湘人版劳动实践七年级下册任务四项目1《进入陶艺世界》 教案.docx

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1、第10.1课走进陶艺世界教学设计课题走进陶艺世界单元第四单元学科综合实践活动年级七年级核心素养目标劳动观念：培养对传统艺术的欣赏和尊重，理解陶艺制作的艺术价值和文化意义劳动能力：学习并掌握陶艺制作的基本技能和创作方法。劳动习惯与品质：在陶艺制作实践中保持耐心、细致的工作态度，注重作品的美观与实用性。劳动精神：通过学习陶艺制作技术，在实践中培养创新意识和坚持不悔的探索精神。教学重点培养对传统艺术的欣赏和尊重，理解陶艺制作的艺术价值和文化意义。教学难点学习并掌握陶艺制作的基本技能和创作方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课第10.1课走进陶艺世界板书课题。体验陶艺制作秦陵兵马俑秦陵

2、兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，成为中国古代辉煌文明的一张金字名片。兵马俑的制作工匠是当时处于社会下层的一批陶工，大部分兵马俑采用陶冶烧制的方法制成，手法细腻，色泽鲜艳。陶艺技术陶艺是“土与“火”的艺术结合，陶艺的发展不仅满足了人类生产生活的需要，还通过其独特的工艺技法开创了一条艺术之路。翻开中国陶瓷艺术的精美画卷，历史悠久，源远流长，从石器时代到新世纪，它清秀、浑厚、精巧、雅致，彰显着独特的东方艺术情韵。让我们一起学习陶艺制作技术吧！播放视频。观看教学视频。将学生的注意吸引到课堂。讲授新课新知讲解：板书课题。一、劳动准备1、陶艺是陶瓷艺术的简称，包括陶器和瓷器两个认识陶艺是什初步思考课堂任部

3、分，它是物质与精神的融合，是古老与现代的碰撞，广泛地讲是中国古老文化与现代艺术相结合的艺术形式。湖南醴陵陶瓷生产已有两千多年的历史，远在东汉时期，醴陵就有较大规模的作坊，专门从事陶器制作；五代时期即开始烧制青瓷、青白瓷；明清时期烧制青花瓷；清末民初，醴陵创烧的五彩瓷享誉世界。2008年，醴陵釉下五彩瓷烧制技艺被评定为国家级非物质文化遗产。醴陵釉下五彩瓷烧制技艺突破了釉下单彩的传统工艺，调配出了多彩的陶瓷绘画色料，讲究淡雅相配，采用双勾分水的独特技法，烧制而成的瓷器釉面晶莹剔透、釉胎白中泛青，近乎写真效果。新的智能时代，陶艺面临着新的挑战和新的发展趋势，3D打印陶艺作品等新技术也逐渐出现。陶艺的

4、发展进程：青瓷一青花瓷一釉下五彩瓷一3D打印瓷器皿2、准备工具：么。务，锻炼学生的独立思考能力。工欲善其事，必先利其器。一件好的陶艺作品离不学习陶艺制作强化对陶艺制作开各种工具材料。下面的工具你熟悉吗?今天，让我们一起走进大自然，使用这些工具，体验取泥制作黏土的过程吧！(1)盆：用于盛泥土(2)面份筛：用于过滤泥土中颗粒较大的泥块(3)布：防止黏土与桌子粘连(4)木刀：在黏土上切割或作画(5)擀面杖：一般用于擀泥板，消除泥里的小气泡(6)泥拍板：用于成型，或拍打泥板等，一般是配合擀面杖使用的，目的是塑造基础形体和去除泥里面的气泡的工具。的理解和认识。二、劳动实践1、制作陶泥：制作陶泥是陶艺制作

5、的第一步，它为后续的成型、进行劳动实学习具体的陶艺装饰和烧制打下基础。践。制作步骤。强化选土、粉碎、过滤、搅拌、揉合1 .选土：选择比较细腻的泥土或者泥塘深处的塘泥。2 .粉碎：利用石头、木棍等可利用的工具将泥土中的泥块敲碎。3 .过滤：用面粉筛将敲碎的泥土进行筛选，筛选出最细腻的泥土。4 .搅拌：当泥土经过粉碎筛选，变成细腻的粉质状后，加入水进行搅拌。5 .揉合：反复揉合，使黏土湿度均匀，消除气泡。如果泥土黏性不够，可以加入一些面粉，增加黏性。2、拓印肌理:很早以前，先民为了防止器皿使用时失手摔落，他们在陶器表面画上了各种纹路，后来便有了多样的肌理装饰。你观察到大自然中有哪些肌理?用你制作的

6、陶泥去完成拓印吧！【小贴士：拓印的注意事项?】所学知识内容。陶泥的湿度需要适中，太干或太湿都会影响拓学习小贴士。强化学生所学知印的效果。 选择拓印材料时，应确保其纹理清晰可见，以便在陶泥上形成鲜明的肌理。 在大自然中拓印时，一定要注意安全。作品制作完成后，也要及时清洗工具，做好收纳（用黏土完成拓印之后，可以给同学们展示，让同学们猜一猜你拓印的是什么。）3、学习了制作陶泥和拓印肌理，大家是不是跃跃欲试呢?请结合教室的布局，开始制作陶泥和挑选识。物品进行拓印肌理。【小知识:陶艺的类型】艺术陶瓷:注重艺术性和创意，形态和装饰多样，通常用于展示和收藏C日用陶瓷：实用性强，适用于日常生活中的餐具、厨具等

7、。工业陶瓷：具有特定的工业用途，如耐火材料、电子元件等。【知识拓展】陶艺的保养清洁：使用柔软的布或海绵，温和的清洁剂来清洁陶器，避免使用硬质刷子或磨砂剂。存放：将陶器存放在干燥、避免阳光直射的地方，避免剧烈温差和潮湿环境C陶艺的创作理念创意：陶艺创作鼓励个性化和创新，艺术家可以通过陶艺表达自己的思想和情感。工艺与艺术的结合：陶艺不仅仅是技术活，更是一种艺术表达，它融合了手工技艺与视觉艺术。学习小知识。进行课外知识拓展。认识陶艺的类型，引导学生了解更多陶艺知识内容。拓宽学生知识面O课堂小结今天，通过本课程的学习，我们掌握了制作陶泥的操作步骤,还尝试了拓印肌理，明白了陶艺作品的类型以及知道了陶艺的保养，以此更加深切的领悟了陶艺的创作理念。总结回顾对本节课内容进行总结概括。课后作业1 .制作一件陶艺作品，并记录制作过程。2 .说一说本课的收获。布置作业拓展学生的学习能力课堂板书体验配制作走雕艺世界I.认谢睛 学习痢并裳试制牺泥 会研印腮 进行相知帜拓展观看板书强调教学重点内容。