专题8.动词分类和动词短语考点聚焦和精讲（解析版）.docx

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1、动词分类和短语动词考点聚焦和精讲【中考动询分类和短语动词考点聚焦】1.实义动词：2、系动词；3、助动词的用法；4.情态动诃的基本用法：5、容易混淆的附用动词和词组的用法辨析;6.短语动词分类及辨析。一实义动询实义动词即行为动词，表示动作，意思完全，能独立用作谓语，实义动词可分为及物动词和不及物动词。考点1、及物动词后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词,常见的及物动词有：buy.catch,invent,found,like,offer,prevent,promise,raise,find,forget,receive,regard,sec,say.show.make.take,te

2、ll等0)“主语+谓语+宾语，宾语可以由名词、代词或相当于名词的词或短语充当。Ifinishedreadingthebook.TheGreensenjoylivinginChina.Wchelpeachother.(2主语+前语中间接宾通直接宾语”或,主语+谓语+直接宾语MWfbr间接宾语”，在动词bring,give,hand,lend,pass,sell,send,show,take,rctum等动词后用to,表示*“，强谓动作的对故，在动词buy.cook,chsc.do.gel.leave,make.sing,find等后面用for.表示“为f?*.强调动作的H的k演练1passedh

3、imthesalt.=1passedthesaltto.him.我把盘递给他。Myauntboughmeacomputer,-Myauntbouglacomputerfotme.我阿姨买给我,台电脑.(3)“E语+谓语+宾语+宾补”，宾补的作用是说明宾语的动作或状态。它可以由名词、形容词、副词,v-ing、动诃不定式和介词短谓等充当. 使役动诃make.let.have等后接不用t。的不定式作宾补. 感官动词see.hear,watch,feci,notice等后既可接不带（o的不定式作实补.也可用v-ing作宾补。前者不带I。的不定式表示动作已结束,后者（动名词表示动作正在进行.邕练Hema

4、demej2r1.twekehouaday.他让我一天工作十：小时。Hesawagirletonthebus.他看见一个女孩上车了（上车的动作一经结束。HCSawagirlgeni!onhcbus.他看见一个女孩在上车（上车的动作正在进行.考点2、不及物动词本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫不及物动词，不及物动词后若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词,如to.of.at等后方可跟上宾谱.具体每个动诃后究竟加什么介词就得看是什么动词短谱了,如：Iistento,lookat等.不及物动词没有彼动语态.只能用于“主语+谓语”句型.常见的不及物动词有:arrive,agree,belong,

5、wn.die.exist,fail.fall.go.hurry,listen.Ik.rise.sit.sail,succeed,work等。1.ookCarefUny!仔细/认真看!（注意：CarefUHy是副词,不是名词,故不作宾语）lookat+iS4fc1.1.ookatmecarefully!仔细/认真看着我!（me是代词,作宾语）考点3、有些动词既可以用作及物动询又可以用作不及物动词,它的意义不交常见的疔:answer,begin.close,consider,hurt,improve,insist,lcarleave,prepare,pay,read,start,sing,writ

6、e等CShall1beginatonce?（begin用作不及物动词）Shebeganworkingaslibrarianaftersheleftschool.（begin用作及物动词）1.ucyleftlastweek,（left用作不及物动诃）WhendidtheyleaveGuilin?（leave用作及物动词）,考点4有按动词或可以用作及物动词又可以用作不及物动词，它的意义完全不同.这类词作及物动词是一个遨思，而作不及物动词时却是另一个意思.常用的这类动词有beatvi.跳动Vt.酸、打；growvi.生长vt.种掖;PlayVi.玩耍Vt打（牌、球）、演奏；MnenVi.发出（气味）

7、vi.ft:ringvi.（电话、铃）响vi.打电话SPeakVi.讲话Y1.说（语言）：hangvi.悬挂vi.绞死;OPeraIeVi.动手术Vt.操作，Iift作不及物动词时是指烟雾的“消散”，作及物动何时是“升高，举起Wesawtheuntainwhenthecloudslifted.（消散）Heliftedhisglassanddrank.（H起）二不动词系动词又称联系动词,它本身彳f词义.但不能成独用作谓语，后边必须跟我沿，构成系衣结构，说明主语的状况、性质、特征等情况,中考要求掌握的系动词彳。be,look,seem,sound,feel,taste.SmdI,gn）w,get,

8、become,（um.falliWasleep等的用法。/考点I.系动词分类:状态系动词be：用来表示主谱状态,后接名诃、形容词、分词、不定式、副词、介词短语做表谙. 持续系动词：用来表示主语继续或保持一种状况或态度,keep,rest,remain,stay,lie,stand. 表像系动词：用来表示主语“看起来像”这一概念，主要彳iseem（tobe）.aearobe）.koh好官系动词：感官系动词主要有feel,smell,sound.Ustc等.后接名词、形容诃、分同、不定式做表语. 变化系动词：这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,gwagS8nw.mm（若跟名

9、词不加冠词.fall（asleep,ill.silent）,go.run等。终止系动诃：表示主谱已终止动作,主要有PIwe.turnout.表达-证实，变成”之意.HeiSateaCber.（名词）Heishappy.J）Thestoryisvcn,interesting.（分词）Tonfsdreamistobeadoctor.（不定式）Myfatherisout.（剧诃）帚练1.Hebememadafterthat.2.Shcgrewrichwithinashortlime.3 .Thcbabyfellasleep.4 .Theleavesurncdyellow.5.1,hiskindofc

10、lo,sad.他行起来很伤心。11.llealwayskcpsilenlatne（ing.12 .Thismatterrestsamystery.13 .Theproblemsremaiosunsolved.1 4.,lhcpenis_inthePendlbox.（介诃短语）15 .Thcrumorprovedfalse.这谣汽证实“假16 .Thesearchproveddifficult.搜杳证实很难17 .HisplanUImCdoutaSUCCCSS.他的计划终于成功了。（lmOiM表终止性结果）三助动词的用法移考点1、助动词的定义I协助主要动词构成诩语动词的词叫助动词,与被协助的主要

11、动词构成时态，语态、疑问句、否定句和加强语气等。助动词是语法功能同，本身没有词义，不可单独使用，它没有时应的汉谙意思.如1：Hedoesn,thkcEnglish.他不喜欢英谱.（doesnt是助动词,无诃义：like是主要动词.有词义）2、助动词的作用，助动词协助主:要动词完成以卜功能.可以归来:衣示时态如：HeiSSinging,他在唱歌。Hchsg(MmiIrned.他己结婚。表示语态.1:HewassenttoEngland.他被派往英国.构成疑问句。如：Doyoulikecollegelife?/DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?与否定副词nou

12、ghoultheworld.世界各地都教英语.HcistogotoNewYorknextweek.他下周要去纽约Weareto(each(hefreshpersons.我们要教新生，(2)助动沟haven(h.theyh；Mlfinishedhalfoftheirwork.上月未为止，他们已经完成，作的一半,IhaveSIUdYinREnglishfortenyears.我R在学英语,已达十年之久。EnglishhasbeenIaUWhlinChinaformanyyears.中国教英沿己经多年“Itsraininghard.IhaveI。Sgyathome.天正在下大雨，我不褥不呆在家里.(

13、3)助动词do(dues,did)的用法构成一般疑问句，DoyouwanttopasstheCE?你想通过大学英谱测试吗？/DidyoustudyGerman?你们年过S谙吗？do(does,did)+not构成否定句，1donotwanttobecriticized.我不想挨批评.ZHedoesntliketostud).他不想学习“Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish.过去,好多学生不知道英语的堂要性.构成否定祈使句，如；Dontgothere.不要去那里，HDon,tbesoabsent-minded.不要这么心不在而。【注意】构成否定祈使句只用do,不用did和does.放在动词晚形前，加强该动词的语气，意ZrI定要，确实，现的，如：1didgothere.我确实去那儿了“HDoCOmCtomybirthdayparty.一定来参加