20xx幼儿园大班班主任工作总结.docx

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1、20xx幼儿园大班班主任工作总结充溢的工作生活一不留神就过去了，回忆这段时间的工作，在取得成果的同时，我们也找到了工作中的缺乏和问题，是时候在工作总结中好好总结过去的成果了。我们该怎么去写工作总结呢?下面是我为大家整理的幼儿园大班班主任工作总结，盼望能够帮助到大家！幼儿园大班班主任工作总结1上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将接着努力，在谨慎领悟深化学习贯彻新纲要、课程指南精神的同时确立新的开展目标，为向省一级幼儿园目标迈进而贮存新的力气,实际工作中接着做好对话试验班的课题探究工作及幼小连接工作。对于大班的孩子来说,在幼儿园的生

2、活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，留意多元智能的开发教化，踊跃为入小学打好根底，作为家长需依据幼儿的实际状况进展有针对性的造就，以便孩子能较顺当地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的绽开以下探究工作：一、本班状况分析（一）幼儿状况。通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，傲慢感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位老师视察到，我们班级的孩子思维活泼，承受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。从整体看人际交往实力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比方：

3、进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯须要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步造就。局部幼儿动作开展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需多造就。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌踊跃向上、有礼帽、有爱心、特殊表此时此刻开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好典范。（二）幼儿人数。全班总人数34人，其中男孩20人,女孩14人，平均年龄在五岁半左右。（三）老师状况分析及分工合作。班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，留意家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，留意班级幼儿语言智能、数学逻辑智能

4、的开发，负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。副班老师：性格开朗，效劳意识强，能主动参与思索探讨主题活动,留意幼儿的个别差异，鼓舞幼儿参与体育活动，帮助幼儿开展大脑功能，留意身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等。保育老师：工作耐性、细致，踊跃钻研幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，留意造就幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进展，并负责针对班级卫生保健状况进展视察记录。后勤配班：主动关怀班级事物，踊跃参与班级活动。刚好的供应助教效劳，踊跃与幼儿绽开互动。二、班级经营（一）班级经营文化：真诚、

5、敬重、关爱、合作。（二）班级经营目标：造就孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。营造一个充溢爱的班级气氛，让幼儿有平安感，造就幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。接着谨慎学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的造就，使家长认同熟悉我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教化活动，形成良好的家园对话互动网。（三）具体的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标，协作默契，每个人都要具有踊跃、主动的意识。具体措施有：每周五中午进展班会，共同总结一周的工作状况，找出好的方法与

6、缺乏。每月底与家委会成员沟通一次（形式不限）。三、本学期幼儿重点实力的造就（一）造就幼儿的责任心。责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过支配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去造就。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。（二）幼小连接、造就幼儿良好的学习习惯。留意幼儿倾听习惯的造就倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。造就规那么意识与执行规那么的实力。包括:相识、理解教化环境中的有关规那么。养成按规那么进展活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规那么，形成规那么意识。造就

7、任务意识与完成任务的实力包括：相识到对确定了的事是必需完成的。养成谨慎做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确对待自己的实力，做事有信念、有毅力。造就入学意识包括:了解和熟悉小学的学习环境及学习活动。了解和熟悉小学生的生活作息制度。相识小学生的学习用品，知道他们的运用方法。有向往小学、向往小学生的情感。（三）具体措施。计算课上留意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进展口头计算游戏，训练幼儿思维的迅捷性，造就幼儿的算、心算的实力。读写方面留意训练幼儿书写的技能,慢慢驾驭握笔姿态、书写速度,组织幼儿进展前书写前阅读前算术准备。逢周二、四开展。平日每天进展听读识字游戏，时间约10-15分钟。做好

8、每天的晨谈工作，并选择幼儿宠爱的话题，与同伴共同共享自己的快乐与喜悦。四、卫生保健做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的开展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：（一）合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。（二）努力缔造条件，利用社区及家长资源，接受阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。（三）开展心理安康教化关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。（四）依据幼儿须要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。五、家园对话本学期，我班级将依据班级开展

9、状况绽开家园对话工作，将家园同步做好幼小连接工作的教化作为工作重点。实现家园共育，老师和家长必需建立同等合作的伙伴关系，家园对话那么是建立这种关系最根本的精神。我们只有与家长保持相同的教化目标和要求，才有可能获得较好的教化效果，否那么孩子们就会无所适从，而导致教化作用的相互抵触，甚至起到反作用。在几年的实际工作中，我班相识到：幼儿园假如没有家长的密切协作和支持，幼儿园的教化与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教化模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚毅后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。在家园共育的过程中，我们将引导家长主动参与，让他们理解新的教化理念，

10、达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进展，在互动中体验孩子的开展。在进展家园对话的过程中，应制订一些有效的策略，我们准备从以下几方面着手：（一）以沟通、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系。（二）老师与家长应共同参与到解决具体教化问题的实践过程中。（三）实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、相识到新的教化观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育到达应有的效果。孩子从幼儿园大班进入小学，是从学前期向学龄期跨越的重要时候,在短短的时间里，他们的生活和学习会有重大的转变，教化形式要从以游戏为主，转变

11、为规那么性强的课堂教学为主;教化内容要从以爱好性、自主选择的内为主、转变为系统的、有明确读写任务的内容为主。环境的变更,孩子的身心将会发生很多变更,会有很多的不适应，因此家园的踊跃协作教化尤为重要，只有做到发觉问题刚好沟通，充分造就幼儿的社会适应力，幼儿就能在老师和家长的关爱下快乐的跨进新的生活，成为一名合格的小学生。幼儿园大班班主任工作总结2一挤眼，一个学期完毕了，这几天回忆这学期的工作，我们在领导、家长的支持和帮助下，有准备的活动支配中，让孩子们在轻松、温馨的大家庭中快乐华蜜的成长与学习。一、班级现状分析经过这学期的幼儿园生活和有准备的常规训练及教化，孩子们宠爱听故事，宠爱游戏，对艺术很感

12、爱好，并能大胆地表达自己的喜怒，宠爱阅读，特殊对汉字的学习相识，而且对生疏的事物相识有猛烈的探究精神。二、师德方面我们相互协作，从不在幼儿面前争吵，做好他们互敬互爱的好典范,而且坚持实行言出必行、行必果的教化理念，做到了既是孩子们的挚友老师，又是妈妈老师。三、教化教学方面在教化教学方面，我每周都有准备地以主题活动的形式，针对幼儿的某些方面，有准备、有目的地加强幼儿各方面的认知、表现实力。并结合日常生活，开展平安教化，把生活常规融入教化教学活动中，让幼儿在好玩的故事、实际操作、表演等形式中完成,让他们不会厌烦，不会觉得无味。四、家长工作它是我们幼儿园工作的一个重点，取得家长的支持理解，我们的工作

13、会事半功倍。因此，我们努力争取家长的信任、支持和协作，每天笑脸相迎，与家长刚好沟通，让家长知道我们的工作准备及目的，做到家园共育，并到达家园共赢。五、平安工作我们尽量解除身边存在的一切担忧全因素，并让幼儿参与到其中，学习爱惜自己的方法。在本期我们高度和细心照看下，无任何事故发生,让孩子安平平安、快快乐乐地度过了每一天。六、存在缺乏与努力方向1、在今后，我还将会在幼儿的个别性教化上下功夫，变更每一个孩子，让他们安康、踊跃、向上的生活在幼儿园，并且能把在园好习惯带回家。2、在教学中，我将着重在幼儿正确、踊跃的学习方法、看法上用劲。3、在家长工作方面，我会努力把正确的教化理念传播给家长，沟通探讨出更

14、适合孩子成长的教化方法。幼儿园大班班主任工作总结3我们都习惯用一挤眼的功夫来形容时间的消逝。这不，转瞬间冬天来了，寒假又要到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?快乐、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，缺憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是谨慎地回忆一学期的工作吧！一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平常我都能严格的要求自己，谨慎关注每一个幼儿和幼儿的每一个微小环节，以踊跃的情感看法和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起协商，使班级工

15、作稳定。我不仅以我的爱心、耐性、细心去关爱、教化班上的每一名幼儿，而且还能用恳切的看法去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都特殊的满意。我坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结相同地做好班级工作。二、班级管理方面（一）加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个平安、快乐、宽松的外部环境，让幼儿在老师，集风光前想表现、敢表现、宠爱表现并能得到老师与同伴的确定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者

16、简洁意义上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理，表达幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。（二）班级风貌方面。开学期初，因为有8名插班幼儿的参与，使幼儿的心情有一些波动,但后来在我们的帮助下，都很快的稳定了下来，但是插进来的几名幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面实力都较弱，因此给我们组织活动带来必需的困难。针对这一现状，我们确定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提示自己，要做好一名幼儿老师，须要心中有爱，用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿宠爱上幼儿园。在大家的共同努力下，此时此刻我班大局部幼儿与学期初相比，均有明显的提高。三、教化教学工作方面在日常的工作中，我能谨慎的完成各