2023-2024学年浙科版选择性必修2 第一章第二节 不同条件下种群的增长方式不同 作业.docx
《2023-2024学年浙科版选择性必修2 第一章第二节 不同条件下种群的增长方式不同 作业.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023-2024学年浙科版选择性必修2 第一章第二节 不同条件下种群的增长方式不同 作业.docx(7页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、第二节不同条件下种群的增长方式不同百G梯级训练提素能口分级训练综合测评III基础6.知识点一指数熠长与逻辑斯谛增长1 .如图所示,IO年时经调查该种群数量为200只,估算该种群在此环境中的环境负荷量约为()A.100只B.400只C.300只D.200只解析:B根据种群增长速率,第10年时增长速率最高,表示种群数量为K/2,此时种群数量为200只,因此该种群的环境容纳量即K值为400只,故选B。2 .图示某S形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。当种群达到环境容纳量(K值)种群数量A.aB.bC.cD.d解析:B分析题图可知,在b点之前,出生率大于死亡率,种群密度增加;在b点时,出生率等
2、于死亡率,种群数量不再增加,表示该种群数量已达到环境容纳量(K值),B正确。3.下列关于种群增长方式的叙述,错误的是()A.“J”形增长的增长速率不断增加B.K/2时,种群的出生率最高C. “S”形增长处于K值时自然增长率趋向于零D.逻辑斯谛增长种内斗争剧烈程度与种群密度呈现正相关解析:B“J”形增长的增长速率不断增加,A正确;K/2时,种群的增长速率最高,无法判断出生率的高低,B错误;到达K值时,种群的出生率约等于死亡率,所以增长率趋向于零,C正确;逻辑斯谛增长种内斗争剧烈程度与种群密度呈正相关,种群密度越大,食物空间有限,种内斗争越剧烈,D正确。4 .下列关于环境容纳量的叙述,正确的是()
3、A.环境容纳量就是种群的最大数量B.通过调整种群的年龄结构可以提高种群的环境容纳量C.人为地一次性捕杀家鼠后,其环境容纳量迅速降低D.建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量解析:D环境容纳量是指长时期内环境所能维持的种群最大数量,A错误;环境容纳量的大小取决于生物生存的资源、空间等环境条件,调整种群的年龄结构、人为地一次性捕杀家鼠,并不能改变生物生存环境,环境容纳量不改变,B、C错误;建立大熊猫自然保护区可改善其生存环境,从而提高大熊猫种群的环境容纳量,D正确。5 .观察下图,分析下列相关叙述,错误的是()A.种群呈现“J”形增长的前提条件是不存在天敌、食物充足、生存空间无限等
4、B.呈现“S”形增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力先增加后减少C在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”形曲线D. J”形曲线代表的种群,种群数量不断增大且无K值解析:B在食物充足、无限空间、无天敌等理想条件下种群无限增长,呈现“J”形曲线,A正确;呈现“S”形增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力不断加大,B错误;在自然界中,由于资源和空间是有限的,种群的增长呈现“S”形曲线,C正确;“J”形曲线中种群能无限增长,没有K值,“S”形曲线存在环境容纳量,即K值,D正确。6.如图为某种群数量增长的“J”形曲线和“S”形曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述错误的是()A
5、.改善空间和资源条件有望使K值提高B.8C段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率C.8到C变化过程中,其天敌捕食成功率将会增加D.比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率解析:B同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响,当生物生存的环境改善,K值会上升,A正确;BC段种群增长速率逐渐下降至0,但出生率仍然大于死亡率,B错误;8到C变化过程中,由于种群数量的增加,其天敌捕食成功率将会增加,C正确;曲线丫表示自然状态种群数量的增长,曲线X表示理想状态的种群数量增长,比较曲线Y与曲线X表明,在自然状态下,由于空间和资源条件有限,所以种群无法超出理想状态下的最大增长
6、率,D正确。7 .(2023诸暨期末)研究人员调查了某动物迁入一定区域后在20年间的种群数量变化情况,第18年该动物种群数量达到K值,此前某一年的种群数量为N。下列叙述正确的是()A.当MK的值为1/2时,该动物种群数量增长率最大8 .若第18年该动物部分个体迁出,会使其K值减小C.该动物的种群数量在第1820年会保持恒定不变D.1N/K的值越大,该动物单个个体可利用的资源和空间越多解析:DMK的值为1/2时,种群数量为K/2,此时该动物种群数量增长速率最大,A错误;若第18年该动物部分个体迁出,会使其种群数量减少,而K值不变,B错误;种群数量达到K值后会在K值附近上下波动,而不是恒定不变,C
7、错误;MK越接近0,I-MK的值越大,该动物单个个体可利用的资源和空间越多,D正确。知识点二探究果蝇种群的增长与建立数学模型9 .建立数学模型的一般步骤是()A.提出假设T观察研究对象T用数学形式对事物的性质进行表达一检验和修正B.观察研究对象T提出合理假设T检验和修正T用数学形式对事物的性质进行表达C.观察研究对象T提出合理假设T用数学形式对事物的性质进行表达一检验和修正D.观察研究对象T用数学形式对事物的性质进行表达T检验和修正T提出合理假设答案:C10 在营养和生存空间等没有限制的理想条件下,某细菌每20min就分裂繁殖一代。现将该细菌种群(小个个体)接种到培养基上(资源、空间无限),T
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023-2024学年浙科版选择性必修2 第一章第二节 不同条件下种群的增长方式不同 作业 2023 2024 学年 浙科版 选择性 必修 第一章 第二 不同 条件下 种群 增长 方式
链接地址:https://www.1wenmi.com/doc/1006581.html