七年级文言诗文整理.docx

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1、文言文朝代作者选自题目主旨主要手法南朝刘义庆世说新语3年陈太丘与友期本文通过记叙J陈元方与客人时话，表现J元方不仅聪慈方,而且也跳扬了他维护父亲印严的敌俘喀。对话描写6吕氏春秋穿井得一人本文是一则寓言，通过记述宋国一户人家打井时节省了一个劳动力，而被误传从井里挖出一个人的故事,告诉我们凡是要经过用耳并由其极不造掾值图亨，人云亦云.寓言：对今人有启示意义，抓住文体本质引人入胜.春秋6论语论语十二章主要从学习和处世两方面侧择孔子观点。第章：学习方津和个人修承学以致用,体现学习价值：第二章：随时都忘层管&弓：第三章：个人修养或裙京麻涉，进i修业；第四章：学习的关键也要拶自要“划断”：第五章：“学二：

2、,鼠：的承V未系；第六章：修身要经历用芮、.筠型FJ专般：第七章：*期对学习的重要性：第八章：媪后与仁义如何抉择：第九章：无论何时何地，都要强心伸训A学习；第十章：对町回尊堂的感慨：第十章：l:第十二章：提升个人修养的方法。清蒲松龄W聊斋志异狼本文记叙国户与两狼之间的较量，揭示了狼无论多贪婪狡捐也不是人的对手，终究会被人的勇敢机智战胜的主趣.语言精炼传神：狼的动作与神态：居户的心理与动作。唐刘禹锡陋室铭借写“附室”来写“德馨”，表明作者洁身自好、安贫乐道的高尚情操“1.用典（诸窝庐、T-云亭:“何陋之有?”）作者-一宋故事一三国司马光，选自资治通鉴孙权劝学本文记叙的是:国时期月翼诈抄秋曲谀下年

3、华学却才略有惊人的进步，令科肃为之叹服、与之“结友”的故事。说明只要有学习就会仃进步的道理，突出了学习的重要性.对话测面烘托、对比语言精简宋周敦颐爱莲说文章通过对年花形象和品质的描写和赞美，歌颂了君子“中港逅巾下獴:A美德，表达了作并不可世俗,浓争号的高2品格和对承包孽出世态的部弃和厌恶。比喻衬托宋欧阳修6卖油狗通过陈尧咨射箭、卖油翁郁J油的故事说明r“熟能生巧”“实找出所划：的道理。肖像、动作、语言描写诗、词、曲朝代作者题目主旨主要手法东汉普操观沧海本诗借景抒情，借大海的形象表现出诗人开阔的胸承和渴望统一中国您叨坐芈的抱负。1.借景抒情唐陈子昂登幽州台台本诗描写学横净%.中审暂令引发的无限媾慨，抒发了诗人怀4不啰的悲愤心情,和犁娼瑕K的郁闷。1.吊古伤今2.典故：康州台（含蓄表达未见如燕召王那样的礼贤F士的明君的赏识的悲愤郁闷）元马致远天净沙秋思作者通过勾画一耶秋郊夕照、天涯游子的“眇尤呷”，抒发了异乡人浓烈的思乡之情。以乐景反衬悲情唐杜甫里岳本诗描写了泰山整H潮日的特点，抒发了诗人不怕由城、勇了攀登、睥睨天下的豪情壮志。1.阴阳期昏晓:夸张2 .造化由神秀：拟人3 .尾联A哲理：不畏艰险，勇于攀登、枳极进取精神。宋陆游K游山西村3本诗描绘了色彩绚丽的农村风光，赞扬了乡民的部札好各，表达了对田园京京而热爱向往。1.颔联含哲理：世间事物消长变化的哲理。