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大班绘本活动天生一对活动目标：1、解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而带来的乐趣。2、了解和同伴互相配对的和谐，感受朋友之间共同生活的情感。3、认真倾听，体会欣赏绘本带来的乐趣。活动准备： PPT课件、.
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活动目标:1、了解陌生人所具有的危险性,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生 人东西 , 不给陌生人开门 ,不能跟陌生人走等。2、提高自我保护意识及应对安全事件的能力。3、积极参与活动,乐于探索、.
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活动目标：1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。2、知道爱吃什么有助于健康。3、知道人体需要各种不同的营养。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：教育挂图，不吃太多甜食活动过.
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明明和亮亮从外面回来，高声地喊着:热死了，热死了。妈妈听到喊声连忙把门打开说:“把脸和小手洗干净了，吃点冷饮吧！”妈妈从冰箱里拿出一支冰棍和一盒冰淇淋，明明和亮亮一看，就争着要吃冰淇淋，谁也不愿意吃冰.
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活动目标: 1.欣赏儿歌美妙意境，并且学会续编儿歌. 2.想像住在树上的动物.活动重难点: 懂得欣赏，学会续编儿歌.活动准备: 1.事先探索幼儿探访小蚂蚁、小毛虫、麻雀等小动物在树上的活动. 2.图片.
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教学目标:1、尝试利用熟悉的旋律进行歌词的即兴创作。2、感受四季的明显不同，知道四季轮换的顺序。教学重难点:即兴创编歌词教学预备:幼儿绘画作品，律动音乐 活动过程与指导:一、节奏火车“四季”，知道四季.
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活动目标：1、不受物体排列和物体不同的干扰，学习用“”、“”表示两个集合之间的数量关系。2、能自主探索，大胆地用语言表述，体验数学游戏的快乐。活动准备：1、实物相等，数量不等，排列不一的图卡：1)4朵.
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活动设计:新纲要指出:幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。中班数学活动它们相等吗，我通过数学游戏的教学形式，.
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设计思路：现在的儿童是21世纪真正的主人，他们应有良好的社会品质，尊敬老人是中华人民的传统美德，每一个人都应遵循，特别在幼儿阶段，教师就应注重幼儿社会品质方面的培养，本活动穿插了故事，通过学习故事、理.
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天生一对活动目标1.解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而给对方带来的乐趣，体会天生一对的美好。2.在配对和配合活动中，感受事物之间、朋友之间的和谐。活动准备图书课件、生活用品及猜谜用的图片(苹果、樱桃、.
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活动目标：1.学习用=或表示两个集合之间的数量关系。2.能积极思考问题，能用恰当的语句表述操作活动的结果。活动准备：1.幻灯。2.操作材料。活动过程：1.出示幻灯。这是谁？嗨！大家好！我是米奇，今天我.
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科学课程 大班脚趾头起名字文字稿好，大五班的孩子今天非常特别，每个人都贴了自己的姓名牌对不对？对。我们每个人都有名字，朱老师也有名字。名字对一个人非常非常的重要。没有名字他要怎么叫你。就是。就连手指也.
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设计意图：我觉得一步一步，走啊走这个绘本很符合小班孩子的年龄特点。之所以选择这个绘本，基于以下两个原因：1、绘本教学是近两年外面比较火热的，丰富的画面内容十分吸引孩子的眼球。2、数学教育一直是大家感到.
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有益的学习经验：学习：=、，知道它们的意义。准备：1贴绒图片6幅：1)4个圆，平均排成两行，上下对齐。2)4个圆，一行1个，另1行3个。3)3个圆，排成“品”字形，注意：以上3幅图中的圆一样大。4)金.
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D105情景阅读 大班小贝挖宝教案 执教：林 琳活动目标：1.尝试用排除法提出问题，收集信息，寻找答案。2.感受故事的乐趣，理解小贝的执着。活动准备: PPT课件 活动重（难）点：学会用排除法提出问题.
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F024 美术课程 大班 猫咪的故事字幕大一班的小朋友，你们猜，今天秦老师给你们带来了一样非常可爱的小动物，可能是谁？你来说说看。天鹅。是天鹅；你来说。小猫。小猫，还有呢？好，你来说。鹅。那看看究竟是.
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D105情景阅读 大班小贝挖宝文字稿孩子们，今天林老师给大家带来了一个故事。我们一起看看这个故事的名字叫？小贝挖宝。厉害！小贝挖宝。小贝挖的宝贝会是什么呢？一起来听听，小贝是一只小狗，它的脑筋可不太好.
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大班情景阅读每个人都“噗“执教：应彩云活动目标：1、知道放屁是正常的生理现象，了解放屁的一些知识与秘密。2、在解读符号中，激发对科学探索以及阅读科学图画书的兴趣。活动准备：图画书每个人都“噗；自制PP.
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D105情景阅读 大班小贝挖宝反馈表园所名称：填表人： 园所类别：示范园 一级园 二级园 其他 填表人职位：一线教师 年级组长 教研组长 保教主任 园长 其他 1. 本次活动目标是否符合该年龄段幼儿发.
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D105情景阅读 大班小贝挖宝教师自评各位老师，大家好。今天我给大家带来的一个教学活动名字叫小贝挖宝，顾名思义小贝挖宝这个整个活动一定是和它的教学名称一样，给小贝找宝贝。因为小贝是一只比较容易忘记事情.
