2-3 万能的电(教学设计)-五年级科学下册(大象版).docx
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1、大象版五年级科学下册核心素养教学设计2.3万能的电【教材分析】本节课是小学科学大象版五年级下册第二单元“能量”的第3课,通过调查和总结,感受形形色色的用电器可以方便地将电能转化为其他多种形式的能量电能是最方便使用的能量形式之一。同时对比调查在各种用电器发明之前人们是利用什么工具满足生产生活中需要的这些工具分别利用了哪些能量形式,它们和电能相比各有什么优点和缺点?引导学生在对比中再一次体会电能给我们带来的便捷。【学情分析】在前两课中学生通过对电磁铁和电动机的学习知道了电能是如何转化为磁能和动能的,已经初步体会到了能量之间的转化,但是范围较窄而本课则将目光聚焦在万能的电”从电出发首先寻找各种用电器
2、中电能都被转化成了什么能。【素养目标】(科学观念)知道声、光、热、电磁都是自然界中存在的能量形式;说明能量之间的转换。(科学探索)能基于现有知识,分析从生活中常用用电器的能量变化。(探究态度)产生探究用电器的能量变化的兴趣;培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。(态度思维)意识到技术的发展和应用影响着社会的发展。【教学重点】知道声、光、热、电磁都是自然界中存在的能量形式及其之间的转换。【教学难点】调查和说明生活中哪些器材、设备或现象中存在电能与其他能量之间的转换。【教具准备】课件。【教学过程】一、复习旧知,导入新课1.谈话:通过前面的学习,我们知道了电可以产生磁,小电动机转动就是利用了这个原理
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