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  • 我们的圣诞节作文圣诞节来了,圣诞节是我们小挚友最喜爱的节日,因为传闻有圣诞老人,会给孩子们送礼物。下面给大家带来我们的圣诞节作文,希望大家喜爱!我们的圣诞节作文1圣诞节是一个能让很多人狂欢的节日,因为.
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  • 我们的中秋节作文500字“明月儿时有,把酒问青天,一年一度的中秋节乂到了。下面是我给大家带来的我们的中秋节作文500字,欢送大家阅读参考,我们一起来看看吧!我们的中秋节作文500字1一年一度的中秋节就.
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  • 公文写作功底之决定按照4国家行政机关公文处理方法2的规定,决定是“适用于对理要事项作出决定和部署、奖惩有关单位及人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的公文.决定具有全局性、指令性、规范性的特点.
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  • 我们班的牛人作文450字我们班的牛人作文450字我们班是牛人聚集的地方,要说起牛人个个都是身怀绝技。让人不得不佩服,下面请这三位牛人闪亮登场。一、学霸班长我知道,我知道.一听这声音,准是我们的学霸班长.
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  • 我们的中秋节作文月到中秋特别明,此时我想起苏轼的名句:但愿人长期,千里共婵娟。天底下有多少人盼望着亲人团聚,祖国统一啊!但愿这一天能够早日到来。接下来是为您整理的我们的中秋节作文,希望对您有所帮助。我.
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  • 我们不再是以往积贫积弱的中国我深深地被这篇文章中所透露出的战略家的新奇的战略思想所吸引,同时也深深地钦佩他在探寻祖国长远进展方面所作出的巨大努力和无私奉献。这篇文章是围围着国家战略这四个字论述的。首先.
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  • 公文写作功底之报告报告,在已发布的党、人大、政府、司法、军队机关的公文处理规范中,挪规定了这个文种.在申论考试贯例执行题中比较容易考的一种文种.一、基本霰念报告使用施用很广。按照上级部潞或工作计划.每.
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  • 我们家的元宵节作文每年的农历正月十五是元宵节,元宵节各地的习俗大体相同,闹花灯,猜灯谜,吃元宵,放烟花。下面给大家带来我们家的元宵节作文,希望大家能够喜爱。我们家的元宵节作文篇1盼星星,盼月亮,终于是.
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  • 我们是一家人作文(通用10篇)家才是我们恒久的归宿。在你累了,受委屈的时候,千万不要忘了你还有家。那么你知道怎么写好我们是一家人作文吗?以下是我准备的我们是一家人作文范文,欢送借鉴学习。我们是一家人作.
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  • 我们之间的距离满分作文心灵的距离并不行怕,只是留一份空间伸展心灵而已。而人与人之间的距离须要渐渐的磨合,世界上没有一片一样的叶子,更何况人呢。学会理解,心灵的距离可以缩短。下面是我为大家整理的关于最新.
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  • 公文写作功底之函函是不相点如机关之间商洽工作、询问和答W题.请求批准和答电审批事项时所使用的公文.函是一种平行文.不能用于上下级机关.一、曲的特点(1)行文方向的多样性.在行文方向上,函以平行为主,即.
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  • 我们即将毕业作文参考例文相遇相聚是情的起先,相分相离却不是情的结束,同窗几年的共同奋斗,凝合着的多数奇妙瞬间,都被载入我们青春的纪念里。为大家共享了我们即将毕业作文,欢迎借鉴!我们即将毕业作文1毕业,.
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  • 我们之间的友情作文精选友情在每个人的心中都是最重要的东西,下面是我给大家带来的我们之间的友情作文精选,欢送大家阅读参考,我们一起来看看吧!我们之间的友情作文精选1挚友,可以有很多个,但真心的挚友只有一.
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  • 我们始终在路上敬重的各位老师,尊敬的同学们:大家早上好!又是一个星期一,一个充溢盼望的起先,我们在这一天明确自己的奋斗目标;在这一天增加自己的信念和志气,也是在这一天,我们为着自己的目标起先行动。伴随.
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  • 我与音乐作文J音乐,是我在人生中,偶然遇见的友伴,也是我人生里的一把钥匙,不仅开启了我对音乐的相识,更启发了我的才智与潜能,甚至为我带来了无穷的快乐!收集了我与音乐的作文,欢迎阅读。第一篇:我与音乐当.
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  • 我与我的好挚友作文4篇我与我的好挚友作文4篇在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,确定对各类作文都很熟识吧,作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么.
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  • 我与阅读作文我与阅读作文15篇在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经验,对作文很是熟识吧,作文肯定要做到主题集中,围绕同一主题作深化阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?.
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  • 我不是李开复美文儿子,今日爸爸跟你谈的是:我与别人的爸爸有何不同。我先提三个事例:一是李开复对女儿说,成果只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惊的无聊数字而已,二是郑渊洁在儿子18岁后,送给他一辆车.
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  • 第1讲思维实力训练的原则应知:思潍实力训练的八大原则,十大思维方法.(60分仲)应会:驾驭思维实力训练的原则.试蛤已经证明,思维力与学问的生理机制不同,学问以记忆的方式储存在大眄的海马回、颗页、乳头体.
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  • 常见的修辞方法常见的修辞方法常见的修辞方法有:比方、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法,维而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方.
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