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  • 中国航天梦作文900字“五!四!三!两!一!点火!”1970年4月24日夜晚在巨大的轰鸣声中,“长征一号”火箭托举着新中国“331”工程的产物一卫星东方红一号”升空了!在发射10分钟过后,东方红乐曲在.
    上传时间:2023-01-27
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  • XX大学公共厨房使用须知InstructionsforpublickitcheninXXUniversity公共厨房系为方便全体同学日常生活所设,为了确保对该设施安全、规范使用,特制定公共厨房使用须知.
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  • 愉快的乡村之旅作文500字一日盼一日,一夜盼一夜,终于迎来了我的乡村之旅。今天,我的好朋友李佳远邀请我去他的老家一一张浦尚明甸。一早,我和爸爸妈妈就开车出发了。一路上我们有说有笑,十分开心。但是由于路.
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  • dead用法1、“Dead”可以表达人类或其它生物“死亡的,失去生命的”He,sdead.2、“Dead”可以表达身体某部位“麻木的,失去知觉的二ItriedtocatchMonkey,butmyar.
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  • XX大学关于经典阅读选课通知经典阅读课程的开设,是我校完善人才培养模式和创新人才培养特色的重要举措。现将经典阅读课通过“XX教务管理系统”公布。请各学院认真组织,并指导学生根据我校的培养方案和经典阅读.
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  • help名词形式help的名词是help,help的形容词是helpfulohelp名词是helper。释义:n.助手,帮手。help既可以是名词,也可以是动词。当其为名词时,其为不可数名词,其有“帮.
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  • aIways的用法和位置总是作为副词,总是,总是,总是;是指某种行为或某种状态自始至终存在的频率为100%o1 .always是一个表示肯定意义的程度副词。其基本含义是指某种行为或某种状态自始至终存在.
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  • 2016年“全民阅读”活动“阅读推广优秀项目”推荐表推荐机构(中图学会分支机构、省级图书馆学(协)会、阅读推广委员会内设机构):一、基本情况项目名称完成单位完成人(3-10人,按贡献大小从上到下排序).
    上传时间:2023-01-27
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  • 阅读的那些事布衣暖、菜根香、诗书滋味长。足不出户的寒假宝贵时光,为同学们滋养书香之气提供了机会。同学们应该尝试养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,努力达到从“阅读”到“悦读”的境界,成长就会浸润书.
    上传时间:2023-01-19
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  • 英文优美散文译文OlIlovethreethingsintheworldoThesun,themoonandyouoThesunfortheday,themoonforthenightandyoufo.
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  • 策之不以其道的翻译1、策之不以其道的意思是:不按照(驱使千里马的)正确方法鞭打它。2、原文:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也.
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  • 材料写作硬词金句(一)1 .想都是问题、干才是方案。2 .同好的争、跟强的比、与快的赛。3 .始终如一,心口如一,表里如一。4 .事事马上办、人人钉钉子、个个敢担当。5 .时时放心不下、事事紧盯不放、.
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  • 材料写作好词好句好标题L直奔主题、直面问题、解决难题。2 .大争项目,大引项目,大干项目。3 .政企心连心、沟通面对面、服务实打实。4 .看到短板、找到差距、查到隐患、发现问题。5 .政治上站得稳、工.
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  • 与朱元思书教学设计【教学目标】(一)知识与技能1 .背诵课文,关键句段能够默写;了解“骈文”这种文体的有关知识。2 .熟读课文,掌握重点文言字、词的意思;会准确翻译课文。3 .富春江山水的奇丽多姿;抓.
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  • 折的谐音开头的成语折的开头成语有:折腰五斗、折冲之臣、折戟沉沙、折长补短、折槁振落、折冲尊俎、折鼎覆管束、折足覆镰、折而族之等等。折腰五斗sheyowudu折腰:弯腰。五斗:五斗米。为五斗米而弯腰。比.
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  • 市直机关事业单位列编进入基本情况呈报表年月日姓名性别出生年月(50岁)民族籍贯出生地入党时间参加工作时间健康状况专业技术职务熟悉专业有何专长历位学学全日制教育毕业院校系及专业在职教育毕业院校系及专业原.
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  • 外研社新标准(三年级起点)四下MOdUIe2Unit2It5sveryold.名师教案【教学目标】1 .能听懂、会说old,famous.Itsveryold.等词汇和句子。2 .能大体描述某座城市、.
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  • 外研社新标准(三年级起点)四下MOdUIe2Unit1Londonisabigcity.名师教案【教学目标】1 .能听懂、会说City,ship,beautiful,closeLondonisabig.
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  • 人教版七年级下册Unit11HowwasyourschooItrip?SectionB(2a-2c)教案Learningaims:Bytheendofthisclass,studentsareexpe.
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  • 人教版七年级下册Unit10I,dIikesomenoodIes.SectionB(2a-2c)教案一.学习者分析学生生源结构比较复杂,来自不同家庭,不同背景,学生对英语知识的认知能力和接受能力不同。.
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