电子电气自动化资源
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编号2三砌1觎刘庄矿机电工区技术组一、IIoKV变电所891#、892#进线定值告知单错误!未定义书签。1、891#、892#进线路保护一过电流保护整定计算错误!未定义书签。2、891#、892#线路.
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IlOKV变电站电气主接线设计摘要本次设计为IlOkV变电站电气主接线的初步设计，并绘制电气主接线图。该变电站设有两台主变压器，站内主接线分为HOkW35kV和IOkv三个电压级别。IlOKV电压级别.
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110KV单电源环形网络相间（接地）短路电流保护设计继电保护课程设计任务书IlOKV单电源环形网络相间短路电流保护设计IlOKV单电源环形网络接地短路电流保护设计一、已知条件2x315UE4UK=10.
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热解决设备设计阐明书设计题目105KW中温箱式电阻炉设计佳木斯大学1前言错误!未定义书签。1.1 本设计目、意义错误!未定义书签。1.1.1 本设计目错误!未定义书签。1.1.2 本设计意义错误!未定.
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淬火炉安全操作规程淬火炉是一种用于淬火金属材料的设备，而淬火过程是高温高压的操作，需要严格遵守安全操作规程。以下是淬火炉的安全操作规程，详细阐述了淬火炉的安全操作流程和常见的安全注意事项。一、淬火炉的.
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浪涌保护器的正确接线方法一、浪涌保护器概述浪涌保护器（SurgeProtectiveDevice,简称SPD）是一种用来保护电气设备免受瞬态过电压冲击的保护装置。瞬态过电压通常是由雷击、电网切换、静电.
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第五章供配电系统的无功补偿和电压调整VARcompensationandvoltageadjustmentofpowersupplyanddistributionsystem5-1供配电系统的电压偏移.
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摘要：以负序为主的电能质量问题影响着电气化铁路的发展，采用电分相的方式来消除负序的影响，会造成机车失电而降速运行，不仅会出现机车在爬坡段因速度不够而停车的可能，而且会产生分相装置误动作造成带电过分相的.
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0.1超低频发生器YCDP-IOKv陕西意联电子科技有限公司一、超低频系列产品及选用2二、超低频绝缘耐压试验原理3三、产品简介3四、技术参数4五、仪器结构说4六、操作说明5七、电缆的超低频耐压试验方法.
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ATV12变频器简朴参数设立实验指导书目录一、实验目的2二、实验设备3三、实验步骤31.面板操作说明32 .变频器显示状态解释43 .简单启动参数设置44.1/0配置、监视55.出厂设置6四、实验结果.
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摘要：从技术人员、安全调试两个方面，阐述了变电站继电保护改造调试的相关准备工作，对变电站继电保护改造调试的总系统调试、装置元件调试、二次回路故障调试方法进行了分析，为变电站继电保护的科学改造提供了参考.
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外线工程行政审批申请表申请单位（或负责人）信用代码（身份证号）联系人联系电话项目名称项目地址口建设工程规划许可（临时建设工程）1.建设工程规划许可证申请表2 .建设项目批准、核准、备案文件3 .使用土.
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综合与实践掷一掷教案内容分析这节课活动性很强，其探究的教学内容具有较强的逻辑性。在整个教学过程中，注重让学生在问题情境中自主探究、合作学习、解决问题，从而使学生的思维得到发展。兴趣是最好的老师，整节课.
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2024年高压电工新版试题1、【单选题】下列（）表示时间继电器。（八）A、KTB、KSC、KA2、【单选题】以下（）动作后必须有自保持回路。（八）A、重瓦斯保护B、差动保护C、轻瓦斯保护3、【单选题】.
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高低压配电系统运行、巡视和维保作业标准项目工作要点工作标准管理控制责任人工作记录支持文件1.每二小时巡视IOKV配电室1.强变电高压/供配1次，发现异常及时向主管报电主所运低压配电电系统告管每行人室运.
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课程设计W题目：直流电机PI控制器设计与性能分析初始条件：Va为电枢电压，W为负载转矩。令电枢电压由PI控制律给出，PI表达式为：Va=(kpe+kedf),其中e=r-y0O要求完成的主要任务：(包.
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课程设计说明书直流升降压斩波电路的设计院、部：电气与信息工程学院学生姓名：指导教师：肖文英职称副教授专业：电气工程及其自动化班级：完成时间：摘要20世纪80年代以来，信息电子技术和电力电子技术在各自开.
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1 .如图，电源电压不变，两只电表均完好.开关S闭合后，发现只有一只电表的指针发生偏转，假设电路中只有一个灯泡出现了故障，那么可能是（）A.电压表指针发生偏转，灯泡1.l短路B.电压表指针发生偏转，灯.
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电气控制技术与plc课程设计装配流水线控制的模拟姓名：张超学号：学院：信息工程学院班级：指导老师：时间：2010年11月目录二、设计目的三、设计的根本要求四、设计的主要内容五、参考文献六、心得体会一、.
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南京工程学院试舂200/200学年第学期课程所属部门：自动化课程名称：电气与P1.C考试方式：闭卷使用班级：命题人：教研室主任主管领导题号-二三四五六七八九十总分得分此题得分一、填空题（此题20空，每.
