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全日制教育硕士专业学位研究生培养方案科学与技术教育专业（试行）一、培养目标科学与技术教育专业（科技场馆方向、中小学校方向）教育硕士，主要面向科技场馆（科技馆和其它科技类博物馆）、中小学校、相关行业培养.
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全日制专业学位硕士研究生(工程硕士)培养与管理工作的有关规定教育部教发2009)6号、教研2009)1号和“2009年3月2日全国专业学位教育指导委员会联席会议”明确指出，专业学位研究生教育将是今后我.
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入学申请书范文范文（一）尊敬的学校领导、教师：您们好我儿子李XX,05年4月18日出生，已满6岁，现读XX第一幼儿园大班，为履行公民义务教育，秉承就近入学的原则，现谨向贵校提出入学申请。我住XX新村X.
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有氧舞蹈教学大纲课程定位与目标有氧舞蹈是复旦大学体育课的主干课程，早在上世纪70年代末80年代初复旦大学在高校中率先开设了健美操和艺术体操课程，并建立了健美操队、艺术体操。在老前辈傅诏蓉、刘健教授的带.
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第三讲医患关系的不同模式病人到医院看病与医院形成医患关系，当然也是一种行为上的关系。但这种行为关系在技术上、后果上、伦理上、法律上绝非买卖关系可以比拟，因为医疗行业不能等同于服务行业，医疗保健不是一般.
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第十四讲与特殊医疗对象的沟通第一节建立良好医患关系的基础建立良好医患关系的基础是什么呢？一、高超的医疗技术二、热情的服务态度三、恰当的自信能力四、良好的语言表达五、适时的察言观色六、严谨的工作作风七、.
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附二:复旦大学单科进修教师教学能力培养要求2016年8月修订为加强复旦大学单科进修教师教学能力的培养，促使教师更新教学理念、提升教学技巧、加强对自我教学的反思，复旦大学教师教学发展中心（以下简称“中心.
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第一讲医学的人文精神人文一词源于拉丁文humanists即人性与教养，亦即人的精神文化。人文包括了人的文化、知识、宗教、信仰、道德、法律、文学、艺术乃至风俗、习惯等等，凡属人类精神活动的内容皆可包括其.
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医患交流技巧教学大纲随着医学模式逐渐向“生物心理社会”医学模式的转变，在临床诊疗过程中医患之间的沟通越来越被医务工作者所重视。临床上，患者对医师缺乏信任，医患矛盾日益激烈。其原因是多方面的，但是重要的.
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医院管理学教学大纲课程简介上个世纪80年代，陈洁教授在国内率先创立了医院管理学教研室，之后开设了国内第一门的医院管理学课程，并开设至今。作为社会医学与卫生事业管理学科的重要方向之一,医院管理学是对卫生.
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循证医学教学大纲课程代码med130140编写日期2010年3月（2013.9修订）课程名称循证医学英文名称Evidence-basedMedicine学分数2周学时4*任课教师/课程负责人开课院系复.
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第十一讲医患交流中的法律问题一、医患关系和医疗行为医患关系是指医务人员受患者的委托或其他原因，对患者实施诊断、治疗等医疗行为所形成的法律关系。是平等主体之间的民事法律关系。医患关系是通过医疗行为而建立.
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2.7.13新工人入场三级安全教育登记表（ZJTT-XM-BD/AQ13-V2.0）项目名称沈阳宝能环球金融中心项目编码姓名性另1出生年月班组身份证号入场日期家庭地址三级安全教育内容教育人受教育人公司.
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在职攻读博士研究生和在职申请博士学位的规定为了进一步提高我院的医疗、教学、科研水平，提高我院在省内外的学术地位，医院鼓励医疗专业技术人员在职攻读定向、委培博士研究生和在职申请博士学位。根据XX大学有关.
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在职人员攻读硕士研究生协议书甲方：法定代表人：乙方：身份证号码：合同编号：签订地址：签订日期：年月日医院与同志，就乙方申请攻读大学在职研究生的有关事宜，经协商签订如下协议：一、根据医院目前工作及未来发.
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园林专业课主要实睑设备说明1 .实验设备指园林专业课程设置中的必修专业课实验、实习所需的基本仪器设备，以满足实践教学为基准，各校可根据本校专业特点适当补充，数量是以一个教学班40名学生为基数配置的，超.
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园所录取通知书（D敬爱的先生/女士我们荣幸地通知您,您的孩子已经被我园接收为学年的新生。请于月日，持此通知书，前来报到。请签署后于月日前寄回。我们期待您的回复并欢迎您的家庭能成为我们幼儿园中的一员。如.
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四川教师考编招聘考试必考点精练习题含答案1 .勤奋与懒惰属于()。(单选)A.意志特征B.能力特征C.气质特征D,性格特征2 .教师应该采用不同的教育方式和方法，对待不同气质的学生，下面表述错误的是(.
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2018年矩阵论B考试题一，填空题(每题3分，共30分)1 .设V为数域尸上的维线性空间，且V=L(%,%,a)，若V在基%,。2，-、,下的坐标为%一1一,2,1，则。在基,%+2,a1+2+下的坐.
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一、名词解释TCA循环；基因工程；菌胶团；生态位宽度；水体自净；水华；米氏方程；基团转位；耐性定律；限制因子二、填空L细菌纯培养分离方法2 .细菌的营养物质3 .细菌细胞壁内层成分（），外层成分O4 .
