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  • XX师范大学202X年智慧教室应用课例评分标准评选指标分值评价要素评分案例内容301 .应用课例主要体现在课堂上利用先进的信息技术手段实现课堂教学的信息化、智能化,构成富有智慧的教学环境,其根本任务是.
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  • 2018-2019学年秋季学期研究生期末考试情况检查表开课学院:考试课程:任课教师:考试形式:考试时间:年月日,时分一时分实考人数:考试地点:考场情况:监考人员(签名)年月日注:此表为一式二份。请监考.
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  • 浙江大学经济困难研究生学费缓交申请表姓名学号性别出生年月院系专业年级导师培养类型在校类型入学时间学制联系方式身份证号总应缴学费第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年合计申请缓交学费期限:第学年至第学.
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  • 山东农业大学增删成绩记录申请表姓名学号专业班级申请原因(详细)学生签字:年月日增删课程课程号课程名课序号增/删课程成绩教师签字课程学分123456
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  • 华中农业大学合同审核表合同编号合同名称合同金额合同类型重大合同(A类)合作办学合同标的100万元人民币以上的合同涉外合同标的物金额约定不明确的合同涉及学校形象名誉的合同其他按重大合同管理的合同一般合同.
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  • 童年的回忆教学设计文本细读:这篇文章节选自安徒生的自传童话人生第一章。通过对童年生活场景的回忆,呈现了作者小时家庭生活的艰辛,父母的乐观以及对作者深挚的爱。安徒生用他特有的质朴率真的语言,描绘了他的童.
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  • XX理工职业大学研究生双语课程建设方案第一章总则第一条为加快我校研究生教育与国际接轨进程,拓展研究生国际视野,学校决定启动研究生双语课程建设工作。为规范管理,确保建设成效,特制定本方案。第二条研究生双.
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  • XX理工职业大学博士研究生指导教师遴选办法第一章总则第一条为深入贯彻落实深化新时代教育评价改革总体方案和全国研究生教育会议精神,根据教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见等文件精神,加强学校博士研.
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  • XX理工职业大学关于开展202X年研究生学业奖学金评选通知各学院:根据XX教育厅关于做好202X年度研究生学业奖学金研究生学业奖学金研究生国家助学金评审和材料报送工作的通知(X号)文件精神和要求,为激.
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  • XX理工职业大学X研究生创新设计大赛评分细则作品名称评审日期评委姓名评审结果一、作品创意(30分)分值得分软件/硬件创意是否新颖30二、技术实现(40分)分值得分1.软件/硬件是否具有可用性(实用性).
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  • XX大学学位与研究生教育改革课题选题指南序号选题方向1新时代X市研究生教育改革发展路径2X市经济社会发展和产业升级对研究生人才需求的调研分析3研究生教育服务X市经济社会发展研究4研究生思想政治教育体系.
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  • XX理工职业大学研究生院综合办公室工作职责:1 .负责办公室日常事务、行政管理工作;2 .负责对外联络与接待工作;3 .负责研究生院信息化建设工作;4 .负责固定资产管理工作;5 .协助做好经费管理及.
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  • XX理工职业大学研究生在线开放课程建设方案第一章总则第一条随着大规模在线开放课程(慕课-MaSSiVeOpenOnlineCourse,简称MOOO在世界范围迅速兴起,给高校课堂教学带来的影响日益明显.
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  • XX理工职业大学关于开展202X年研究生课程建设项目申报工作的通知各学院:为深化我校研究生教育改革,推进我校研究生课程体系建设与教学改革,进一步促进培养模式改革、教学方法创新,提高研究生培养质量,经研.
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  • XX理工职业大学研究生院学位工作办公室工作职责:1.负责制定研究生学位管理、导师管理制度;2 .兼校学位评定委员会办公室;3 .负责研究生学位评定、授予工作;4 .负责学位论文过程管理、监控;5 .负.
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  • XX理工职业大学研究生全英文授课课程建设方案第一章总则第一条为适应教育全球化发展需要,推进人才培养国际化进程,拓展研究生国际视野,学校决定启动研究生全英文授课课程建设工作。为规范管理,确保建设成效,特.
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  • XX理工职业大学研究生院培养工作办公室工作职责:1 .负责研究生培养工作相关管理文件制定与组织实施;2 .负责在校研究生学籍管理和电子注册等相关工作;3 .负责研究生课程、考试与成绩管理,教师工作量核.
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  • XX理工职业大学硕士研究生指导教师遴选办法第一章总则第一条为深入贯彻落实深化新时代教育评价改革总体方案和全国研究生教育会议精神,根据教育部关于印发研究生导师指导行为准则的通知等文件精神,加强学校硕士研.
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  • XX理工职业大学关于开展202X年度硕士研究生指导教师遴选工作的通知各学院:为加强我校研究生指导教师队伍建设,提高研究生培养质量,决定开展202X年度硕士研究生指导教师遴选工作,现将有关工作具体安排如.
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  • 青岛理工大学学生科技创新项目立项申请表项目名称:立项负责人:申请学院:联系电话:电子信箱:填表时间:填表须知1 .宗旨:充分利用发挥学校师资、教学、科研的资源,营造不同学科交叉复合研究的氛围,因材施教.
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