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Unit6Theworldofmydreams大单元整体公开课一等奖创新教学设计（5个课时）Unit6Theworldofmydreams单元整体教学设计指导思想普通高中英语课程标准（2017年版20.
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热点主题作文写作指导：漫长与一瞬（审题指导与例文）【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）守正笃实，久久为功。史记这一瞬间的礼物，穿越生活中的一切，来到我的身边。我要把它编入歌词，谱进乐曲.
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主题写作：文从字顺【学习内容】教材：文从字顺丛书：牵牛花远逝的风筝【学习目标】1 .通过阅读文章，归纳文从字顺的写作方法。2 .能够在写作或表达中做到语言连贯、衔接紧密、抒发真情实感。【建议课时】2课.
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国宝熊猫教学反思国宝熊猫教学反思1转换教学观念，改变教学方式，感悟新的教学理念。这是新课程改革对教师的必然要求。关于国宝一大熊猫一课的教学教学设计设计正是体现了新课改的这一要求，体现了教者以学生为中心.
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清明节快到了给英烈写信作文四百字左右敬爱的英烈们：随着清明节的脚步越来越近，我深感怀念之情。在这个特殊的日子里，我想向你们表达我最深的敬意和感激。英烈们，你们是国家的骄傲，是民族的英雄。你们为了国家和.
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我们我们像花儿静静绽放我们像朝阳升起东方我们渴望美丽的梦想我们张开飞翔的翅膀我们的生命闪耀发光我们的未来明媚芬芳我们坚信前进的方向我们相信成功的力量校园甩开臂膀激情荡漾老师的关怀陪我们一起成长您的爱像.
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任务驱动型作文写法归纳一、任务驱动型作文写作的解题思路1.体式驱动一写成议论文3.思维驱动一争议的焦点2 .内容驱动内容的规定4 .对象驱动一对以上事情你怎么看（一）任务驱动型作文写作要求考生去发表议.
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七下第一单元写作指导写出人物的精神教学目标：学习“人物的精神”写作思路建构方法，并明确写作中心及方法后习作。教学重点：学习“写出人物精神”的写作手法。教学过程：-.学习建构单元写作思路：1.回顾思考本.
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怎样写出优秀的思辨作文带有思辨色彩的文章，总给人以深刻感、新颖感。从本质上来看，思辨是属于哲学的，把握事物的过程和结果、整体和部分、对立和统一、主观和客观等哲学关系，是达成文章思辨性的逻辑基础。具有思.
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在写作实践中提高能力水平机关文稿写作是一项实践性非常强的工作，只有在实践中才能积累感性认识、增强理性认识、提高写作水平。总之一句话，就是要多写。说起来简单，做起来可不容易。所以在实际工作中经常看到有的.
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U6lesson1AMedicalPioneer导学案ClassNO.Name1.earningobjects:1. Tomasterthebasicstructureofapieceofnews.2.
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热点主题作文写作指导：善始善终（写作指导与例文）【真题再现】阅读下面材料，根据要求写作。“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”大学之道“有善始者实繁，能克终者盖寡！”谏太宗十思疏“慎终如始，则无.
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旖旎缱绻造句缱绻旖旎，释义是：形容感情缠绵，难舍难分。例句：1 .舞池里，人们缱绻旖旎，欢声笑语。2 .缱绻旖旎的爱情，在两个人的默契里，两颗心的交流中，幸福的向前延伸。3 .两人缱绻旖旎，共度美好时.
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如何通过写日记提高写作能力？中小学生的作文绝大部分是记叙文，因此，写好记叙文是提高写作能力的前提和基础，也是非常关键的，而提高记叙文写作能力的有效方法就是坚持写日记。学生在一周内，最好写两篇日记，是自.
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(Unit8Lesson1RootsAndShoots)导学提纲班级:姓名:小组:【学习目标】1 .语言技能目标(1)学生能够利用正确的阅读技巧快速的获取段落大意，并能理解文章的基本结构；(2)学生能.
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读后续写技能训练之二:句子扩写与高频句子翻译目录第三部分第一部分句子扩写练习扩写是指在主干的基础上添枝加叶，让句子内容更丰富，句子表达更形象。扩句包含局部扩句法和整体扩句法。方法一：局部扩句，构思微句.
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自我效能理论在写作教学中的应用写作不仅是个语文问题，也是个心理问题。在写作学习中，很多学生常常处于被动地位，他们感受不到这个活动是属于“我”的，因而其挫败感明显多于成就感。对此，我们不妨借助心理学中的.
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简单句汉译英五步法书面表达是我们英语教学中的重中之重，而面对一些根底差的学生，我们有时候会感觉无从下手，那么如何提高学困生的写作能力呢？对于这个问题，我作了一定的探索，总结出了简单句汉译英五步法，取得.
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热点主题作文写作指导：经验（写作指导与例文）【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）经验，是由实践得来的知识或技能。经验，可以让我们少走弯路，可以帮我们攻克难关；经验，有时也会影响我们的认.
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热点主题作文写作指导：刚柔相济，处世之道（写作指导与例文）【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）老聃的老师常秋病重，老聃前去看望，请求留下教诲。常秋张开嘴问道：“我的舌头还在吗？”老聃说.
