.
-
护理技术操作规程（无菌技术使用法考核表）姓名：得分：监考人：考核时间:项目评分标准分值缺陷内容得分准备（5分钟）1、人员准备：着装整洁、洗净双手、戴口罩。22、用物准备：无菌持物钳、纱布罐、无菌溶液、.
-
护理技术操作规程(单人心肺复苏术考核表)监考人:考核时间:姓名:得分：项目评分标准缺陷内容得分准备(2分钟)1、人员准备：着装整洁。22、用物准备：简易人工呼吸器、开口器、舌钳、口咽通气管、弯盘，必要.
-
护理技术操作规程（双人心肺复苏加除颤术考核表）姓名：考核人：时间:项目评分标准分值缺陷内容得分用物准备（3分钟）1.人员准备：着装整洁12.用物准备：除颤仪、简易呼吸器、开口器、舌钳、口咽通气管、治疗.
-
护理差错、事故防范措施为了进一步提高护理工作质量，增强护理人员工作责任心，防范护理差错、事故的发生，确保护理安全，根据国务院颁发的医疗事故处理条例，结合我院护理工作实际情况，制定护理差错、事故防范措施.
-
护理质量与安全管理委员会工作计划XX年度，护理质量与安全管理委员会工作将以顺利通过“二甲复核”为目标，认真按照卫生部二级综合医院评审标准（2012年版）实施细则相关要求，正确运用PDCA循环管理工具，.
-
护理技术操作规程（吸痰法考核表）科室：姓名：考核人：时间:项目评分标准分值缺陷内容得分评估（2分钟）1、了解患者的意识状态、生命体征、吸氧流量及口鼻腔粘膜情况。22、患者呼吸道分泌物的量、粘稠度、部位.
-
护理技术操作规程（床上擦浴法考核表）科室：姓名：考核人：时间:项目评分标准分值缺陷内容一得分评估（2分钟）1、病人的病情、皮肤情况：自理能力、沐浴习惯、心理反应及合作程度。22、询问病人是否需要便器。.
-
护理技术操作规程（中心装置氧气吸入法考核表）科室：姓名：考核人：时间:注：1、每项扣参考评价情况进行扣分，扣分不超过该项所占分值。项目评分标准分值缺陷内容得分评估（2分钟）1、核对患者信息；病人的意识.
-
护理技术操作规程（固定法考核表）项目评分标准分值缺陷内容得分评估（2分钟）1、病人受伤的情况。22、病人的意识；合作程度。23、伤侧肢体活动情况：有无出血。2准备（5分钟）1、人员准备：着装整洁、洗手.
-
护理工作计划关于护理工作计划范文合集五篇护理工作计划篇1XX年护理工作将围绕医院管理工作目标，抓住外科医技楼投入使用契机，深化优质护理服务工作，改革护理模式，强化护士培训，提高护士素质和专业能力。规范.
