浅析合唱中的声音训练.docx

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1、渐洽!昌中瞳制腐【摘要】随着中国经济文化的快速发展，带动了合唱艺术的发展，从地区到国家间的合唱比赛日益频繁，在这个合唱“井喷”的背景下，对合唱也有越来越高的要求，但是每个合唱团员声乐演唱的能力又是参差不齐的，因此如何针对合唱中出现的共性问题进行声音方面的训练就变得十分重要，本文以混声合唱作品龙的传人为例，分析如何在合唱中进行声音训练。【关键词】合唱；龙的传人；声音凯I练一、演唱前的基础训练（一）气息训练龙的传人是一首四拍子的混声合唱作品，在这首歌当中出现了很多弱起的情况，所以演唱好这首作品的关键就是利用好这些弱起来推动作品的情绪和力度。因此，训练整个合唱团的呼吸统一就显得尤为重要，只有良好的呼

2、吸支持才能更好地利用歌曲中的“后半拍”来进行情绪和音量的推动。对于合唱当中的呼吸方法有以下四种：缓吸急呼、急吸缓呼、急吸急呼、循环呼吸。（二）声音训练合唱的人数众多，声势浩大，能够极大地丰富作品的情感表现力，但是要求许多不同音质的演唱者结合在一起，发出协调性和统一性很高的声音，在每个团员确保自己节奏音准准确的同时，也要保证自己的音色和韵律跟别人都在同一条线上。这就不仅要求成员之间的默契配合，还要求每位团员必须掌握合唱的技巧，这就需要在平时的排练中不断加强对合唱技巧的训练。针对这个问题，可在排练中加入以下训练：1 .激起，团员在掌握急吸急呼这种呼吸方法后，让团员紧闭嘴巴，气息下沉，找到自己腰腹部

3、的力量，用气息去直接冲击自己的声带，发出整齐的爆破音，再加入。、a、U等字母的发音，练习中一定要注意音头的准确性。2 .舒起，发声前寻找慵懒的感觉，缓缓地吸气，用气息把声音托出来。配合练习a、i等字母的发音，让团员保持发音力度不变，每发一次音前深呼吸，音落后换气间隔时间相等，保证发出的声音轻缓柔和、连贯流畅。（三）歌词训练在基础发声结束后，我们可以针对龙的传人中的具体歌词进行咬字归韵的强化练习。在龙的传人中出现了大量的后鼻韵母，如“江”“龙”等，在发这些音的时候，口型比较开，上下门齿需要离得远一点，要找准这些后鼻韵母的结束位置，这样才能让声音更加饱满统一，同时也能提高咬字的清晰度。（四）共鸣要

4、求及训练要使合唱队发出美好圆润的声音，还要学会根据不同的音区自如地调节使用共鸣腔体。在训练时，首先应找到中声区的共鸣，中声区接近自然音色，更加富有色彩，弱唱能保持声音集中形成高位置，可有效地训练中声区。当中声区掌握得比较好之后，就可以逐渐向两端发展，进行高声区及低声区的训练。练习高声区时，要让身体做好充分的准备，调动身体的肌肉来辅助歌唱，把气息扎到深处，声音保持往外送。对于低声区的演唱，发音要圆润柔和，将喉咙完全打开，让胸腔产生共鸣。声音最重要的就是协调、统一，这就要求我们在低声区、中声区和高声区之间的过渡要非常自然。二、作品及演唱分析在排练龙的传人之前，我们要深入乐谱，挖掘谱面上作曲家写出来

5、的信息，去理解和思考该如何处理这首作品。从曲式结构层面分析这首作品，龙的传人这首歌是一个变奏曲式,可分为主段、变奏1和变奏2共三段，调性一直都在e小调没有进行转调离调，每一次变奏都是在前一段的基础上改变了一些和声构成以及主旋律在四个声部之间转换。因此在演唱过程中我们需要调整自己的共鸣腔体以及声音的强弱来调节自己的音色，把握好这三段之间的关系和对比。在合唱中，演唱和声是合唱区别于独唱的一个明显特点，演唱和声能够展现出合唱作品的立体感、层次感和空间感，给了合唱无穷的魅力，是独唱无法比拟的。但和声的演唱也有许多难度，更加考验每个合唱团员的整体素质，每个人都要能快速地进入和声状态，每个声部都需要把自己

6、的声音聚成一个整体，并且要具有明显清晰的声音辨识度，四个声部间要紧密配合，突出主次。只有这样才能唱出作品中的饱满感，体现出整体的音乐美。龙的传人第28-37小节，作曲家使用三次后起做了情绪上的推动，这一段女声是负责演唱主旋律，男声作为呼应，起一个回声的效果，29小节主旋律声部音量标记为mp,但是在男高音声部演唱的“中国”力度却是f,此时男高音的声音应该像是从遥远古老的地方传来的一声声呼唤，雄伟而坚定。到了下一句，应该时刻听着主旋律声部的音量，弱下来唱，不能声音太强破坏整体的协调。在第31小节，其他三个声部都保持在一个长音上，只有男高音声部和钢琴伴奏交替出现，做出一种你动我静，你静我动的效果。在第32小节进入到一个相对的高音，作曲家在这里使用男高音充当着巨龙的角色,这一句需要男高音突出自己明亮的音色,要求声音雄伟浑厚而又柔和,但是不可过分地加大音量，需要和其他各声部的声音均衡协调，否则会破坏整体的美感。参考文献：余雅情.龙的传人的合唱作品分析及排练提示.黄河之声，2019,(16)：44-45.2杜勇.合唱艺术中的音色问题J.贵阳学报，2011,(4)：5-7.3赵梅伯.唱歌的艺术M上海音乐出版社，1968.