机械/模具设计资源
(共244
份)
用时:20ms
-
2023-4-2012023-4-202 课课 程程 简简 介介 教教 材材 选选 择择 教教 学学 方方 法法 与与 特特 色色 教教 学学 评评 价价 与与 改改 革革2023-4-203 随着机.
-
1、机器的基本组成要素是什么？机械零件机械零件2、什么是通用零件？什么是专用零件？试各举三个实例？3、一台完整的机器通常是由哪些基本部分组成？各部分的作用是什么？原动机部分；传动部分；执行部分；控制系.
-
自用盘编号JJ321002 第第18章章 弹弹 簧簧 18-1 弹簧的功用和类型弹簧的功用和类型18-2 圆柱螺旋拉伸、压缩弹簧的应力与变形圆柱螺旋拉伸、压缩弹簧的应力与变形18-3 弹簧的制造、材料.
-
疲劳强疲劳强度习题度习题2minmax m2minmax amax最大应力；最大应力； min最小应力最小应力m平均应力；平均应力； a应力幅值应力幅值r 应力比（循环特性）应力比（循环特性）maxm.
-
1/50齿轮传动特点、类型和应用齿轮传动特点、类型和应用渐开线齿轮渐开线齿轮标准渐开线直齿圆柱齿轮啮合传动标准渐开线直齿圆柱齿轮啮合传动齿轮加工齿轮加工齿轮轮齿的失效齿轮轮齿的失效齿轮强度计算齿轮强度.
-
第四章 平面连杆机构4.1 4.1 平面连杆机构的特点平面连杆机构的特点4.2 4.2 平面四杆机构的基本型式及其演平面四杆机构的基本型式及其演化化4.3 4.3 平面四杆机构的基本特性平面四杆机构的.
-
第十七章 联轴器与离合器 p.269(一)联轴器与离合器的功用及区别联轴器与离合器的功用及区别(二)联轴器的分类联轴器的分类(三)典型联轴器介绍典型联轴器介绍(四)联轴器联轴器的选择的选择1.功用功用.
-
机械设计基础机械设计基础说课内容说课内容课程设计、教学内容安排课程设计、教学内容安排2教学评价与改革教学评价与改革4学情分析、教学方法的实施学情分析、教学方法的实施3 3课程性质与目标课程性质与目标3.
-
二、复合轮系拆解方法二、复合轮系拆解方法1. 找出行星轮（有公转）2. 找出中心轮（与行星轮啮合）3. 找出行星架（支撑行星轮）基本周转轮系4. 找出所有基本周转轮系后，余下为定轴轮系解：n3=n4 .
-
1机械设计基础课程设计机械设计基础课程设计23 一一. 机械设计基础课程设计任务书机械设计基础课程设计任务书 设计题目：带式输送机传动装置中的单极圆柱齿轮减速器设计题目：带式输送机传动装置中的单极圆柱.
-
概述常用从动件的运动规律盘形凸轮轮廓的设计与加工方法凸轮机构基本尺寸的确定项目三 凸轮机构（一）教学要求（一）教学要求1 1、了解凸轮机构的特点、类型及应用。、了解凸轮机构的特点、类型及应用。2 2、.
-
-
2023-4-19机械设计基础课程设计机械设计基础课程设计机械设计基础课程设计机械设计基础课程设计一.目的1.1.培养理论联系实际的正确设计思想培养理论联系实际的正确设计思想2.2.学习机械设计一般方.
-
2023-4-19机械设计基础第5章机械设计基础第机械设计基础第5章章机械设计基础第5章机械设计基础第5章5第一节第一节 齿轮机构的特点及类型齿轮机构的特点及类型 齿轮机构有以下齿轮机构有以下优点优点.
-
机械设计基础课程设计一一.设计目的设计目的 机械设计基础课程设计是在学完机械设计基础课程的基础上进行的重要实践性教学环节，是学生第一次较全面的机械设计训练。机械设计基础课程设计的目的是： 1、通过课程.
-
课程设计的目的课程设计的目的通过课程设计，学会综合运用综合运用所学理论知识，掌握一定的机械设计技能，并通过实际设计训练巩固和提高巩固和提高所学的理论知识。通过实际设计训练，使学生掌握机械设计的一般方法.
-
201220122202442hahvhs图 8-62021202012202024)(4)(2hahvhhs)cos(2)sin(2)cos(120202122001202hahvhs图 8-10
-
第四章第四章 凸轮机构凸轮机构第四章第四章 凸轮机构凸轮机构 4.1 凸轮机构的应用和分类凸轮机构的应用和分类1 4.2 从动件的常用运动规律从动件的常用运动规律24.3 凸轮轮廓曲线设计凸轮轮廓曲线.
-
6-1 棘轮机构 p.907当当CD左摆时左摆时,棘爪4 推动棘轮转(逆向)一角度。当当CD右摆时右摆时,制动爪 6阻止棘轮反向转动， 棘爪4 在棘轮上滑过棘轮静止不动。 棘轮单向间歇转动。构成构成:.
-
第十章第十章 轴的设计轴的设计本章主要内容本章主要内容第一节第一节 轴的功用及类型轴的功用及类型第三节第三节 轴的结构设计轴的结构设计第二节第二节 轴的材料及选择轴的材料及选择本章基本要求本章基本要求.
