20xx新学期大班安全教育教案.docx

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1、20xx新学期大班平安教化教案平安教化要常抓不懈，幼儿的年龄特点确定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制实力都较差，而良好行为习惯的养成,是自我爱护实力的提高，以下是为大家打算了2Oxx新学期大班平安教化教案范本，欢迎参阅。新学期大班平安教化教案一活动目标：1、了解流行性传染病的相关学问。2、能说出并驾驭预防传染病的方法。活动打算：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。1、老师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小挚友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶？2、活动绽开探讨什么是传染病?医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、老师组织孩子们探讨传染病

2、的传播方式有哪些？2、老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小挚友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。3、老师提问：常见的传染病有哪些?孩子们回答后老师总结小挚友简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。4、老师随意说出一种病请孩子们推断它是否是传染病?加深孩子对传染病的相识和理解。三、探讨总结传染病的预防方法。1、老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？2、孩子们探讨后回答传染病的预防方法。3、出示幻灯片阅读总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水

3、果，可以提高身体反抗疾病的实力;勤洗手可以消退病菌;保证足够的睡眠;可以增加免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时须要戴口罩。4、探讨：还有哪些方法可以预防传染病？四、玩嬉戏智力大闯关巩固所学传染病的相关学问。新学期大班平安教化教案二活动目标：1、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。2、乐观的参与活动，大胆的说出对鼠疫的想法。活动过程：一、引题：初步相识旱獭出示旱獭图片。你看到的小动物是谁?（旱獭）还叫土拨鼠，属于鼠类，它的皮毛特别宝贵，肉可以食用，特别肥美。旱獭生活在草原地区，在我们玉门的山里

4、人们经常放羊的地方就有旱獭。别看它那么可爱，它会给我们带来可怕的疾病一一鼠疫。二、鼠疫从哪里来1、可怕的鼠疫传染病出示患有鼠疫疾病的病人图片。说说看完图片后的感想。患有鼠疫疾病的人大多都会死亡，后果很严峻。2、鼠疫鼠疫是由鼠疫杆菌引起的一种急性烈性传染病，在我国传染病防治法中被列为甲类传染病，俗称为哈拉病。人与患有或死于鼠疫的野生动物接触才有可能得病，通过跳蚤叮咬也可得病，肺鼠疫病人也可称为传染源。玉门地区发生的鼠疫就属于肺鼠疫。三、怎样预防鼠疫：1、鼠疫的携带者主要是跳蚤和旱獭。2、鼠疫的传播途径：一是从动物一一跳蚤一一人的传播;二是通过人一一人的空气飞沫传播造成肺鼠疫;三是通过剥食患有鼠疫

5、病死动物时，鼠疫菌干脆进入创口感染，引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫败血症。3、小挚友怎样预防不跟成人去可以接触到旱獭或者跳蚤的地方玩耍。一一不吃旱獭肉，或者有鼠疫携带嫌疑的食物。不接近有鼠疫嫌疑的病人。不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探视护理或吊丧。四、小结。新学期大班平安教化教案三活动目标：1、引导幼儿初步了解必需遵守的交通规则，形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护实力。2、相识常见的交通标记，了解标记的作用和特征，培育幼儿的规则意识。3、进展幼儿的视察力，思维力及口语表达实力4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。活动打算：1、媒体的

6、动画课件：红红闯红灯2、实现拼接好的违反交通规则的录像3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程：1、边观看动画课件边探讨：妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真美丽，红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面,红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。为什么红红差点被车撞上？老师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危急了。组织幼儿探讨：假如你是红红，你会怎么办？老师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性，提问

7、：小挚友真了不得，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?假如不遵守这些交通规则会怎么样呢？播放录像，让幼儿探讨、回答。老师总结：小挚友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小挚友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好方法提示人们避开这样的危急呢？3、看幻灯片，引导幼儿相识有关的交通标记。老师出示各种交通标记的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试着说出这些分别是什么标记，分别代表着什么意思老师：刚才小挚友说出了这些标记的意义，那究竟说的对不对呢?老师来告知你吧!（

8、老师细致讲解每个交通标记的名称及意义）4、嬉戏一一我指你说：老师指出标记图片，让幼儿说出标记名称及含义，以让幼儿巩固复习。5、情景模拟嬉戏秋游去。带领幼儿一边走一边依据场景提问，相识标记，巩固对交通规则的相识。场景一：人行道和车行道老师：前面有两种路，行人该走哪一种路?（人行道）师：行人应当留意什么?（靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩）场景二：十字路口（老师扮交警）老师：要过马路了，我们应当怎么走?（找到斑马线，看交警手势看红绿灯）场景三：天桥老师：这是什么？我们应当怎么走?（走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）（2）顺当到达目的地延长活动：新学期大班平安教化教案四

9、活动目标：1、教化幼儿懂得平安乘坐自行车的重要意义。2、学习乘坐自行车的正确方法。活动打算：1、老师自绘南南的脚受伤了图片（一）、（二）。2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。（一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的）。活动过程：1、看图片，探讨南南的脚受伤的缘由。（1）、小挚友，你们每天坐什么车来上幼儿园？（2）、有一位小挚友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?我们一起来看看。（指导幼儿看图片）（3）、看图片（一）：南南的脚怎么了？看图片（二）：为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便？小结：南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩

10、住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩嬉戏了。2、请幼儿看挂图南南的脚受伤了，并进行探讨。让幼儿学习如何平安地坐自行车，并教会幼儿自我爱护的方法。老师推出自行车，取出两个座椅装好。怎样坐在自行车上就不会有危急呢?我们的脚应怎么放?手应放在哪里?身体应怎样?能不能坐在车上睡觉?能不能坐在车的前杠上？小结:当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇摆，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危急了。活动反思：通过让孩子们观看课件，告知幼儿在放学回家时要留意什么，我们在马路上应当怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可

11、以带孩子相识各种交通标记，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。新学期大班平安教化教案五教化目标：1、知道防火的重要性，要疼惜生命。2、通过学习防火平安学问。让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法。教学重难点：树立火灾自护、自救的观念，增加平安意识。教学时数：1课时。教学器材：制作课件。教学过程：一、谈话导入：1、图片展示，引入新课。展示各种火灾现场图片。师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样的火灾场面？2、同学们生活在华蜜。暖和的家庭里好像并不存在什么危急。但是。家庭生活中仍旧有很多意外事情须要备加留意和当心对待。否则。很简单发生危急。酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要留意什么：用电平安：

12、随着生活水平的不断提高。生活中用电的地方越来越多了。因此。我们有必要驾驭一些基本的用电常识。煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。(3)当心运用打火机不让小孩玩弄打火机。二、火灾的处理方法1、家中起火，不要惊慌，应依据火情刚好实行相应措施：假如炒菜时油锅起火,快速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭,不行用水扑救。2、房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。3、纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。4、若火势已大，必需马上报火警。被火围困时，应视不同状况，实行不同方法脱离险境。火警电话119。5、巧用身边的灭火器人们发觉火灾后，往往只想到用灭火器来灭火，却不知身边有很多“灭火剂可以利用。湿布、锅盖、食盐、沙土。三、小结：遇到火灾：临危不乱。暗记出口。扑灭小火。不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。