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托福资源 (共3281 份)

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  • 书对我的影响作文7篇书对我的影响作文7篇在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?以下是收集整理的书对我的影响作文,仅供参考,欢迎大.
    上传时间:2024-07-25
    页数: 11
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  • 义理的造句义理拼音:yiIi义理说明:言论或文章的内容和道理。义理造句:1、但是作为一个已皈依的佛徒,我宣誓我会尽可能的多学习佛教教义,并且运用佛法义理来帮助芸芸众生。2、所以,为了更好地理解英语习语.
    上传时间:2024-07-25
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  • 新都小学开展健康教化活动活动主题:小学生心理健康教化时间:20151.目的:帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识,促进学生形成健康的心理素养,维护学生的心理健康,削减和避开对他们心理健康的各种不.
    上传时间:2024-07-25
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  • 主谓宾定状补练习跑1 .我们祖先的很多有骨气的动人M迹,还有它主动的教化意义。2 .刷是必需从序幕起先的,但是序幕还不是高潮)(主语)3 .满天乌云忽然常散了.4 .树叶黄了。5 .马克思认为学问是进.
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  • 主谓宾定状补口诀及练习题学语文.仃口诀主主宾,定状补.主T枝叶分清晰。定酬必居主宾前港前为状调后补.状语物时也主Iih逗号分快乐有数.蒋不成分主调我连带成分定状补.定ifi必好主宾M调的为状谓后补.六.
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  • 主语和谓语保持一样叫主谓一样,即谓语动词的形式必需随着主语单、直数形式的改变而改变.主谓一样原则:1 .语法上的一样所谓语法一样原则,即主语和谓语的语法形式在人称和数上取得一样.谓语的单、复数形式依据.
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    页数: 16
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  • 主要城市三字代码黑龙江哈尔滨HRB齐齐哈尔NDG(牛大哥)粉长存CGQ(长国庆)吉林JI1.(吉I林)辽宁JGiHSHE(SHE)大连D1.C(大连城)山东济南TNA(天J啊)STAO(SWfS)河北.
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  • 七年级上册美术4生肖的联想【课件】一、教学内容本节课选自七年级上册美术第4课生肖的联想教学内容主要包括教材第二章第一节“生肖文化”,详细内容为:了解生肖的起源、意义以及在我国传统文化中的地位;学习生肖.
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  • 一起睡着了小班语言活动教案一、教学内容幼儿园小班语言活动教案,以绘本故事一起睡着了为主题,通过讲述小动物们一起睡觉的故事,引导幼儿认识各种小动物,学习它们的特点和睡眠习惯。二、教学目标1.让幼儿认识绘.
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  • 道德与法治材料题不再愁,十招让你笑傲考场同学们,你们是不是经常为道德与法治学科的材料题而头疼不已?别担心,今夫我就给大家支儿招,让你们轻松应对这些“狡猾”的题目!第一招:理解万岁,不是死记硬背我们要明.
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  • OnJan10,YO1.O(YouOn1.y1.iveOnccJofficiai1.yannounceditse1.fwithaposter.YO1.OisdirectedbyJia1.ing,and.
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  • 比较分数的大小教案一复习旧知,揭示课题1.ii习几分之一的大小比技。UiCIc);7Oy932.师:如果两个分数的分母相同.分子不同,又该如何比较呢?你会比较,和I的大小吗?二.自主探索,兴趣维持1 .
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  • 比大小精品教案一.情境创设,揭示课题有一天,猴子灵灵过生H,他请r好朋友来家里庆祝,它一共请了几个朋友?它为大家准备了什么水果?每种水果各有几个?怎样帙理可以让大家一眼就能看出哪种水果能吃.那种水果不.
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  • 比大小卷M教*1.f史学生认识“”和“=”这三种符号及其含义,同时知道这三种符号的读法和作用.2 .使学生知道用”r“Vr和“=”来描述5以内数的大小,建立符号七.3 .培养学生初步判断、分析及处理问.
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  • 复述与转述教案教学目标教学目标:】借助实例了解转述与复述的含义、区别以及我述的意义。2 .在具体情境中理解巩述的分类。3 .借助实践活动,打纳更述的方法.能给完将准确、重点突出地进行复述.教学池点;借.
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  • 复述与转述教案教学目标教学目标:1 .结合实例,了解转述的意义。2 .借助实践活动,掌树变换人称、转换时空等裁述的方法,能够完整准确、突出重点地进行转述.3 .学会在任务情境中运用转述与复述.教学重点.
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  • 雾霾的作文300字四篇雾播的作文300字篇1今天早上,我习惯性地走到阳台上看日出,可是映入我眼帘的是一片灰白色,就像巨大的布蒙在我眼前。原来,雾骐降临了。早上的雾籁像锅白白的浓汤,遮住了我的视线,就连.
    上传时间:2024-07-24
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  • 过渡句50例(2024年5月18日)1.实现梦想、达成目标要靠自强不息的精神,攻坚克难、闯关夺隘尤须力耕不辍的付出。2 .决不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,决不是一马平川、朝夕之间就能到达的。3 .
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  • 第二节:读后续写(满分25分)阅读下面短文.根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。SoDhiCwasdressedanda1.1.readyforherveryirstdancerecita1.
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  • 读后续写写作提升课堂:加分的修辞手法在续写中若能适当运用比喻、挣人、夸张、排比等修辞手法进行细节描写,能加强文章的表现力和感染力。在平时学习中,掌握积累修辞手法并学会灵活运用是提高读后续写的关键.本文.
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