20xx幼教国培学习总结.docx
《20xx幼教国培学习总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《20xx幼教国培学习总结.docx(5页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、20xx幼教国培学习总结篇一:2Oxx幼教国培学习总结在这短短的学习时间里,我好象从里到外受到了一次洗礼,是对心灵的震撼和思想理念的转变,但感觉又都是华蜜而充溢的,因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,众多的疑问在专家、教授那里得到了解决,每一天都有丰硕的收获。想把这些理念和学问带回去和大家共享。通过学习,不但使我驾驭了很多专业理论学问,也使我了解到了很多书本上没有的学问,这是一种对思想的陶冶、学问的启发进一步充溢了自己的幼教理论基础,有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织实力。也让从事幼教工作的我有了更一步的相识,在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心
2、情和进展的眼光去对待。这一段时间的培训,我觉得重要的不是学技能,学模式,而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进老师原创性的思索。通过影子学校的学习我更加的知道嬉戏对于孩子有多重要。孩子生来好动,嬉戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中,无时不刻不充溢着嬉戏。生活中能所被他运用的物品无不成为他的嬉戏材料。嬉戏所带给孩子的价值也肯定是不行用标准化的工具能测量清晰的。重视嬉戏本身的价值,又要防止形式的异化。披着嬉戏的外衣,把学问性的内容填塞进去,让孩子的学习成为在嬉戏掩盖下的重复练习,这是要引起我们重视的问题。很多嬉戏来自于孩子对自己生活阅历的再现,这也是嬉戏的生活源泉,给孩子的嬉戏
3、供应时间、空间上的保证,让他们童年更多自由的色调。一、专家们独到的见解引领着我反思自己的教化行为,更新着我的教化理念。很多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗,在听讲座的过程中,我感到自己根深蒂固的一些相识受到了冲击,时时激发我的求知欲望和创新意识。给我留下了深刻的印象:让我了解了什么叫幼儿教化的行动,他以行动探讨原理为重点,结合实际,奇妙的利用案例对教化行动探讨的原理、层次、过程等问题进行了具体的解说,他要求我们在教学工作中乐观参与探讨,在探讨中反思,在探讨中成长,从而提高自己的专业素养。其实在平常的教化工作中,隐含着很多的问题值得探讨,但这隐含教化本质的问题却往往被我们忽视掉了,听了这个
4、讲座,我反思了自己的思维习惯,使我相识到:假如想让自己的劳动从单调变得好玩的话,就走上从事一些探讨这条华蜜的道路上来。使我再一次相识了幼儿的进展规律、重新相识了什么是科学的幼儿进展观、专业化老师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿老师。从如何理解幼儿园教化质量入手,深刻分析了哪些因素是确定幼儿园教化质量的重要因素,其中师生关系、老师的看法与行为、学习活动支配是关键。学前儿童教化既要顺应儿童的自然进展规律,又要将儿童的进展纳入合乎社会要求的轨道,专业化的老师要了解儿童的爱好和进展的须要,把握儿童进展的程序和规律。使我相识到自己以前的做法与幼儿进展规律的背离,之所以迎合家长是因为自己理论学问的缺乏,理
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 20 xx 幼教 学习 总结