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专业课资源 (共2352 份)

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  • XX理工职业大学关于我校研究生近期工作安排的通知本学期研究生课程教学安排在第X周结束。从7月X日(第X周开始)到下学期开学期间,请各培养单位根据实际情况做好研究生管理工作,严格遵守学校疫情防控管理规定.
    上传时间:2023-08-06
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  • XX理工职业大学关于研究生202X年6月第二批答辩后需完成工作的通知202X年6月第二批已完成研究生学位论文答辩的同学,应完成以下工作:一、填写研究生学位信息研究生学位信息将上报国务院学位办,作为以后.
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  • 项目编号:辽宁师范大学2020年在校研究生创新创业项目结题验收报告项目编号:项目名称:负责人:所在学院:指导教师:联系电话:填表日期:辽宁师范大学研究生院制2021年5月填表说明1.请按表格要求如实填.
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  • 长春理工大学2020年度校级教育科学规划课题撤项申请表课题名称所属单位课题负责人课题撤项申请理由:课题负责人签字:教学副院长签字:(盖章)年月日
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  • 河南师范大学“平原学者”申报书人选姓名申报岗位工作单位填表日期河南师范大学人力资源部制用表须知一、本表须用计算机填写、打印,不要进行精装、塑封等装饰。二、申报岗位:拔尖人才/青年英才。三、不符合申报条.
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  • 江西农业大学辅修专业申请表申请日期年月日姓名性别籍贯主修专业班级联系电话身份证号申请修读辅修专业名称主修专业大学一年级必修课成绩课程名称成绩课程名称成绩
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  • 河北大学2023年强能励志项目申请书项目名称:团队名称:负责人姓名:所在学院:填写日期:河北大学学生处制2023年7月项目概况项目名称项目类别口主题实践类主题调研类公益服务类其他项目形式口文化创作调查.
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  • 桂林电子科技大学海外访学项目申请表照片姓名性别民族出生日期政治面貌身份证号学号学制联系电话现住宿舍E-mai1所在学院及专业专业总人数及学分绩排名(大一新生参照高考成绩排名)在校获奖情况学生干部经历申.
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  • 武汉大学经济与管理学院“十大学习之星”评分细则说明:本次评选分为两个阶段:第一阶段为由武汉大学经济与管理学院分团委学生会学习部成立的打分小组按照第一阶段评分细则进行评分,占总评70%。第二部分为由学院.
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  • 琥珀酸质,标准琥珀酸(包括盐类)可产生酸味、呈味,可用于豆酱、酱油、日本酒、调味料等。琥珀酸钠具有贝类特殊滋味的白色结晶粉末,在食品工业中用于调味剂、酸味剂、缓冲剂,用于火腿、香肠、水产品、调味液等。.
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  • 武汉体育学院研究生学位论文撰写规范研究生学位论文是研究生科学研究工作的全面总结,是申请和授予相应学位的基本依据。为进一步规范研究生学位论文撰写工作,特制定武汉体育学院研究生学位论文撰写规范。一、论文的.
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  • 广西中医药大学学科、重点实验室目录(2023年1月)国家特色服务出口基地国家特色服务出口基地(中医药)教育部工程研究中心中药壮瑶药创新药物教育部工程研究中心重点研究室国家中医药管理局重点研究室国家中医.
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  • 大学暑假社会实践心得100O字(20篇)大学暑假社会实践心得1000字(通用20篇)大学暑假社会实践心得1000字篇1暑假如期而至,这个暑假时我大学生活的第一个暑假,时间较长,俗话说要想充实自己的大学.
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  • 中国农业高校现_年度专业技术人员考核表姓名张金月性别女单位中以中心职工编号91508专技术职务及级别助理工程师党政职务无学历/学位本科教学工作起止时间主讲课程名称教学对象及人数担当的学时数主持及参加科.
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  • 序号:XX科技大学研究生国家助学金申请承诺书姓名学号入学时间年月所在学院就读专业考生类别应届口往届录取类别非定向口定向少数民族照顾政策录取考生是口否学制年培养方式全日制攻读学位博士硕士身份证号联系电话.
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  • XX理工职业大学综合类硕士学位论文通讯评议评价要素(202X年)评价指标评价要素选题研究问题来源于实践,体现应用性、职业性。知识运用与研究方法能够综合运用相关的理论知识,选择合适的研究方法。研究内容研.
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  • XX理工职业大学关于申报202X年X市级和校级研究生创新项目的通知各学院:根据XXX市教育厅关于申报202X年XX研究生教育创新计划项目的通知(XX学位X号)文件精神,结合我校的实际情况,现组织申报2.
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  • XX理工大学研究生联合培养基地建设项目申报书基地名称:负责人:学院名称:(盖章)合作单位名称:(盖章)XX理工大学研究生院202X年月一、基本情况申报学院基本情况基地负责人姓名所在院系(部门)职务职称.
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  • XX理工职业大学关于进一步加强研究生学位论文质量管理的通知各学院、导师和研究生:根据工作安排,202X年春季学期毕业的研究生将于本学期第7周提交学位论文,为进一步加强我校研究生学位论文质量管理,现将有.
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  • XX师范大学202X年教育教学信息化大赛之微课评分标准评选指标分值评价要素评分教学定位与目标10教学目标明确,围绕某一教学项目,将教学项目分解为若干模块,模块分解为若干子任务,每一子任务对应一个或多个.
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