一年级音乐教学计划2024（5篇）.docx

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1、一年级音乐教学支配2024（5篇）工作支配的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的状况或问题设置应对预案。以下是整理的一班级音乐教学支配2024（5篇），欢迎大家借鉴与参考！一班级音乐教学支配1一、指导思想：为了贯彻，落实新课程标准精神，依据新课程标准阐明的音乐课程性质与价值和课程的基本理念，我经过深化的学习和探讨,特制定了此教学支配：1、体现素养教化观念，明确中小学音乐教化目标，落实新课程标准的各项要求。以审美体验为核心，提高学生的审美实力，进展学生的制造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定基础。2、体现

2、基础教化观念，打破过分强调专业性的学科体系，从面对全体学生与学生的实际须要动身，设立必要的音乐学习领域，减轻学生的学习负担与畏难心情，突出体现音乐教化的基础性作用。3、体现以学生为本的新型教化观念，遵循学生的认知规律与身心进展规律。变更过去音乐教学中普遍存在的以老师，课堂，书本为主体的方式，代之以学生的生活阅历，爱好，实力与须要为动身点，为学生供应感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习，积累音乐文化的广袤天地，从让学生终身受益的高度来组织教学。二、工作目标：1、培育学生爱好音乐的爱好，重视学生对音乐实践活动的主动参与，进展音乐感受与鉴赏实力，表现实力和制造实力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶

3、冶高尚情操。2、通过音乐教学活动，进展学生制造性思维实力及提高学生的人文素养。3、培育学生对声音的感受力，并能用不同的材料进行仿照。4、通过听唱一组歌颂祖国，国旗与多民族团结题材的歌曲，教化儿童酷爱祖国，酷爱家乡，敬重国旗。5、逐步培育儿童听音乐的习惯和爱好。6、通过嬉戏，仿照，歌颂，表演，绘画等艺术形式绽开教学活动，培育学生的音乐感知力。7、加强学生对音乐节奏，音色，旋律等音乐要素的感受实力，提高音乐表现力，进展音乐想像力和制造实力;接触并了解国内外优秀的卡通文化，初步感受视觉艺术与听觉艺术的亲密联系。三、详细工作：（一）教学内容：1、学唱歌曲有：大雨和小雨、布娃娃弹琴、大鼓和小鼓、国旗国旗

4、真漂亮、彝家娃娃真华蜜、我爱家乡，我爱祖国、好挚友、各族小挚友在一起、两只小象、在动物园里、我们才不怕大灰狼、新年好、过新年、找春天、柳树姑娘。2、观赏曲目有：中华人民共和国国歌、吹芦笙、荫中鸟、鸭子拌嘴、狮王进行曲、大象、小机智之歌、一个师傅任徒弟、活动回家转、狮子舞绣球。3、音乐活动有：找寻生活中的声音、听听我制造的声音、用声音编织的故事、音乐探宝、声音的长短、丰富多彩的动画人物、唐僧骑马咚得咚、猜一猜谁在敲。（二）教学目标：1、学会课本上所规定的歌曲，通过歌曲的演唱使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下音乐学问：相识碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃

5、鼓;相识声音的强弱和长短。3、上好观赏课。通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。（三）教学重点难点：1、教学重点：本学期共有十五首学唱歌曲，这十五首歌曲都是本学期的教学重点，歌曲的感情、速度、力度，都要严格要求学生。在观赏部分，学生了解曲目背景、唱会歌（乐）曲的主旋律是本学期观赏部分的重点。2、教学难点：相识碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃鼓;相识声音的强弱和长短。（四）教学措施:1、细致备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意接受不同的教学手法，使学生能够充分进展。3、设计好每

6、堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的乐观性。并使他们限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。一班级音乐教学支配2一、指导思想：全面贯彻学校德育处、教学处制定的指导思想，以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。结合一班级的实际状况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培育合作精神。体现“和谐，有序、民主、上进的集体精神，为强恕学校再上新台阶做出贡献。二、工作目标

7、：1 .细致落实做好学校各部门布置的工作，精彩完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的班级组。2 .模范遵守校纪校规，对比自身岗位职责，精彩完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。3 .通过引导、教化、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面进展、健康快乐的强恕学子。4 .以新基础教化理念为引领，加强班级班主任队伍建设，推行班主任工作制。5 .强化法制平安教化，确保组室层面等无重大损害事故，案发率为零。6 .亲密学校与社会、家庭的联系，提升家长学校指导实力。三、主要工作：（一）加强常规管理1.重视抓好平安教化由于一班级孩子顽皮好动，缺乏自我爱护意识。因此，增加学生的平安意识

8、为本学期重重之重。各班要加强平安纪律教化，教化学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏。充分利用晨会、班队课时间时间加强平安宣扬教化，还可用看录像等形式，让学生逐步真正相识到平安的确重要。在对他们说的同时，更留意教他们，故。7 .强化行为习惯的养成，培育文明人。良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒。依据一班级孩子的特点，制定低班级学生“一日常规儿歌，各班细致组织学生进行理解背诵，从上学、晨间、课堂、课间、午间、放学等各方面对学生进行训练和指导，严抓学生的日常行为规范。同时，协作少先队，结合监督岗检查，通过引导、教化、检查、评比，使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教化、自我管

9、理的实力。（二）加强岗位建设帮助学生了解岗位设置的作用，帮助学生相识岗位设置的作用、名称与职责的对应关系，帮助学生顺当开展工作，感受胜利的喜悦。一班级学生刚入学，各项实力还没能得到很好的相识和进展，所以,一班级班主任要起先逐步培育起一群得力的小干部，先扶再放，从一起先的收发作业本，指导卫生打扫，每天汇报班级课堂、作业、课间等状况起先，逐步进展学生的实力。岗位的评价，这是提升岗位教化价值的关键环节。我们低班级是起始阶段，因此以个体纵向比较为主,通过横向间的比较发觉伙伴间的差异，以此激发学生参与岗位选择的热忱，同时也为日后开展逐步丰富起来的班级生活打好基础。（三）开展多样的特色主题实践活动1.充分

10、利用班级板报等宣扬阵地，加强学生文明礼貌、平安卫生等常规教化宣扬，让学生在耳闻目睹中拓展学问，启迪才智陶冶情操。2 .重视经常性检查督促，抓好学生卫生、纪律等检查，做好管理队伍的建设，规范值日、检查、评比等制度，让值日岗发挥更多、更大的作用。3 .环境布置要以温馨、和谐为主旋律，让环境文化实实在在的成为班级建设的主流，成为学生成长的情感摇篮。（四）加强老师队伍的建设1 .提示组内老师留意身心健康，多运动，快乐生活，学会自我减2 .组内老师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要乐观协作科任老师的教学工作，为任课老师供应教学保障。任课老师细致组织教学，努力提高教化教学水平，以适应不

11、断进展和变更的教化教学形式，加强对学生的教化和管理。3.扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向课堂要质量。（五）亲密学校与社会、家庭的联系加强班主任与家长之间的联系，精确刚好了解学生在校外的表现,随时向家长汇报学生在校的学习动态，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康进展。一班级音乐教学支配3一、教学内容：本学期共需学完义务教化课程标准试验教科书，一班级上册，全书共七个单元，四十节课，教材难度较大，任务较重，希望通过努力，能够达到较好，能够达到较好的教学成果。二、教学目标：1、培育学生对声音的感受力，并能用不同的材料进行仿照。2、在音乐学习中养成细

12、致视察四周事物的习惯，激发学生对制造的爱好，并从中获得胜利的喜悦。3、逐步培育儿童听音乐的习惯和爱好，通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培育儿童的音乐制造力和协作实力。三、教学重点:1、要求学生在演唱中用自然的声音、正确的姿态歌颂。2、组织好上课形式，使之生动、活泼、好玩，并能使每一位学生都能主动、大方的表演。四、教学难点：1、引发学生对各种事物的爱好和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然之间等各亲密关系。2、如何吸引刚入学的一班级小学生集中留意力听音乐，帮助学生从情愿听、宠爱听渐渐过渡到想听音乐。五、教学设想：对刚入学的一班级学生要多引导，培育他们对音乐的系统相识,要把课堂组织形式敏捷

13、化和多样化，留意学生的发音及演唱姿态、表情,课上多加入互动内容,培育学生与老师、学生与学生之间的协作、合作意识。一班级音乐教学支配4一、学生学问实力、学习习惯分析：一班级的小挚友刚刚从幼儿园过来，对音乐学问的驾驭、五线谱的识别、观赏实力的鉴别还比较生疏，在今后的学习中，老师应从培育学生爱好入手，着重培育学生的音乐实力，使学生具备基本的音乐实力。二、教学目的任务：1、通过音乐教学，培育学生对音乐的爱好与爱好。2、进一步学习音乐的基础学问和基本技能。3、培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教化。三、教材重点、难点：1、进一步强化有关音乐的基本学问和基本技能的

14、学习。2、培育学生音乐实力等。四、个人教研专题：学生音乐实力的培育。五、主要措施：1、细心打算，做好课前工作。2、运用不同手段，激发学生学习音乐的爱好。3、进一步强化有关音乐的基本学问和基本技能的学习，培育学生音乐实力。六、教学进度支配：第1周我们一起来唱歌第2周玩具进行曲、传、传、传第3周观赏玩具兵进行曲、音乐嬉戏第4周动物说话第5周你听，什么敲响了第6周观赏听!谁在唱歌第7周你早、上学歌第8周听嘎嘎小鸭子、跳绳、可爱的家第9周我的制造第10周国旗国旗真漂亮、娃哈哈第11周观赏中华人民共和国国歌、草原就是我的家第12周集体舞第13周小树叶、红叶第14周猜一猜、小猴子第15周小鼓响咚咚第16周

15、观赏京剧锣鼓、小花鼓第17周堆雪人、蓝鸟第18周观赏雪花飘舞、放鞭炮一班级音乐教学支配5一、本册教学总体目标要求苏少版音乐教科书，力图全面体现基础教化课程改革纲要的理念和要求，以人文内涵为依托、贯穿审美精神及音乐文化、激发学生潜能和创新意识、培育学生人格健康并富有特色、成为学生爱学,老师爱教的新型教科书，为学生的音乐艺术活动和音乐审美实力进展供应优化、可持续进展的基本课程资源。此宗旨用两句话概括：奉献于学生：让人生享受音乐，用音乐美化人生。概括本册教学总体目标要求如下：一、留意“低幼连接，用孩子们喜闻乐见的方式和内容，让学生剧烈感受学习音乐所带来的华蜜与快乐，培育了儿童对音乐的爱好,让学生从起始阶段就宠爱音乐，宠爱音乐课。二、在教学中，创设美丽开心的学习环境，并通过唱游、律动等丰富多彩活动，培育学生良好学习习惯，逐步提高音乐实力。三、引领学生走进音乐世界，培育学生敏于音乐听觉的耳朵，以歌引听，以听辩声，以奏试声，以画辨音，引