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设计思路：现在的儿童是21世纪真正的主人，他们应有良好的社会品质，尊敬老人是中华人民的传统美德，每一个人都应遵循，特别在幼儿阶段，教师就应注重幼儿社会品质方面的培养，本活动穿插了故事，通过学习故事、理.
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天生一对活动目标1.解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而给对方带来的乐趣，体会天生一对的美好。2.在配对和配合活动中，感受事物之间、朋友之间的和谐。活动准备图书课件、生活用品及猜谜用的图片(苹果、樱桃、.
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活动目标：1.学习用=或表示两个集合之间的数量关系。2.能积极思考问题，能用恰当的语句表述操作活动的结果。活动准备：1.幻灯。2.操作材料。活动过程：1.出示幻灯。这是谁？嗨！大家好！我是米奇，今天我.
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科学课程 大班脚趾头起名字文字稿好，大五班的孩子今天非常特别，每个人都贴了自己的姓名牌对不对？对。我们每个人都有名字，朱老师也有名字。名字对一个人非常非常的重要。没有名字他要怎么叫你。就是。就连手指也.
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设计意图：我觉得一步一步，走啊走这个绘本很符合小班孩子的年龄特点。之所以选择这个绘本，基于以下两个原因：1、绘本教学是近两年外面比较火热的，丰富的画面内容十分吸引孩子的眼球。2、数学教育一直是大家感到.
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有益的学习经验：学习：=、，知道它们的意义。准备：1贴绒图片6幅：1)4个圆，平均排成两行，上下对齐。2)4个圆，一行1个，另1行3个。3)3个圆，排成“品”字形，注意：以上3幅图中的圆一样大。4)金.
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D105情景阅读 大班小贝挖宝教案 执教：林 琳活动目标：1.尝试用排除法提出问题，收集信息，寻找答案。2.感受故事的乐趣，理解小贝的执着。活动准备: PPT课件 活动重（难）点：学会用排除法提出问题.
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F024 美术课程 大班 猫咪的故事字幕大一班的小朋友，你们猜，今天秦老师给你们带来了一样非常可爱的小动物，可能是谁？你来说说看。天鹅。是天鹅；你来说。小猫。小猫，还有呢？好，你来说。鹅。那看看究竟是.
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D105情景阅读 大班小贝挖宝文字稿孩子们，今天林老师给大家带来了一个故事。我们一起看看这个故事的名字叫？小贝挖宝。厉害！小贝挖宝。小贝挖的宝贝会是什么呢？一起来听听，小贝是一只小狗，它的脑筋可不太好.
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大班情景阅读每个人都“噗“执教：应彩云活动目标：1、知道放屁是正常的生理现象，了解放屁的一些知识与秘密。2、在解读符号中，激发对科学探索以及阅读科学图画书的兴趣。活动准备：图画书每个人都“噗；自制PP.
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D105情景阅读 大班小贝挖宝反馈表园所名称：填表人： 园所类别：示范园 一级园 二级园 其他 填表人职位：一线教师 年级组长 教研组长 保教主任 园长 其他 1. 本次活动目标是否符合该年龄段幼儿发.
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D105情景阅读 大班小贝挖宝教师自评各位老师，大家好。今天我给大家带来的一个教学活动名字叫小贝挖宝，顾名思义小贝挖宝这个整个活动一定是和它的教学名称一样，给小贝找宝贝。因为小贝是一只比较容易忘记事情.
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D05情景阅读 大班小贝挖宝专家点评抛问：大班情景阅读小贝挖宝中，教师设计了怎样的操作玩耍环节？对于大班幼儿的发展有怎样的作用？专家点评：大班的小贝挖宝是一个非常有趣的绘本。大家能感觉得到，它的故事情.
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好玩的垫子活动设计官底镇中心幼儿园：冉玉娟【活动领域】大班健康【设计意图】在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械机械进行体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟,在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。幼儿.
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我和孩子的阅读时光我和孩子的阅读时光时间过得真快，转眼间女儿语馨已经大班了，经过了两年多的幼儿园生活，我发现我家的宝贝更加喜欢看书了，而且只要我不上班，就会让我给她讲故事，我想就就是书的魅力。书是甜甜.
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以“板书为载体，让阅读教学绽放一一科学设计板书，提高阅读教学有效性语文教学板书、是运用简洁、明确、醒目的文字、符号、图表等，在黑数、电脑及其他教学媒体上，提纲擎领地再现课文内容的一种重要的直观教学手段.
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主播治愈哄睡故事文稿9篇第1篇：主播治愈哄睡故事文稿前几天跟朋友有过一次蛮私密的对话。被问及“觉得想想就很温暖的事是什么“，我说，嗯，一想就觉得很棒的事是，以前喜欢过的人，都是很温柔很善良的人。朋友往.
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七年级学生暑假语文作业：1、买一本八上生字字帖（正楷），每天认真练两页。2、有计划预习八上必背文言文及占诗文内容，每天必背篇目已发，默写在作业本上。3、阅读名著红星照耀中国、昆虫记，要有计划阅读并做读.
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在烈日下奔跑的经典语录1.夏天坚持跑步的人，一旦尝试，就会发现心情轻松不少，大脑中血清素水平提高，能帮你释放压力，遇到何事都能有平静和放松的心态。2 .七月首迎节气是小暑，今夏开始炎热已倒数，太阳到达.
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Modu1.e5NewspapersandMagazines语言点巩固练习一、单Ii选舞1. DoyouwhatJanetsaidaboutIhCa1.iens?一mafraidnot.thoughI.
