研究生考试资源
(共5424
份)
用时:24ms
-
大学研究生国家奖学金实施办法第一章总则第一条为发展研究生教育,促进研究生培养机制改革,提高研究生培养质量,激励研究生积极进取,根据关于印发研究生国家奖学金管理暂行办法的通知和关于印发普通高等学校研究生.
-
大学研究生国家助学金实施细则第一章总则第一条为完善我校研究生奖助政策体系,提高研究生待遇水平,根据关于印发研究生国家助学金实施细则的通知文件精神,为做好我校研究生国家助学金工作,结合学校实际,制定本细.
-
大学研究生校内助学金实施办法第一章总则第一条为完善我校研究生培养的内在激励机制和奖助政策体系,更合理的配置资源以促进研究生教育的快速发展,结合我校实际,制定本办法。第二条研究生校内助学金用于资助我校纳.
-
如何认识坚持独立自主和平外交政策?实现和平发展,是中国人民的真诚愿望和不懈追求。实现中国梦的奋斗目标,必须有和平的国际环境,必须坚持走和平发展道路。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央深刻分析中.
-
如何理解毛泽东思想形成发展的过程?毛泽东思想是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中,在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。1 .毛泽东思想的形成.
-
如何理解培育和践行社会主义核心价值观?核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准,是一个民族赖以维系的精神纽带,是一个国家共同的思想道德基础。如果没有共同的核.
-
“马克思主义中国化”的提出及其内涵中华民族有5000多年的文明历史,创造了灿烂的中华文明,为人类文明进步作出了重大贡献。1840年鸦片战争以后,由于西方列强的入侵和封建统治的腐败,中国逐步成为半殖民地.
-
招生就业办公室职责1、学院招生工作(1)根据学院确定的招生规模,拟定各类招生的年度分省分专业招生计划,经学院领导审批后,积极联系全国各省(区、市)落实招生计划,按各省(区、市)招办的要求上报招生计划,.
-
学院教学管理总章程第一章总则第一条XX学院是经教育部批准设立的全日制普通本科院校,办学定位突出“地方性”和“应用型”,培养适应区域经济社会发展需要、思想品德高尚、知识结构合理、具有创新精神和实践能力的.
-
如何理解马克思主义中国化的理论成果?马克思主义深刻改变了中国,中国也极大丰富了马克思主义。中国共产党的历史,是一部不断推进马克思主义中国化的历史,是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。在中国革命.
-
大学班级建设方案一、学风建设方面学期目标1、建设一个积极自律,严谨克己的班集体。2、本学期四级通过率达95%以上。3、本学期挂科率在10%以下。实施方案由学习委员统筹,其他班委、班级党员、积极分子分工.
-
学院首问负责制实施办法第一条为进一步密切与广大师生员工的联系,改进工作作风,更好地为全校师生员工服务,特制定本制度。第二条学校全体管理工作人员必须熟悉学校重要规章制度和校内各部门、各单位的主要工作职责.
-
学院联合培养研究生导师工作暂行办法第一章总则第一条为加强我校联合培养研究生导师队伍建设,提高导师工作水平,保证联合培养研究生质量,特制定本办法。第二条本办法所指的联合培养研究生导师(以下简称导师)是指.
-
学院财务管理办法第一章总则第一条为规范学院财务行为,加强财务管理,提高资金使用效益,促进学院事业发展,根据关于深化高等教育改革的若干意见、高等学校预算管理暂行办法,结合我院实际,制定本办法。第二条学院.
-
学院工作守则第一章总则第一条为更好地适应学校各项事业发展而临的新形势、新任务,使各项工作更加规范化、制度化、程序化,根据高等教育法中国共产党普通高等学校基层组织工作条例等规定,结合学校实际,制定本守则.
-
学院博士科研启动资金管理办法为加强我校博士科研启动基金(以下简称启动基金)的管理,提高经费使用效率,激励博士等优秀人才不断进取,多出高水平的科研成果。结合我校实际情况,特制定以下管理办法。一、启动基金.
-
学院关于实施大学生导师制的意见为进一步加强和改进我院大学生思想政治教育工作,促进学生全面发展,切实把教书育人、管理育人、服务育人工作落到实处,根据有关精神,结合我院实际,现就我院实施大学生导师制,制定.
-
学院实验室工作规程第一章总则第一条为加强实验室建设和管理,提高应用型人才培养质量、科学研究水平和办学效益,根据高等学校实验室工作规程,结合我校实际,制定本规程。第二条本规程所指实验室(包括各种操作、训.
-
学院优秀科研成果评审办法第一章总则第一条为表彰奖励我校教职工取得的优秀科研成果,设立“XX学院优秀科研成果奖”,成果奖包括人文社会科学和自然科学,分别奖励在人文社会科学领域和自然科学领域取得的优秀成果.
-
学院教师学术道德规范第一章总则第一条学术道德规范是学术研究人员应遵循的基本准则。为鼓励学术队伍创新,促进学术繁荣,建立健全学术评价机制;强化教师的学术诚信意识,保持学术道德操守;有效区分正常的学术探索.